Iniciativa fue diseñada por seis alumnas de tercer año de Obstetricia y Puericultura UV, adscritas a la asignatura TIPE I, con el fin de impulsar el bienestar, la socialización y la discusión crítica al interior de la Facultad de Medicina.
Instaurar una instancia de reflexión colectiva permanente al interior de la Facultad de Medicina, en la que estudiantes, docentes y personal administrativo puedan compartir sus pensamientos y reflexionar de manera conjunta sobre diferentes temas de interés, en base a la lectura y contenidos de novelas gráficas seleccionadas, es el objetivo de un proyecto desarrollado por seis estudiantes de tercer año de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Valparaíso.
La iniciativa fue diseñada como una intervención práctica adscrita a la asignatura TIPE I que imparte ese programa de pregrado y busca impulsar el bienestar, la socialización y la discusión crítica a nivel comunitario, mediante actividades recreativas y participativas, favoreciendo de paso la utilización de los espacios y recursos que posee la Dirección de Bibliotecas y Recursos para el Aprendizaje (DIBRA) en la sede Reñaca.
Sus autoras son las alumnas Isidora Adasme, Carolina Alarcón, Belén Duque, Constanza Díaz, Martina Sarmiento y Amanda Zavala, quienes elaboraron la propuesta bajo la guía de la profesora Francisca Aguilar, y con el respaldo de la propia DIBRA.
Según explicaron las estudiantes, su proyecto surgió para satisfacer la necesidad que sienten de contar con espacios de interacción que se alejen de las dinámicas académicas tradicionales, para lo cual se inspiraron en el formato que suelen utilizar algunos clubes de lectura, en particular aquellos que se basan en el estudio de la novela gráfica, género que debido a sus propiedades visuales y textuales permite construir narrativas que nutren conceptos y realidad diversas, optimizan los tiempos de comprensión y, a la vez, fomentan la reflexión colectiva de una forma mucho más accesible, amplia y abierta.
El cuento de la criada
El texto escogido para ser analizado y discutido en la jornada de presentación de esta instancia de reflexión colectiva fue “El cuento de la criada”, de la escritora canadiense Margaret Atwood, distopía futurista que aborda asuntos relacionados con los derechos humanos, la autonomía corporal y las desigualdades de género, cuya novela gráfica responde a una adaptación realizada por la artista e ilustradora Renée Nault.
A la actividad asistió una veintena de estudiantes y docentes, quienes en la ocasión conversaron animadamente e intercambiaron opiniones sobre los diferentes tópicos que aborda la obra seleccionada.
En relación con la disciplina que estudian, las autoras del proyecto comentaron que esta obra aborda como núcleo temático el control absoluto del cuerpo femenino, especialmente de su capacidad reproductiva, en una sociedad en la que la fertilidad se convierte en un recurso del Estado y las mujeres son reducidas solo a su función biológica.
Tanto el encargado de la conservación, organización y administración de la biblioteca de la sede Reñaca, Jorge Meneses, como la tutora de la propuesta, la profesora Francisca Aguilar, valoraron positivamente esta iniciativa y la calificaron como un primer y significativo paso para la consolidación de un espacio permanente de bienestar, la socialización y la discusión crítica a nivel comunitario en la Facultad de Medicina de la UV.
Nota: Gonzalo Battocchio
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