Constanza Carrasco, integrante del Semillero de Derecho y Medio Ambiente, formó parte de la delegación chilena que participó en esta instancia académica, desarrollada en la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
Una experiencia de formación e intercambio académico regional en torno a los principales desafíos que enfrenta el Derecho Ambiental vivió la estudiante Constanza Carrasco, de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso e integrante del Semillero de Derecho y Medio Ambiente, quien participó en la Cuarta Escuela Latinoamericana de Derecho Ambiental, realizada en Lima, Perú.
La actividad, titulada “Territorios, aguas y océanos: desafíos de la justicia ambiental en contextos de emergencia climática y transición energética”, fue organizada por el departamento académico de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y reunió a estudiantes y especialistas de distintos países de Latinoamérica.
La cuarta edición de esta Escuela contempló conferencias magistrales, paneles académicos, talleres y actividades prácticas, abordando materias vinculadas con la emergencia climática, la transición energética, la protección de las aguas y los océanos y el acceso a la justicia ambiental.
Constanza Carrasco participó como parte de la delegación chilena, integrada además por estudiantes de la Universidad de Chile y la Universidad Finis Terrae. Durante la semana de actividades, compartió con estudiantes provenientes de Colombia, Brasil y Perú, generándose un espacio de intercambio de experiencias y perspectivas sobre los desafíos que enfrenta actualmente el Derecho Ambiental en la región.
Trabajo regional sobre emergencia climática y derechos humanos
Uno de los principales componentes de la Cuarta Escuela Latinoamericana de Derecho Ambiental fue el trabajo desarrollado en grupos regionales, conformados por estudiantes de los distintos países participantes. En estas instancias, las y los estudiantes debieron analizar y discutir problemáticas ambientales desde una perspectiva comparada, vinculando los contenidos abordados durante la Escuela con casos concretos de sus respectivos países.
El grupo integrado por Constanza Carrasco trabajó sobre la emergencia climática y los derechos humanos, analizando un caso por cada país representado. Entre ellos se abordaron la problemática de la marea roja en Chile, los incendios forestales en Tolima, Colombia, y casos de inundaciones en Perú y Brasil.
El análisis incorporó la Opinión Consultiva 32/25, relacionada con las obligaciones de los Estados frente a la emergencia climática, particularmente en materia de prevención, adaptación y protección de los derechos humanos. A partir de los casos estudiados, las y los participantes examinaron los derechos que resultaban afectados en cada situación y las responsabilidades estatales asociadas a su protección.
El trabajo culminó con una presentación ante los participantes de la jornada, permitiendo poner en común las distintas aproximaciones jurídicas y realidades ambientales existentes en los países participantes.
Del aula al territorio: visita al Callao
El programa contempló actividades destinadas a aproximar a las y los estudiantes a problemáticas ambientales presentes en el territorio. Primeramente, realizaron una salida de campo al Callao, donde tuvieron la oportunidad de conocer directamente el entorno costero y las condiciones de contaminación que afectan a este sector del litoral peruano.
La jornada incluyó una experiencia gastronómica vinculada con la identidad local, durante la cual las y los estudiantes participaron en la preparación de choritos a la chalaca, para posteriormente visitar la playa de Ventanilla.
El recorrido permitió relacionar las discusiones desarrolladas durante la Escuela con situaciones ambientales concretas, especialmente aquellas vinculadas con la protección de los ecosistemas costeros y el impacto de las actividades humanas sobre estos territorios.
Al día siguiente, la delegación realizó una visita técnica institucional al Servicio Nacional de Certificación Ambiental para las Inversiones Sostenibles (Senace), actividad que contempló exposiciones sobre el funcionamiento del Derecho Ambiental peruano y un espacio de conversación e intercambio de experiencias, preguntas y reflexiones entre el estudiantado y representantes de la institución.
Una iniciativa de carácter latinoamericano
La Escuela Latinoamericana de Derecho Ambiental es una iniciativa itinerante que comenzó en 2023, impulsada inicialmente por la Universidad de Chile. Su segunda edición se desarrolló en 2024 en la Universidad del Rosario, Colombia, mientras que en 2025 tuvo como sede la Universidad de Brasilia, Brasil.
En esta cuarta edición, las actividades se desarrollaron en el Anfiteatro Monseñor José Dammert Bellido de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú, consolidando un espacio de encuentro entre estudiantes y académicos interesados en los desafíos contemporáneos del Derecho Ambiental en Latinoamérica.
La Escuela culminó con las presentaciones finales de los grupos de trabajo, una charla de clausura y la entrega de las constancias de participación.
Nota: Camila Cortez
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