A través de talleres reflexivos con docentes de las carreras de Psicología, Sociología y Trabajo Social, los alumnos y alumnas participaron en un espacio de encuentro y reflexión crítica para acercarse a las ciencias sociales y tener más herramientas para elegir su área de estudios superiores.
Con una alta convocatoria se realizó la versión 2026 de Escuela de Invierno del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso, encuentro en el que participaron alumnos y alumnas de 17 liceos de la región.
La instancia, que tiene por objetivo dar a conocer los planes curriculares de las carreras de Psicología, Sociología y Trabajo Social a escolares de tercero y cuarto medio de los establecimientos educacionales adscritos a dicho programa, fue organizada por la Coordinación de Vinculación con el Medio de ese plantel, que dirige la profesora Cecilia Porto e integran las docentes Alessandra Olivi, Silvia González y Gabriela Filippi, en coconstrucción con los programas PACE PEM de la UV y de la Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM).
La jornada fue inaugurada por el decano de la Facso, Gonzalo Lira, quien en la ocasión sostuvo que esta iniciativa es fundamental para el cumplimiento del rol social que juega esa unidad académica y la Universidad de Valparaíso. “Nuestra Facultad está compuesta por áreas que cultivan aproximaciones al fenómeno de lo humano en el contexto social. Desde esa perspectiva, los estudiantes van a conocer las características de estos programas formativos, sus planes de estudios, sus perfiles de egreso, para que puedan establecer, ojalá, una preferencia informada respecto a su futuro vocacional”, afirmó.
Durante la bienvenida también intervino la profesora Cecilia Porto, quien por su parte explicó el sentido de la Escuela de Invierno. “Aquí están presentes liceos de distintas comunas, que están participando a través del programa PACE, junto a invitados de la Universidad Santa María, porque tenemos un trabajo colaborativo. Esta actividad es relevante porque es focalizada y destinada a generar vínculos que son muy importantes al momento de elegir una carrera universitaria”, dijo.
Posteriormente, docentes de cada una de las carreras que imparte la Facso realizaron una presentación de sus respectivas disciplinas. En este espacio participaron los académicos Félix Aguirre, de la Escuela de Sociología; Javier Morán, de la Escuela de Psicología, y José Manuel Gutiérrez, de Trabajo Social. Además, asistió parte del equipo del proyecto Conocimientos 2030, para conocer el trabajo de vinculación de la UV con las escuelas.
Trabajo reflexivo
Luego de estas exposiciones hubo talleres específicos por carrera, como parte de un trabajo en aula reflexivo y rotativo, por grupos. “En cada sala se analizó un tema, una problemática social previamente detectada, de acuerdo con los diferentes intereses y puntos de vista de los escolares. Por ejemplo, qué son las redes sociales en la sociología, en el trabajo social y en la psicología”, explicó Cecilia Porto.
Natalia Urquieta, encargada del PACE PEM de la UV, sostuvo que el propósito principal de este programa es que las y los escolares reflexionen sobre su vocación y puedan vivir la experiencia de estar en un entorno universitario. “Estos liceos, generalmente, son del interior, del Valle del Aconcagua, aunque hay otros cercanos, como el Liceo Barón. Aun así, hay pocas experiencias que tienen relación con el entorno universitario. Por eso, en esta escuela PACE nos concentramos en ofrecerles un espacio de exploración vocacional, tanto a nivel de carreras como a nivel social”, comentó la encargada.
En tanto, Marcela Muñoz, coordinadora del PACE PEM de la UTFSM, destacó el trabajo colaborativo que implica esta actividad: “Para nosotros es vital, porque como somos una universidad técnica no tenemos más especialidades que las de tecnologías y ciencias básicas. Entonces, se agradece que otras universidades tengan la generosidad de invitar a nuestros estudiantes que, independientemente de que sean preparados por nosotros, poseen intereses muy diversos. Y ese es el principal objetivo del programa, que ellos puedan desplegar sus diversos talentos e intereses”, aseguró.
De gran ayuda
Finalizado el encuentro, hubo consenso entre los alumnos y alumnas participantes a la hora de evaluar las presentaciones y talleres, los que en general definieron como positivos y de gran ayuda.
“Considero que la actividad que realiza la Universidad de Valparaíso ayuda demasiado a los jóvenes, para orientarnos y decidir qué vamos a estudiar para toda la vida. Me parece súper bien la iniciativa para guiarnos y aprendí de qué se trataban las carreras. Las escuelas me llamaron mucho la atención”, confesó Andrés González, del Colegio República de México.
“Fue bastante entretenida, rica en conocimientos. Creo que dejaron bastante claras cada una de las carreras que se presentaron. Los profesores fueron carismáticos y dieron una muy buena impresión sobre lo que vendría siendo la Universidad de Valparaíso. Pienso que es un buen lugar para mí”, indicó a su vez Daylan Vielma, del Liceo Comercial Alejandro Lubet Vergara de Quilpué.
Nota: Dafne Moncada / Fotos: Matías Salazar
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