portada

Ochenta y siete estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, pertenecientes a la promoción de egreso 2024 de la sede Reñaca (Casa Central), recibieron los diplomas que los acreditan oficialmente como profesionales de la disciplina.

La entrega de sus respectivos títulos se concretó durante una solemne ceremonia que tuvo lugar en el Aula Magna Victorio Pescio, la cual fue encabezada por el decano de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana, quien en la ocasión estuvo acompañado por el director subrogante de la Escuela, Julio Riquelme, y la directora de Postgrado y Postítulo de la esa unidad, Viviana Lezana, entre otras autoridades académicas. También asistieron docentes, representantes gremiales y familiares de quienes se graduaron.

Como es tradición, las y los titulados recibieron sus diplomas de grado y título de manos de sus padres, madres, tutores o familiares, para luego proceder a pronunciar el Juramento Hipocrático, el cual les fue tomado por el doctor Riquelme y por el presidente del Colegio Médico Regional Valparaíso, Ignacio de la Torre.

Premios a destacados

A la entrega de los diplomas de título se sumaron los premios y distinciones que la Escuela de Medicina de la UV otorga cada año a las y los egresados destacados.

El Premio Facultad de Medicina, que junto con una beca de honor se otorga a quien obtiene la más alta nota de título, fue para Gery Lara Gutiérrez, quien además se adjudicó el primer Premio Escuela de Medicina, concedido a quienes egresan con las notas más altas de la promoción. Este galardón también lo obtuvieron Fernanda Cabezón Campos, en segundo lugar, y Samuel Concha Peirano, en el tercero.
  
La Escuela también entregó el premio a quienes alcanzaron los promedios de notas más altos en los Internados de Cirugía, Medicina, Pediatría y Obstetricia y Ginecología. El primer lugar de este reconocimiento fue nuevamente para Gery Lara Gutiérrez, en tanto que Nicolás Sapunar Valencia y Catalina Pino González obtuvieron el segundo y el tercer lugar, respectivamente.

Junto con estos premios, la Escuela hizo entrega de una serie de distinciones especiales: el Premio “Doctor Pedro Uribe Concha” fue para Consuelo Contreras Ruiz; el Premio Colegio Médico Regional Valparaíso se lo adjudicó Felipe Allendes Reyes; el Premio “Doctor Kenneth Jackson Hole” le correspondió a Gery Lara Gutiérrez, quien además se hizo merecedora del Premio Sociedad Médica de Santiago, Capítulo Quinta Región, y del reconocimiento que entrega la Sociedad Chilena de Pediatría; el Premio Fundación Lucas Sierra lo obtuvieron, en un empate quíntuple, Samuel Concha Peirano, Gonzalo Díaz Bravo, Consuelo Contreras Ruiz, Lucien Dardel Ceardi y Nyckolas Torres Alfaro; el Premio  del Departamento de Obstetricia y Ginecología fue para Daniela Giglio Gómez; el Premio de Humanidades Médicas y Medicina Familiar lo compartieron Millaray Sandoval Dávila y Constanza Serón Nenen, y el Premio “Doctor Bruno Günther Schaffeld” fue para Carlos Cabrera Ubilla.

Por último, la Escuela de Medicina reconoció a los egresados de la promoción que tuvieron una destacada participación deportiva y, a la vez, un excelente promedio de notas, cumpliendo siempre responsablemente con sus actividades académicas. Este galardón lo recibieron Javier Bascuñán Esnaola, Franco Gálvez Flores y Juan Pablo Montaño Pasten.

Premios a docentes

Por su parte, la promoción de egresados 2024 de la Escuela de Medicina de la UV distinguió a aquellos docentes que en su rol de monitores en la formación clínica, ética y humana de los alumnos, destacaron por su compromiso, entusiasmo y dedicación.

Como Mejor Docente del Ciclo de primer y segundo año: María Elizabeth Guerra; como Mejor Docente Ciclo de tercero a quinto año: Ximena Barbagelata; como Mejor Docente del Ciclo de Internados: Aida Maggi.

Además, los titulados premiaron como Mejor Catedra a la Clínica del Adulto y Adulto Mayor, estímulo que fue recibido por su coordinador, el doctor Felipe Solís, y la doctora Verónica Contreras.

La ceremonia de titulación de la promoción de egreso 2024 de la Escuela de Medicina de la UV concluyó con la intervención de los graduados Catalina Braun Martínez y Gonzalo Díaz Bravo, quienes hicieron uso de la palabra en representación de sus compañeras y compañeros.

La promoción 2024

Los ochenta y siete estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso, pertenecientes a la promoción de egreso 2024 de la sede Reñaca, que obtuvieron su título fueron los siguientes: Felipe Allendes Reyes, Manuel Allendes Zamora, Sebastián Almarza Santander, Cinthya Aravena Vidal, Javiera Arias Arellano, Catalina Arias Inzunza, Javier Bascuñán Esnaola, Catalina Braun Martínez, Javier Bravo Alarcón, Matías Brito Castillo, Fernanda Cabezón Campos, Agustín Cabrera Lobos, Carlos Cabrera Ubilla, Rosario Cámara Rioseco, Ignacio Cárcamo Latuz, Víctor Carrasco Lagos, Catalina Carrasco Miranda, Sebastián Castillo España, Cristóbal Castillo Vásquez, Pablo Chacón Ramos, Javiera Chávez Vargas, Juan Pablo Cifuentes Cifuentes, Samuel Concha Peirano, Javiera Contreras Cortez, Consuelo Contreras Ruiz, Vicente Cornejo González, Nelson Cuello Moya, Lucien Dardel Ceardi, Gonzalo Díaz Bravo, Aline Dünner Constanzo, Camila Duque Baeza, Cristina Espinoza Montaner, Andrés Estefane Durán, Daniela Figueroa Carmona, Agustín Fontecilla Pérez, Javiera Fraile Quintero, Franco Gálvez Flores, Nicolás Garrido Ortiz, Daniela Giglio Gómez, Catalina Godoy Núñez, Miguel González González, Camilo González Mariano, Francesca Guglielmetti Macchiavello, Francisco Jara Aniñir, Axel Jerez Martínez, José-Tomás Jofré González, Gery Lara Gutiérrez, Silvia López Aránguiz, Josefina Maldonado Kopaitic, Matías Maturana Schellman, Juan Pablo Montaño Pastén, Daniela Morales Morales, Pilar Moreno Lombardi, Andrea Muñoz Cárdenas, Andrés Novoa Miranda, Vicente Núñez Galleguillos, Carlos Oyarce Mejías, Cristian Pacheco Herrera, Lukas Parada Vargas, Francisca Pereira Morales, Felipe Pérez Godoy, Catalina Pino González, Florencia Pinto Fuentes, Constanza Piña Betancur, Francisca Pizarro Poblete, Ignacio Quiroz Jerez, Mauricio Raymond Barros, Maximiliano Reyes Escobar, Milena Rivillo Gálvez, Nicole Saavedra Prado, Diego Salomón Marzolo, Millaray Sandoval Dávila, Nicolás Sapunar Valencia, Constanza Serón Nenen, Loreto Soto Pavez, Ignacia Soto Valenzuela, Sofía Toro Alcaíno, Nyckolas Torres Alfaro, Valentina Ulloa Otey, Víctor Vargas Valdivia, Lía Vega Saavedra, Camila Vera Figueroa, Scarlett Vera López, Manuela Verdejo Püschel, Claudio Vicencio Contreras, Sebastián Villagrán Pradena y  Juana Villalobos Gahona.

Nota: Gonzalo Battocchio

Candidatos y candidatas al grado académico presentaron trabajos finales en modalidad híbrida y ante comisiones integradas por destacados docentes y profesionales.

El programa de Magíster en Derecho de la Universidad de Valparaíso realizó las presentaciones de los trabajos finales de grado de los candidatos y candidatas del programa, hito académico que marca el cierre del proceso formativo de una nueva cohorte de estudiantes, y que se desarrolló en modalidad híbrida y ante comisiones integradas por destacados docentes y profesionales, quienes fueron validadores de las exposiciones.

La modalidad híbrida —online y presencial— responde al compromiso del Magíster por facilitar el acceso a una formación de excelencia a estudiantes de todo Chile, coherente con el formato de desarrollo del programa y con una visión descentralizadora de la educación de postgrado. Gracias a ese formato, parte de los estudiantes pudieron presentar sus trabajos finales desde distintos puntos del país, así como algunos validadores, manteniendo altos estándares académicos y de evaluación.

Las presentaciones fueron evaluadas por comisiones integradas por destacadas y destacados profesores de Derecho y profesionales del ámbito jurídico a nivel nacional, lo que refleja otro de los compromisos centrales del programa: contar con un cuerpo académico y evaluador de reconocido prestigio académico y profesional, aportando una mirada integral y actualizada a los trabajos desarrollados por las y los estudiantes.

En este destacado hito, el 87 por ciento del estudiantado rindió el examen y finalizó el Magíster en Derecho en el plazo formal del programa —correspondiente a cuatro semestres—, resultado que da cuenta del diseño curricular del plan de estudios, el cual integra el trabajo final de grado dentro de sus plazos académicos, con el objetivo de apoyar la titulación oportuna.

La directora del Magíster en Derecho de la UV, Patricia Reyes, valoró positivamente este hito y destacó el impacto del modelo formativo del programa, señalando que “la modalidad híbrida ha sido altamente valorada por nuestros estudiantes, ya que les permite compatibilizar sus estudios de postgrado con sus responsabilidades laborales y personales, sin sacrificar el rigor académico. Asimismo, el acompañamiento permanente y la integración del trabajo final de grado dentro de los plazos del plan de estudios son claves para favorecer la titulación oportuna, lo que hoy se refleja en este 87 por ciento de finalización en el plazo”.

Patricia Reyes agregó que la participación de comisiones evaluadoras conformadas por académicos y profesionales destacados del país fortalece la calidad del proceso formativo y reafirma el sello del programa, detallando que “nuestro compromiso es ofrecer una formación de excelencia, conectada con el ejercicio profesional y con las necesidades del país, y estos resultados confirman que vamos por el camino correcto”.

Con este hito, el Magíster en Derecho de la Universidad de Valparaíso reafirma su compromiso con la calidad académica, la inclusión territorial y el apoyo efectivo a la trayectoria y titulación de sus estudiantes.

Trabajo final integrado

Como parte de su consolidación como programa de carácter profesional, el Magíster en Derecho de la Universidad de Valparaíso incorpora un hito central para la certificación de las competencias del perfil de egreso.

Este hito comprende tres actividades curriculares: dos talleres iniciales y, finalmente, un semestre completo dedicado al trabajo final de grado, desarrollado bajo la metodología de Legal Design en las tres menciones del programa.

La implementación de esta metodología responde al compromiso del programa con una titulación oportuna y de calidad. Legal Design opera como un dispositivo de evaluación progresiva que permite monitorear, de manera sistemática, el desarrollo de competencias genéricas y específicas. Esto asegura una trazabilidad clara entre los resultados de aprendizaje esperados y los productos que el estudiantado construye a lo largo del proceso.

Durante el semestre de elaboración del trabajo final de grado, las y los estudiantes avanzan mediante entregas secuenciales que reciben retroalimentación formativa de la académica o académico encargado, para luego ser revisados y validados por especialistas de cada mención. El proceso culmina con la defensa del trabajo ante una comisión evaluadora.

Cada etapa se evalúa mediante rúbricas diseñadas específicamente para evidenciar el progreso en competencias, fortaleciendo así la transparencia, coherencia y calidad del proceso formativo.

Estudiantes

Los estudiantes que presentaron su trabajo final de grado del programa de Magíster en Derecho fueron:

Javier Pacheco (validador: Mario Opazo)

David Monardes (validador: Ricardo Saavedra)

Gabriela Castillo (validador: Matías Rodríguez)

}Roberto Najle (validador: Jaime Lorenzini)

Sebastián Villalobos (validador: Hugo Tórtora)

Patricia Pavez (validador: Hugo Tórtora)

Pablo Escobar (validador: Carlos Salinas)

Camila Mora (validador: Luis Villavicencio)

Nancy Hidalgo y Andrea Crot (validadora: Catherine Ríos)

Etienne Archambaud (validadora: Catherine Ríos)

Rafael Ríos, Pamela Bernal y María Jesús Peralta (Validadora: Patricia Reyes)

Nota: Camila Cortez

Noventa y cuatro estudiantes recién titulados por la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso rindieron la vigésimo segunda versión del Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina (Eunacom).

De ellos, treinta y cinco lo hicieron en el Campus San Felipe y cincuenta y nueve en el Campus Reñaca. A esta última sede también acudieron otros treinta y dos médicos cirujanos chilenos, además de extranjeros y profesionales que lo rinden por segunda vez, los cuales se inscribieron para someterse a la prueba que habilita para ejercer en el sistema público de salud y postular a una beca de especialización.

Al igual que en otras ocasiones, los inscritos debieron responder una prueba escrita conformada por 180 preguntas de selección múltiple, divididas en dos secciones de noventa interrogantes cada una y distribuidas en las áreas temáticas de medicina interna, cirugía, pediatría, ginecología, salud pública, psiquiatría y especialidades.

Para la versión 2024 del Eunacom se inscribieron tres mil 614 profesionales a nivel nacional, un catorce por ciento menos que en la anterior medición. De ellos, mil 835 correspondieron a médicos chilenos recién titulados, mil 504 a profesionales de otros países y 275 a médicos chilenos que lo rendían por segunda vez o que califican como casos especiales. Cada uno de ellos debió registrarse previamente para acudir a una de las treinta y un sedes que fueron habilitadas para la ocasión, en catorce ciudades del país.

En el proceso participaron doscientos académicos, ciento veinte secretarias y otras cincuenta personas como personal de apoyo.

Tanto las autoridades académicas como los egresados de la carrera de Medicina de la UV que rindieron el examen se manifestaron conformes y valoraron la preparación institucional. En efecto, en los últimos años la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso ha destacado entre las instituciones regionales en el Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina.

El Eunacom está a cargo de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, que es responsable de su rendición y contenidos. La ley exige la obtención de un puntaje mínimo, definido por el Ministerio de Salud, para que un médico pueda ser contratado en cargos médicos en los servicios de salud dependientes de esa cartera y de las municipalidades, otorgar prestaciones a beneficiarios de Fonasa y postular a programas de especialización médica.

Nota: Gonzalo Battocchio

Karen Castillo, del CINV-UV, es una de las autoras de la obra que se adjudicó recientemente el Fondo de Fomento del Libro y la Lectura 2024.

El libro “Real mente: ¿Cuánto sabes del cerebro?”, creado por las reconocidas neurocientíficas Karen Castillo (Universidad de Valparaíso), Vania Figueroa (Universidad Autónoma) y Carolina Oliva (Universidad Autónoma), ampliará su alcance a nivel nacional tras adjudicarse el Fondo de Fomento del Libro y la Lectura 2024 del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Gracias a este financiamiento, la obra estará disponible en 300 bibliotecas públicas a lo largo del país.

La doctora Karen Castillo, investigadora del Centro Interdisciplinario de Neurociencias de la Universidad de Valparaíso (CINV-UV), quien aboga por la democratización del acceso al conocimiento, celebró que el libro que desmitifica creencias populares sobre el cerebro basándose en la evidencia científica, pueda llegar a más personas y con acceso gratuito.

Tal como lo señaló la investigadora, desde su primera edición y lanzamiento en la Furia del Libro en el GAM, en diciembre de 2022, el libro está disponible para descarga gratuita, en formato PDF. A partir de ahora, también estará físicamente en las bibliotecas públicas del país.

“Esta es una gran noticia, especialmente para las bibliotecas de provincias, ya que el libro llegará a 300 bibliotecas públicas en todo Chile. De más de mil libros postulados, solo poco más de cien fueron seleccionados para el financiamiento, y entre ellos, ‘Real mente’ fue el único del sello editorial de la Universidad Autónoma de Chile en obtener el apoyo. En este caso, además se financiará la impresión de los ejemplares y no su compra”.

El libro destaca no solamente por su contenido, ilustraciones y rigurosidad científica, sino también por su formato de acceso abierto y distribución gratuita, lo que lo convierte en una de las pocas iniciativas de este tipo.

“La ilustración y el lenguaje del libro han sido especialmente elogiados, y para nosotras es un motivo de orgullo ver cómo nuestra obra se convierte en un recurso accesible y valioso para la comunidad”, sostuvo la investigadora.

Democratizar el conocimiento

La doctora Castillo comentó que la obra es su primer libro de divulgación científica. Además, advirtió que “el libro no está a la venta y su comercialización no está permitida, lo que refuerza nuestro objetivo de democratizar el acceso al conocimiento. La edición abierta permite que el libro llegue a quienes no podrían permitírselo, especialmente a muchas bibliotecas que enfrentan restricciones financieras”.

Además, subrayó, “esta iniciativa resalta la importancia de conectar con la comunidad. La inversión en desarrollo científico no debe quedarse en un círculo cerrado: es crucial que la ciudadanía tenga acceso a la información. Aunque el libro no aborda directamente nuestras investigaciones, ofrece una visión accesible y cercana a los avances en neurociencia. En Chile la neurociencia es un campo de gran prestigio y hay numerosos neurocientíficos en diversas universidades. Además, el cerebro es tan fascinante como el cosmos, y temas como estos despiertan un gran interés en la ciudadanía”.

Desmitificando el cerebro

La coautora explicó que la obra se enfoca en romper mitos populares sobre el cerebro, como la idea de que solo usamos el diez por ciento de su capacidad, una noción alimentada, entre otras, por películas como “Lucy”. Karen Castillo aclara que “si eso fuera cierto, no podríamos sobrevivir, ya que el cerebro controla funciones vitales que operan de manera inconsciente”.

Otro mito abordado es la creencia de que escuchar música clásica puede hacer a las personas más inteligentes: “Este concepto proviene de una interpretación errónea de estudios que fue explotada con fines comerciales. En realidad, cualquier tipo de estímulo puede ser beneficioso, no solo la música clásica. El libro también desafía la idea de que existen diferencias cerebrales significativas entre hombres y mujeres, señalando que estas son más bien producto de factores culturales y educativos que de causas biológicas. También desmiente la teoría de que algunas personas son más creativas o analíticas según el hemisferio cerebral que predomine, enfatizando que esta creencia carece de fundamento científico”, señaló la investigadora.

De igual manera, la doctora Castillo destacó que “Real mente” está escrito en un lenguaje accesible, evitando tecnicismos innecesarios para que el público general comprenda fácilmente los conceptos científicos. Esto fue posible gracias a la colaboración con un equipo editorial y de pares revisores que se preocupó por hacer su lectura accesible a todos.

Impronta especial

Por su parte, Jesús Olivares, coordinador de extensión y divulgación del CINV-UV y uno de los pares revisores de “Real mente”, destacó que este libro es, según su conocimiento, el primero en Chile que aborda la divulgación científica mediante la desmitificación de "neuromitos", es decir, creencias erróneas relacionadas con la neurociencia.

“Además de su enfoque en derribar mitos, otro aspecto que hace único al libro es el hecho de que fue escrito exclusivamente por mujeres, con un comité editorial que pone un énfasis especial en el trabajo realizado por estas destacadísimas neurocientíficas que son las doctoras Karen Castillo, Vania Figueroa y Carolina Oliva. Esto  le da una impronta especial, considerando todos los esfuerzos que se están haciendo para motivar que más mujeres ingresen a carreras STEM. Por otro lado, es un libro muy bien ilustrado, y esas ilustraciones fueron revisadas científicamente, por lo tanto no solamente son bonitas. El libro también tiene cuadros explicativos e imágenes que nos hablan de ciencia directamente, pero con una estética muy cuidada. Este libro fue  elaborado con mucho cariño. Me consta que todas las personas involucradas en su elaboración, desde las autoras hasta los revisores y el comité editorial, compartimos un mismo objetivo: es un libro que representa la esencia misma de lo que significa la divulgación científica”, afirmó.

Finalmente, Olivares enfatizó la importancia de que la sociedad comprenda que muchas creencias populares sobre el cerebro carecen de respaldo científico: "Este es un libro honesto, que confronta mitos con hechos basados en evidencia científica. Los mitos, por inofensivos que parezcan, nos alejan de la realidad y limitan nuestro desarrollo. ‘Real mente’ cumple un rol relevante al desmitificar estas creencias, y como científicos, tenemos la responsabilidad de trasladar nuestro conocimiento a la sociedad. Este libro cumple con eso  a través de la desmitificación y la verdad científica", concluyó.

Quienes lo deseen pueden descargar “Real mente: ¿Cuánto sabes del cerebro?” en este enlace: https://ediciones.uautonoma.cl/index.php/UA/catalog/view/153/207/834.

Nota: Pamela Simonetti

La medida cuenta con respaldo triestamental y considera la realización de una campaña informativa destinada a sensibilizar a quienes integran esa comunidad universitaria sobre los beneficios que implica dejar de fumar o vapear, persuadirles a promover y respetar esa determinación y acompañarles durante el proceso.

A contar del 1 de marzo del próximo año, la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso adquirirá oficialmente la categoría de espacio “libre de humo”, transformándose así en la primera unidad de esta casa de estudios en exhibir e implementar esa condición.

Así lo establece la resolución exenta N°82.608, que valida el acuerdo que en tal sentido aprobó el Consejo de esa Facultad —con el voto favorable de la totalidad de sus representantes triestamentales—, la cual, entre otras consideraciones, define una serie de acciones para implementar la medida en forma gradual y sostenida.

Asimismo, dicho documento establece la realización de una campaña informativa destinada a sensibilizar a docentes, estudiantes y personal administrativo que integra esa comunidad universitaria sobre los beneficios que implica para el ser humano dejar de fumar o vapear, persuadirles sobre la importancia de promover y respetar esa determinación y, por cierto, acompañarles durante el proceso.

La decisión fue dada a conocer esta semana por la vicedecana Susana Cáceres, durante la inauguración de un conversatorio sobre el tema, ocasión en la que afirmó que convertir a la Facultad de Medicina en un espacio libre de humo es fruto de una anhelada y meditada aspiración.

“Esta decisión refleja un compromiso profundo con el bienestar de quienes estudian, enseñan y trabajan aquí. También implica un cambio cultural, que requiere y requerirá de diálogo, tiempo y, sobre todo, de participación. Por lo mismo, hemos resuelto realizar una serie de actividades —partiendo por este encuentro— para motivar la reflexión y hablar de sus alcances e implicancias. Pues la idea no es imponer ni dar instrucciones, ni decidir qué debe hacer cada uno. Sabemos que los cambios no se decretan por resolución. Se construyen. Se conversan. Se viven. Por eso, esta medida conlleva un proceso paulatino de sensibilización y persuasión; de saber escuchar, compartir, conversar y comprender. Con esta determinación, en definitiva, buscamos iniciar un camino que queremos construir y recorrer con todas y todos”, argumentó la vicedecana.

En línea con lo anterior, Susana Cáceres sostuvo que declarar a la Facultad de Medicina como espacio libre de los hábitos de fumar y vapear representa más que una acción sanitaria.

“Es un gesto ético, un gesto de coherencia con lo que enseñamos cada día. Formamos profesionales de la salud; enseñamos sobre prevención, bienestar y autocuidado. Por eso, también nos corresponde vivir esos valores en nuestros propios espacios. Los invito entonces a participar con libertad, con respeto y con apertura, en las acciones y encuentros que hemos definido para que podamos preguntar, compartir dudas, plantear ideas y, también, reconocer que como comunidad diversa que somos tenemos experiencias y necesidades distintas. Solo así podremos avanzar de manera real y sostenible en esta y otras disposiciones”, concluyó la vicedecana de la Facultad de Medicina.

Conversatorio

La campaña informativa destinada a sensibilizar a la comunidad de la Facultad de Medicina sobre los beneficios que implica dejar de fumar o vapear, persuadirles sobre la importancia de respetar la decisión de declarar a ese plantel como espacio “libre de humo” y acompañar a las y los eventuales afectados con esa medida durante el proceso, comenzó con un conversatorio interdisciplinario.

En la actividad —que moderó el profesor Alberto Moreno— intervino en primer término la kinesióloga María Ignacia Grossi, coordinadora de la Red Cardiorrespiratoria de la Escuela de Kinesiología de la UV, quien se refirió al impacto que han tenido las políticas públicas destinadas a controlar el consumo de tabaco a nivel nacional y global.

Al respecto, la docente e investigadora precisó que en el mundo, en la actualidad, 122 millones de personas fuman tabaco a diario y que un millón mueren cada año como consecuencia de ello. Asimismo, reveló que Chile lidera el escalafón de los países más fumadores de América Latina, ya que un tercio de sus habitantes se declara fumador habitual, concentrándose en el segmento de jóvenes de entre 25 y 29 años, y en particular en las mujeres de entre trece y quince años, que son las más fumadoras del planeta.

Frente a esta realidad, y a pesar de que promulgación de la ley antitabaco ha contribuido a que en Chile haya disminuido del 41 al 33 por ciento el consumo de cigarrillos en la población adulta en la última década, Ignacia Grossi afirmó que es urgente adoptar medidas para generar un cambio en este ámbito.

En tal sentido, la kinesióloga aseguró que persiste una deuda con los jóvenes, que se mantienen en lo más alto de los indicadores, tema que calificó como de gran relevancia, que debe ser analizado y discutido para perfeccionar la legislación vigente y adoptar medidas. Por ello, celebró la decisión de la Facultad de Medicina de la UV de transformarse en un espacio libre de los hábitos de fumar y vapear.

Más tarde intervinieron el kinesiólogo y magíster en Ciencias Médicas, Sebastián Ormeño, quien dio cuenta de los daños asociados al uso de vapeadores, y el cirujano dentista, doctor en Biomedicina y director de la Sociedad Chilena de Salud Pública Oral (Sochispo) Marco Cornejo, quien a su vez habló sobre los desafíos que conlleva la implementación de espacios cien por ciento libres de humo.

El encuentro concluyó con un panel de discusión en el que participaron los tres expositores mencionados, quienes intercambiaron puntos de vista y respondieron preguntas de las y los asistentes.

El conversatorio fue trasmitido por streaming y las personas interesadas en ver y oír las respectivas presentaciones puede ingresar a este sitio.

Nota: Gonzalo Battocchio

Académicos, estudiantes y familiares recordaron su trayectoria científica y humana, en una ceremonia que destacó su pasión por la neurofisiología, el arte y la formación de nuevas generaciones.

En una emotiva ceremonia, la comunidad de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso rindió homenaje al destacado académico e investigador Christian Bonansco Herrera, al cumplirse dos años de su fallecimiento. La ceremonia, organizada por la Facultad de Ciencias y el Instituto de Fisiología, se realizó en el auditorio de la Facultad de Arquitectura y reunió a colegas, amigos, exestudiantes y familiares que recordaron su legado científico y humano.

El encuentro fue inaugurado por la doctora Marisol Tejos, decana de la Facultad de Ciencias, y continuó con palabras del doctor Ramón Sotomayor-Zárate, director del Centro de Neurobiología y Fisiopatología Integrativa (CENFI-UV), centro que el propio doctor Bonansco ayudó a fundar. También participaron, de manera presencial y virtual, diversos colegas nacionales e internacionales que compartieron recuerdos y mensajes, entre ellos el profesor emérito Manuel Roncagliolo, el doctor Nibaldo Inostroza —Premio Nacional de Ciencias Naturales— y amistades que el profesor forjó durante su formación doctoral en España y México.

Uno de los momentos más significativos estuvo a cargo del doctor Marco Fuenzalida, actual director del Instituto de Fisiología y amigo cercano del homenajeado. En su intervención, destacó la huella profunda que el doctor Bonansco dejó en su entorno: “Este encuentro es una ceremonia en homenaje a la memoria y la trayectoria de Christian. Lo más impresionante fue que todas las personas a quienes pedimos participar dijeron que sí sin dudarlo. Algunas por salud no pudieron estar, pero enviaron mensajes para su familia. Eso habla de lo importante que fue para tantos”, señaló.

Más allá de su destacada carrera como neurofisiólogo, el profesor Bonansco también era conocido por su faceta artística. Pintaba, esculpía y utilizaba su talento manual para adaptar instrumentos de laboratorio, integrando arte y ciencia de forma única. “Cuando joven pintaba caricaturas en la calle Valparaíso, en los años 80, con lo cual reunía dinero para sus gastos, y esa veta artística la mantuvo siempre. Incluso diseñaba y ajustaba los aparatos de nuestros laboratorios con una precisión que era puro arte”, comentó  el doctor Fuenzalida.

“Cuando enseñaba, sus dibujos en la pizarra eran impresionantes. Yo le decía que era el segundo Cajal, porque amaba a Ramón y Cajal, quien también era un gran dibujante”, añadió.

Sobre el plano humano, el doctor Fuenzalida recordó al profesor Bonansco como una persona íntegra, ética y profundamente comprometida con sus estudiantes: “Era muy directo, honesto y justo. Se enfrentaba a quien fuera si creía que algo no estaba bien. Tenía una visión clara de que el legado más importante que uno deja no está solo en los papers o artículos científicos, sino en la formación de sus alumnos, y Christian formó a generaciones que hoy están haciendo ciencia en todo el mundo”.

Por su parte, su esposa Alda Marín agradeció el reconocimiento institucional a la trayectoria de su marido. “Yo lo encuentro espectacular. Es muy emocionante para nosotras como familia que se reconozca su trabajo como científico, maestro y profesor. Agradecemos profundamente todo lo que ha hecho la Universidad de Valparaíso y la Facultad en este homenaje”, expresó.

Asimismo, valoró la presencia de exestudiantes formados por el doctor Bonansco y hoy activos en la ciencia internacional: “Él formó a varias generaciones de científicos. Ver ahora cómo ese trabajo se refleja en quienes hoy hacen ciencia desde distintos lugares del mundo, es un reconocimiento que no solo enriquece a nuestro país, sino que también proyecta su legado a nivel internacional”, afirmó.

La ceremonia cerró con la entrega de un recuerdo del Instituto de Fisiología a la familia del profesor Bonansco y con una reflexión compartida por muchos de los presentes: “Su legado, tanto académico como humano, seguirá vivo en cada estudiante, en cada colega, y en cada investigación inspirada por su incansable curiosidad y compromiso”.

El homenaje incluyó una muestra, en distintos formatos, de algunas de sus obras plásticas más queridas, reflejo de su veta artística. La ceremonia fue acompañada por una emotiva interpretación musical a cargo de la profesora Macarena Silva, académica de la Escuela de Música de la UV, quien estuvo acompañada en guitarra por el profesor Andrés Celis.

En la imagen al inicio, Christian Bonansco.

En la fotografía superior, Marco Fuenzalida, actual  director del Instituto de Fisiología, junto a la viuda del profesor Bonansco, Alda Marín, y sus dos hijas.

Nota: Pamela Simonetti

A la edad de 90 años falleció el destacado médico endocrinólogo Giorgio Rossi Valle, quien impulsó la subespecialidad de Endocrinología en la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso —que permaneció vigente entre los años 2000 y 2012—, así como el Laboratorio de Medicina Nuclear en el hospital Carlos van Buren.

Nacido el 6 de junio de 1933 en Valparaíso, fue hijo de inmigrantes italianos, llegados a Chile con el hijo mayor de la edad de diez años. Desarrolló sus estudios en la Scuola Italiana de Valparaíso, y posteriormente en la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El doctor Renato González, endocrinólogo, quien lo conoció a principios de los años ’70, alumno de pregrado y discípulo del doctor Rossi, comenta: “Fue una época riquísima; chocaba la endocrinología clásica con una riqueza semiológica notable, con el inicio del radioinmunoensayo y la tomografía computada, que permitieron y dejaron al alcance del neurocirujano la hipófisis”.

Según el relato del doctor González, el doctor Rossi contaba que, en su internado, durante los turnos de noche, hacían reuniones clínicas para sorprender al profesor con sus diagnósticos al día siguiente. “Doy fe de que esta sana práctica la continuó durante toda su vida profesional: estudiaba antes de todas nuestras reuniones, entre ellas las añoradas reuniones anátomo clínicas del hospital Carlos van Buren, aportando conocimiento en las más diversas patologías. Además, contaba que siempre había algún paciente durante el día que lo hacía volver a los libros, para profundizar la comprensión de su patología”.

Luego de concluir sus estudios en Santiago, Rossi regresó a su natal Valparaíso e ingresó en el año 1959 a la Unidad de Emergencia del hospital Carlos van Buren por un breve tiempo, pues obtuvo una beca del gobierno iItaliano y, aconsejado por el doctor Francisco Fadda, siguió la especialidad de Medicina Nuclear en la Universidad de Pisa durante dos años.

A su regreso a Chile, se reintegró al hospital Van Buren como jefe de la Unidad de Medicina Nuclear, y luego fue jefe de Endocrinología del Servicio de Medicina, junto con la doctora María Campodónico, del Laboratorio de Endocrinología. 

Participó activamente desde los inicios de la Escuela de Medicina, primero en la sede Valparaíso de la Universidad de Chile y luego en la Universidad de Valparaíso, tanto en pregrado como postgrado. En este último, durante un corto período colaboró en la formación de becarios de Endocrinología, junto a la doctora María Isabel López. En la UV alcanzó el grado de profesor titular, y fue distinguido en 2005 como socio honorario por la Sociedad Chilena de Endocrinología y Diabetes.

El doctor Rossi instaba a sus discípulos a establecer una relación humana con sus pacientes. Señalaba: “Al atender a un paciente, no piensen sólo en su enfermedad, y no lo atiendan rutinariamente, pues no existe la rutina, sino los médicos rutinarios”. Esto caló hondo en sus estudiantes.

El decano de la Facultad de Medicina de la UV, Antonio Orellana, lamentó el fallecimiento del doctor Giorgio Rossi, de quien destacó su impronta y legado en los ámbitos de la docencia y el quehacer clínico.

“Tuve el privilegio de haber sido su alumno en la cátedra de Endocrinología. El doctor Rossi era un muy buen profesor: exigente, preocupado y responsable. Le gustaba enseñar a otros y compartir sus conocimientos y experiencia”, dijo, agregando que Rossi destacó en el ámbito de la atención y el desarrollo de esa especialidad a nivel clínico, en particular en el hospital Carlos van Buren, donde se transformó en un pilar insustituible y en mentor de decenas de generaciones de profesionales de la medicina y de otras carreras de la salud. “Su partida sin duda nos entristece. Le envío todo nuestro cariño y sentimientos a su familia, colegas y pupilos”, expresó el decano de Medicina.

Nota: Daniela Di Prima

Encuentro artístico cultural “Memorial canción del viento. ¡Que vivan las y los estudiantes” repasó la historia de las emblemáticas peñas universitarias.

Un recorrido por el recuerdo de lo que fueron las peñas folclóricas desde sus orígenes en los años ’60, pasando por el quiebre que marcó la dictadura, con el testimonio de quienes estuvieron ahí y el homenaje a quienes ya partieron, tuvo lugar el pasado viernes 31 en la sala Rubén Darío del Centro de Extensión UV, en el encuentro “Memorial canción del viento. ¡Que vivan las y los estudiantes!”, con que se clausuró el programa de actividades del Día de los Patrimonios 2024.

La velada, que se desarrolló a sala llena, fue organizada en conjunto por la Dirección de Extensión y Comunicaciones UV y el colectivo El Brasero. En representación de la Universidad de Valparaíso, hizo uso de la palabra el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara, quien valoró especialmente la colaboración con el mencionado colectivo, por cuanto rescata parte importante de la historia y entrega elementos de identidad necesarios para reforzar los lazos que vinculan a la casa de estudios con la comunidad, con las personas y los territorios.

El acto partió con una presentación musical a cargo de intérpretes del colectivo El Brasero, lo que fue seguido por un saludo en décimas. Posteriormente, el periodista Cristian González hizo una breve presentación del trabajo investigativo que ha desarrollado junto a Catalina Jordán para un libro sobre la historia de las peñas en Valparaíso, que incluye gran cantidad de entrevistas y que será publicado en los próximos meses. Luego de una segunda intervención musical, expuso el profesor Juan Estanislao Pérez, quien rememoró muchas anécdotas sobre las primeras peñas y contó cómo nacieron y se desarrollaron, tanto en lo que fue la sede Valparaíso de la Universidad de Chile como en otros centros.

El cierre consistió en una tocata que consideró la presentación de Juan Espíndola, Luis Contreras, Mario Bravo y Víctor Sanhueza, que terminó con la participación de todos en la interpretación de “Que vivan los estudiantes”.

Fotos: Matías Salazar / Nota: Lorena Ruiz

Marcia Manterola, destacada investigadora en genómica y epigenética, expuso “Epigenética, cultura y democracia” en la Biblioteca de Humanidades UV.

Una exitosa partida tuvo este miércoles 13 el ciclo “Conferencias en Humanidades. Memoria y cultura democrática”. En la ocasión, ante un público que repletó la sala, la destacada investigadora en genómica y epigenética, Marcia Manterola, expuso “Lo que vivimos deja huella: epigenética, cultura y democracia”, en lo que fue una invitación a pensar el cruce entre ciencia, cuerpo y cultura desde una perspectiva contemporánea.

El ciclo es organizado por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Valparaíso, y considera cinco charlas abiertas a todo público, con entrada libertada, en la Biblioteca de Humanidades, Prat 677, Valparaíso.

El decano de Humanidades y Educación, Pablo Aravena, señaló: “Esta es la primera conferencia de un ciclo de cinco, que se va a desarrollar hasta el mes de noviembre de este año, en donde la intención es tratar de abrir la universidad a la comunidad. Intención antigua, pero que en realidad, en estos últimos tiempos, la universidad, por exigencias de todo orden, se ha ido cerrando. Nosotros, haciendo un esfuerzo con los colegas y las colegas de esta Facultad, ideamos este ciclo, cuyo objetivo fundamentalmente es ese: volver a la vocación pública de una universidad que lleva el nombre de su ciudad, Valparaíso”.

Mundos que hay que comunicar

La expositora, académica de la Universidad de Chile, expresó su satisfacción por haber sido invitada a inaugurar el ciclo de conferencias.

“Estoy súper feliz que me hayan invitado a hacer la charla, porque yo vengo del otro mundo, del mundo biológico, de los genes, de la herencia. Y en varias conversaciones y proyectos que tenemos, y también un poco influenciados por interacciones con Valeria Sarmiento, etcétera, nos dimos cuenta de que, efectivamente, este mundo cultural, social, democrático, con este mundo de la herencia en Chile, no se comunican, no se han comunicado”, afirmó.

Ante esto, enfatizó: “Tenemos una tremenda responsabilidad en eso y tenemos que trabajar todos juntos. Entonces, yo feliz de mostrarles un poco cómo la biología y la genética cumplen una función importante de memoria, que se hereda, y cómo la genética y la epigenética moldean esa memoria y a la vez todo el entorno. Experiencia y democracia moldean nuestro material genético. Yo feliz de que tengamos esta charla y logremos ir comunicando ese mundo que es súper necesario acá en Chile”.

Consultada sobre las deudas con la memoria que parecen pendientes en nuestro país, Marcia Manterola señaló: “De hecho, yo creo que el gran problema viene cuando uno polariza las cosas. Cuando las cosas se polarizan cuesta llegar a un punto intermedio. Entonces, en ese sentido, creo yo que esta memoria genética y epigenética pueden tener un punto neutro en donde lo podemos abordar de manera súper integral y positiva. Porque todas estas cosas de memoria, al menos genética y epigenética, se pueden cambiar. Entonces, si no nos hacemos cargo de eso, es difícil entender y cambiar las cosas”.

Finalmente, apuntó a la responsabilidad de cada persona en este cambio: “Debemos. Es nuestro rol. Y nosotros día a día. Absolutamente es nuestro rol, y espero que dejemos algún bichito en todos nosotros acá”.

Ciclo de conferencias

Las siguientes conferencias del ciclo son las siguientes:

—Miércoles 10 de junio, 12:00 horas: “El colapso de la memoria en el tiempo de la información”. Sergio Rojas, filósofo, académico de la Universidad de Chile.

—Viernes 14 de agosto, 17:00 horas: “Magnetismo animal: histeria, contagio y las formas invisibles del mal colectivo”. Constanza Michelson, psicoanalista y escritora.

—Viernes 25 de septiembre, 17:00 horas: “Inmemoria chilensis. Ensayos cinematográficos contra el olvido”. Ivana Peric, ensayista y docente.

—Miércoles 21 de octubre, 12:00 horas: “La memoria y la imposible neutralidad”. Mauro Basaure, sociólogo, académico de la Universidad Andrés Bello.

Todas las conferencias son con entrada liberada y abiertas a la comunidad. Para más información escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Nota: Lorena Ruiz / Fotos: Matías Salazar

Eduardo Jaque, estudiante del Liceo Pablo Neruda de Talca, fue el flamante ganador del Premio Beca Sergio Navarro para estudiar la carrera de Cine en la Universidad de Valparaíso, por su cortometraje "Epifanía de caracoles", en el marco de XVI edición del Festival de Cine de Estudiantes Secundarios, FESCIES.

La comisión a cargo de la decisión estuvo integrada por Rodrigo Cepeda, arquitecto y realizador audiovisual, junto con Francisca Droppelmann, ganadora de la misma beca en 2011, ambos académicos de la Escuela de Cine.

Entre sus argumentos destacaron la búsqueda de un lenguaje único y experimental, la mezcla de formatos en la obra y formas narrativas, junto con el nivel de producción y calidad fotográfica.

Premiación

En la presente versión, para las tres categorías, el primer lugar recibió trescientos mil pesos; el segundo, doscientos mil, y el tercero, cien mil pesos.

En la categoría Ficción, el jurado estuvo integrado por Marinella Bustamante, académica de la Escuela de Diseño UV, y Maximiliano Guerra, director, guionista y productor de TV de Venezuela. El primer lugar fue para “Vías”, de Javiera Hevia, del colegio San Pedro Nolasco.

El segundo puesto se lo llevó Emilia Pacheco, del Liceo Eduardo de la Barra, con el corto “Quiebre”, mientras que el tercer lugar fue para Valentina Gallardo, del Colegio San Pedro Nolasco de Quillota, con el corto “Casualidad”.

Alejandro da Silva, comunicador audiovisual y productor, junto con el académico de Diseño UV Pablo Venegas, fueron los jurados en la categoría Animación Experimental, cuyo primer lugar fue para “Prisión del ser”, de Anita Martínez, del colegio San Pedro Nolasco de Quillota.

“Periplo”, de Matías Mir, del colegio Champagnat de Villa Alemana, se quedó con el segundo lugar, mientras que “La leyenda de la piedra paloma”, del grupo de niños de la escuela básica rural Pukará G-23 de Lasana, ubicada en la precordillera a 45 kilómetros de la ciudad de Calama, obtuvo el tercer lugar.

En la categoría Documental, el jurado estuvo integrado por Claudio Rojas, director de la Escuela de Gestión en Turismo y Cultura, y Javiera Garber, coordinadora general del Festival de Arte Sonoro Chile, Tsonami.

El primer lugar fue para “Celeste”, de Laura Pacheco, del colegio Divina Maestra, de Villa Alemana. En segunda posición quedó “Ecos de devoción”, de Jean Carlo Pedraza, del colegio San Pedro Nolasco de Quillota, y el tercer lugar fue para “Al borde del abismo”, de María Gardella, del colegio Divina Maestra.

Nota: Rodrigo Catalán

El plazo de recepción cierra el viernes 26 de octubre.

Con el objetivo de contribuir a la investigación en diversas disciplinas, editorial Edeval de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso invita a profesores y profesoras de la UV a postular al Primer Concurso de Publicaciones Académicas del sello, en el marco de la ejecución del Fondo Proyecto ADAIN, UVA 2493.

El origen de la editorial está estrechamente ligado a la Escuela de Derecho de la entonces Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, pues en su edificio de Errázuriz 2120, por iniciativa del entonces director Victorio Pescio Vargas, se instaló en 1961 “Prensas de la Escuela de Derecho”, taller de imprenta que en 1966 se transformaría en Edeval.

Desde ese año en adelante, Edeval ha publicado los libros y autores más relevantes de la Ciencia Jurídica, las Ciencias Sociales, las Humanidades y la reflexión universitaria, siendo su catálogo testimonio de su trayectoria y prestigio en el mundo entero.

En este sentido, la actual convocatoria está dirigida a académicos y académicas de planta y a contrata de la Universidad de Valparaíso, en las líneas de Ciencia Jurídica, Ciencias Sociales y Humanidades y reflexión universitaria, las que de acuerdo a la política editorial de Edeval se integran así:

—En la línea de Ciencias Jurídicas, cuyo nombre es “Mosaicos”, se establecen las colecciones “Pedagogía jurídica” (dedicada a la publicación de manuales y textos educativos de carácter jurídico) y “Saberes jurídicos” (sobre monografías, ensayística, legislación comentada y traducciones de carácter jurídico).

—En la línea de Ciencias Sociales y Humanidades, cuyo nombre es “Escenas contemporáneas”, se establecen las colecciones “Enseñanza y aprendizaje” (dedicada a la publicación de manuales y textos educativos) y “Estudios” (sobre monografías y ensayística).

—En la línea universitaria, cuyo nombre es “Prensas”, se establece la colección del mismo nombre, (relativa a documentos que reflexionen o se refieran a la vida y actividad de la universidad y que sean de interés para la misma).

Las bases de la convocatoria en formato descargable están disponibles en este enlace.

La recepción de trabajos estará disponible hasta el domingo 26 de octubre al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., en el que también se reciben consultas.

Proyecto cultural vigente

El director del sello editorial Edeval, Camilo Arancibia, profesor de la Escuela de Derecho de la UV, explicó que “el proyecto cultural de esta editorial se encuentra vigente, y mediante este concurso busca abrirse a otras disciplinas de las Humanidades, además de las Ciencias Jurídicas, cuestión que desde siempre ha sido una arista importante del catálogo. En este sentido, me gustaría invitar a participar a nuestros académicos y académicas a hacerse parte de este sello, que lleva ya más de sesenta años publicando lo mejor de nuestras disciplinas”.

“En este sentido, hay que agradecer el esfuerzo institucional tanto de la Facultad de Derecho como del nivel central de la Universidad por querer proyectar el sello, lo que se ve materializado en el convenio celebrado entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Valparaíso, en el marco de la asignación presupuestaria ‘Aporte para el desarrollo de actividades de interés nacional’ del año 2024, para la ejecución y desarrollo del proyecto denominado ‘Contribuyendo al acervo cultural y a la transferencia de conocimiento de la región de Valparaíso y del país’, que dio lugar al Fondo Proyecto ADAIN, UVA2493”, añadió.

“Este proyecto ha permitido el mejoramiento del Aula Magna y, en lo que nos toca, un envión presupuestario y académico a nuestra editorial, lo cual es reflejo del compromiso con la región y la ciencia que mantiene esta casa universitaria y su Facultad de Derecho, encabezada por el decano Ricardo Saavedra", cerró.

Nota: Camila Cortez

Competencia interescolar de debate está dirigida a docentes, equipos escolares y comunidades educativas de todo el país.

En la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN) tuvo lugar el pasado miércoles 25 la ceremonia oficial de lanzamiento de Delibera 2026, el reconocido torneo interescolar de deliberación y formación cívica, iniciativa que invita a estudiantes de enseñanza media de todo el país a participar activamente en la creación de propuestas legislativas y el fortalecimiento de la ciudadanía.

La instancia se desarrolló en la Sala Pedro Montt de la Biblioteca del Congreso Nacional, en Valparaíso, y marcó el inicio de una nueva convocatoria nacional para estudiantes de séptimo básico a cuarto medio de todo el país. Con esto, se inicia formalmente el proceso de convocatoria para los establecimientos educacionales del país, que se extiende hasta el 27 de abril.

La actividad contó con la participación de las máximas autoridades del Poder Legislativo: la presidenta del Senado, Paulina Núñez Urrutia; el vicepresidente del Senado, Iván Moreira Barros; el presidente de la Cámara de Diputadas y Diputados, Jorge Alessandri Vergara; el primer vicepresidente de la corporación, Felipe Camaño Cárdenas, y la segunda vicepresidenta, Ximena Ossandón Irarrázabal.

Este hito incluyó la apertura del sitio web oficial de la versión 2026, donde ya se encuentran disponibles los principales recursos del torneo, como el reglamento 2026, la plataforma de inscripción de equipos y material audiovisual de difusión.

Las inscripciones se realizan en el sitio web www.bcn.cl/delibera.

Universidad de Valparaíso

Tal como ha sido tradicionalmente, la Universidad de Valparaíso vuelve a cumplir un papel fundamental como institución anfitriona, coordinando la etapa de competencia digital regional  y organizando la Final Regional de Valparaíso, en la Escuela de Derecho de la casa de estudios, comprometiéndose con la formación ciudadana y el fortalecimiento democrático desde la educación escolar.

Para la versión 2026, el master regional de Valparaíso será David López Valencia, de la Universidad de Valparaíso, quien se encargará de coordinar el proceso regional, apoyar a los establecimientos inscritos, acompañar a las y los docentes responsables y organizar la Final Regional, asegurando una experiencia formativa de alta calidad.

David López destaca que “el Torneo Delibera se ha posicionado en la región y el país a través de estos diecinueve años y quince versiones, en la instancia de formación cívica más relevante del país, enseñando a escolares a conocer el mundo parlamentario y a vivir la experiencia de presentar un proyecto de ley. A la vez, ha afianzado la alianza entre la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile y la Universidad de Valparaíso, fomentando la participación ciudadana y la formación cívica de escolares”.

Invitación abierta

Destacó David López que “la Universidad de Valparaíso invita a todos los establecimientos de la región de Valparaíso a sumarse activamente a esta nueva edición de Delibera, un espacio que promueve la reflexión, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la participación estudiantil en la construcción del Chile del futuro”.

Para consultas regionales, acompañamiento o coordinación, el contacto es David López Valencia, correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Las fechas oficiales del Torneo Delibera 2026 son las siguientes:

—Inscripciones: miércoles 25 de marzo al lunes 27 de abril a las 15:00 horas, a través de esta plataforma.

—Etapa digital: martes 28 de abril al lunes 15 de junio a las 15:00 horas.

—Publicación de resultados de la etapa digital: lunes 20 de julio.

—Final Regional de Valparaíso: miércoles 19 de agosto.

Sede: Universidad de Valparaíso (detalles serán informados oportunamente).

Video promocional del lanzamiento disponible en este enlace.

La Vicerrectoría Académica, a través de la Unidad de Gestión Curricular y Desarrollo Docente (UGCDD), invita a la comunidad académica de la Universidad de Valparaíso a compartir sus experiencias en la Duodécima Jornada de Innovación en Desarrollo Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas, que se realizará el viernes 9 de enero de 2026.

La jornada busca reunir, sistematizar y difundir experiencias de aula que están mejorando el aprendizaje de las y los estudiantes de la institución, diseños didácticos, evaluaciones formativas, iniciativas de inclusión y bienestar, integración pertinente de IA y estrategias de mejoramiento continuo, en sintonía con el Modelo Educativo Institucional actualizado y con el Proyecto de Fortalecimiento Institucional UVA24991.

Para el vicerrector académico, Carlos Becerra, esta instancia “se ha consolidado como un hito institucional anual para reconocer y proyectar el trabajo de nuestros académicos y académicas. En el marco del modelo educativo actualizado, visibiliza prácticas que inspiran a otras unidades y elevan la calidad de la formación de pregrado”, afirmó.

En la misma línea, César González Moris, coordinador de la UGCDD, señaló que este llamado “busca convertir la experiencia de aula en conocimiento compartido, abrir espacios de diálogo entre pares y llevar buenas prácticas a más cursos y escuelas”.

Las postulaciones se reciben desde el jueves 16 de octubre hasta el lunes 24 de noviembre de 2025, en el formulario disponible en JBP2025.

Los ejes temáticos de la Duodécima Jornada de Innovación en Desarrollo Curricular y Buenas Prácticas Pedagógicas son los siguientes:

—Desarrollo y evaluación de experiencias didácticas para un aprendizaje significativo.

—Bienestar de la comunidad universitaria y su impacto en el aula.

—Integración de inteligencia artificial en enseñanza y aprendizaje.

—Mejoramiento continuo y seguimiento curricular.

Consultas al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Se realizará de manera remota, abierto a toda la comunidad de la UV.

Por segundo año consecutivo, y en consideración al alto interés que convocó en su primera versión, se realizará el próximo mes de enero el curso de verano “Historia de la sexualidad y disidencias”, cuyas inscripciones se encuentran abiertas para toda la comunidad de la Universidad de Valparaíso.

El curso se desarrollará de manera remota, con sesiones anunciadas para el martes 3, miércoles 4, jueves 5, martes 10 y miércoles 11 de enero, a las 18:00 horas.

La profesora Marcela Cubillos, académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Educación, explica que el propósito del programa es “difundir una mirada actualizada hacia el tema, desde una mirada interdisciplinaria, con la finalidad de promover una aproximación respetuosa según los últimos conocimientos y reflexiones sobre los ámbitos cubiertos”.

Añade que el curso está dirigido “a todas y todos quienes tengan interés, aunque el ideal es que tenga una noción base y curiosidad por el tema. En consecuencia, de preferencia mayores de edad, estudiantes mayores de 18 años, universitarios y comunidad en general”.

La doctora Cubillos, quien ha estado a cargo de la organización de las dos versiones del curso, detalla que definió los temas que serán expuestos “partiendo de mi propio conocimiento en el tema para efectos de antigüedad clásica y medioevo, recontacté a dos colaboradoras del año pasado externas a la UV: la magíster Joanna Bañados y la doctora Paulina Lorca; una vez confirmadas ellas, logré integrar a dos académicas de la UV: las doctoras Pilar Jarpa, del Instituto de Filosofía, y Alejandra Ramm, de la Escuela de Sociología.

Las sesiones del curso serán las siguientes: martes 3, “Sexualidad en Egipto antiguo”, Joanna Bañados; miércoles 4, “Antigüedad clásica, mito y cultura”, Marcela Cubillos Poblete; jueves 5, “Del medievo a la edad moderna a través de la literatura”, Paulina Lorca”; martes 10, “Filosofía en todo género. Performance, parodia y otras ‘tretas del débil’ en el pensamiento latinoamericano contemporáneo”, Pilar Jarpa, y miércoles 11, “Mundo contemporáneo: matrimonio igualitario, sexualidad, poder y género”, Alejandra Ramm.

Inscripciones en: https://forms.gle/wAhNFGP49KhFymkJ9.

Competencia escolar de formación cívica es organizada por la Biblioteca del Congreso y en la región es coordinada por la UV.

Hasta el martes 22 de abril se reciben las inscripciones para la decimocuarta versión del Torneo Delibera, competencia nacional interescolar de formación cívica convocada por la Biblioteca del Congreso Nacional (BCN), por mandato del Senado y la Cámara de Diputadas y Diputados. En la región de Valparaíso, el certamen es coordinado por la UV.

Desde su primera edición en 2008, más de 19 mil 700 estudiantes de todo el país han sido parte de este espacio de formación cívica.

Pueden inscribirse para participar escolares desde séptimo básico hasta cuarto medio, en equipos de cuatro integrantes, para estudiar, debatir y presentar una Iniciativa Juvenil de Ley (IJL) que aborde problemáticas locales o nacionales.

En cada etapa de la competencia, los equipos deben cumplir con tres pasos: identificar un problema y proponer una solución a través de su IJL; difundir la propuesta en un video de presentación, y buscar patrocinios, reforzando la pertinencia de su iniciativa. Luego de completar estas fases, las y los estudiantes deberán subir su material a la plataforma oficial, donde un jurado especializado de la BCN evaluará cada IJL y seleccionará a los siete mejores equipos por región.

Las agrupaciones seleccionadas participarán de forma presencial en la Final Regional, de la cual surgirá un equipo finalista por región. Posteriormente, cada uno de estos conjuntos finalistas competirá en la Final Nacional, que se llevará a cabo en el edificio del Congreso Nacional en Valparaíso, donde se definirá la iniciativa ganadora del Torneo Delibera 2025.

El formulario de inscripción está disponible desde el 1 de abril en el sitio web www.bcn.cl/delibera y en el Instagram oficial https://www.instagram.com/torneo_delibera/. Más información está disponible en el Reglamento del torneo —en la página web referida—, donde se describe cada una de las etapas y requisitos del torneo. El máster regional, coordinador de Delibera Valparaíso, es David López, a quien se puede contactar al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Como cada año, habrá diversas inducciones y capacitaciones para orientar a las y los participantes en la formulación de sus propuestas, cuyas fechas y detalles se anunciarán tanto en el sitio web como en la cuenta de Instagram.

Cabe destacar que las Escuelas de Derecho y Fonoaudiología UV colaboran desde hace años con Delibera. La Escuela de Derecho es la sede de la final regional presencial, a realizarse el martes 29 de julio, y contribuye con tres académicos que participan como jurados de dicho evento. Por su parte, la escuela de Fonoaudiología desarrolla un taller preparatorio para la final para los estudiantes, profesores y profesoras de los equipos finalistas.

La fotografía superior corresponde a la Final Regional de Delibera 2024.

El tema de este año es “Niñeces trans en los sistemas sociales: familia, salud y educación”.

“Niñeces trans en los sistemas sociales: familia, salud y educación” es el tema de la Sexta Escuela de Verano de la Facultad de Ciencias Sociales de la UV, que se desarrollará el martes 14 y miércoles 15 de enero, de 15:00 a 18:00 horas, en el auditorio Mary Richmond de la Escuela de Trabajo Social.

La actividad, como es tradicional, está abierta a toda la comunidad, y las inscripciones deben realizarse en el enlace bit.ly/veranofacso25.

El programa de la Escuela de Verano 2025 considera para el martes la participación de la doctora Ximena Faúndez, psicóloga, profesora de la Escuela de Psicología UV, y Lucha Venegas, filósofa de la Universidad de Chile, especializada en niñez, políticas públicas y género, con la ponencia “Niñeces trans: enfoque de derechos y legalidad vigente en los ámbitos de salud, educación y familia”. El mismo día tendrá lugar la presentación del libro “Niñeces trans*: Voces, experiencias y reflexiones en torno a la vida y acompañamiento de les niñes trans*”.

El miércoles 15 expondrán profesionales del Departamento de Diversidades y Disidencias de la Dirección de Género de la Municipalidad de Valparaíso, sobre el tema “Modelos de intervención en red como recursos de desarrollo humano”.

Impartido por la Dirección de Igualdad y Diversidad para mujeres de la comunidad UV.

La Dirección de Igualdad y Diversidad UV invita a las mujeres pertenecientes a la comunidad de la casa de estudios a inscribirse en el taller “Liderazgos entrañables: Mujeres construyendo poderes positivos”, que se iniciará el lunes 12 de agosto.

El propósito de este taller es potenciar el liderazgo y la proyección de mujeres pertenecientes a la comunidad UV, con incidencia en las transformaciones socioculturales necesarias para avanzar en materia de igualdad de género. Asimismo, contribuye al encuentro y reconocimiento entre las participantes al compartir experiencias, reflexiones y aprendizajes que promueven el trabajo en red.

El taller se desarrollará en tres sesiones, con una metodología teórico experiencial, que invita a la reflexión colectiva en torno a las mujeres y el liderazgo desde una perspectiva histórica y feminista, junto con brindar un espacio seguro para indagar experiencialmente cómo se habita el liderazgo, la autonomía y el poder. Las sesiones serán “Mujeres que nos guiaron: reconociendo el poder de las mujeres en la historia y en nuestra propia genealogía”, “Autonomía y poderío: pistas para la construcción de poderes positivos” y “Liderazgos entrañables: autorreconocernos autónomas, poderosas y diversas”.

Las inscripciones se reciben hasta el viernes 9 de agosto en este enlace:
https://docs.google.com/forms/d/1QY6a6Xqu18kevbPg7qg8DwSGBrqUZhOdqbg8kbqZK4A/prefill o en el QR disponible en el afiche adjunto a esta publicación. Las sesiones se desarrollarán los lunes 12, 19 y 26 de agosto, de 15:00 a 18:00 horas en modalidad presencial, en las dependencias de la Dirección de Igualdad y Diversidad, Yungay 1731, tercer piso, sala 315.

El proceso de postulación al concurso, que este año tuvo un incremento de nueve millones de pesos en el presupuesto, estará disponible hasta el 29 de abril.

Desde el 10 de marzo y hasta el 29 de abril se encuentran abiertas las postulaciones para el Fondo de Fomento de Medios de Comunicación Social (FFMCS) 2025, pertenecientes al Ministerio de Secretaría General de Gobierno, cuyo objetivo es apoyar la labor que desarrollan los medios de comunicación local y regionales, permitiéndoles desarrollar contenidos de calidad, fomentar el pluralismo informativo y llegar a más personas con información veraz y oportuna.

Para este año, la importancia radica también en apoyar y fomentar la participación de medios comunitarios y universitarios, dado el rol que cumplen socialmente. Fue así que el primer hito del lanzamiento de estos fondos se realizó en las dependencias de la Universidad de Playa Ancha, mientras que el segundo hito se realizó en conjunto con la Archi en el salón VIP del Estadio Lucio Fariña de Quillota.

Así lo explicó la seremi de Gobierno, María Fernanda Moraga, quien destacó la labor social que realizan los medios de comunicación en la región: “Son más de 225 millones de pesos los destinados a fortalecer y promover proyectos que impulsen ideas locales, que fortalezcan la identidad de nuestra región, y que están enfocados en medios comerciales, comunitarios, universitarios, entre otros, poniendo siempre el énfasis en ampliar el ecosistema de medios y la pluralidad de visiones. Las fechas de postulación estarán abiertas hasta el próximo 29 de abril”.

Por su parte, Carlos Morales, rector de la UPLA, indicó: “Felicitar que tengamos estos instrumentos desde la política pública que permiten justamente, desde las regiones, trabajar el desarrollo de producciones visuales con distintos formatos y que permitan identificar problemáticas, que nos permitan llevarnos a situaciones conflictivas o visualizar elementos que uno comúnmente no ve.  Nosotros por supuesto hemos adjudicado varios proyectos en esta línea de financiamiento, la Casa TEA es uno de ellos, una producción hermosa; tenemos ‘Las huellas de la memoria’, otra producción que ha ganado mucho prestigio, que ha sido galardonada en distintos eventos, por lo tanto tenemos una experiencia rica que se ve favorecida con la postulación a estos recursos que nos llegan de manera externa y que nos permiten hacer un aporte al conocimiento, un aporte a la cultura. Tenemos que seguir avanzando en esta línea, nuestra UplaTV es una televisión universitaria, pública y estatal que hace una aporte regional a través justamente de sus producciones”.

En cuanto a los montos, los medios comunitarios radiales, de televisión e impresos podrán recibir hasta cinco millones 500 mil pesos, mientras que los medios tradicionales como la televisión podrán optar a un máximo de cinco millones de pesos, los medios radiales e impresos a cuatro millones 500 mil pesos y los medios digitales hasta tres millones 500 mil pesos.

Para postular, los medios interesados deben cumplir ciertos requisitos, como tener al menos dos años de antigüedad comprobable, estar inscritos en el Catastro de Medios Regionales, contar con una cuenta bancaria vigente y contar con iniciación de actividades ante el Servicio de Impuestos Internos (SII). Los interesados pueden ingresar al portal oficial https://fondodemedios.gob.cl/.

Nota: Secretaría Regional Ministerial de Gobierno Región de Valparaíso

Cursando su quinto año y trabajando hace dos años en el área de recursos humanos como reclutadora de profesionales, la estudiante Abigail Peralta, de Ingeniería Civil Industrial UV, fue seleccionada entre 854 postulantes a nivel nacional para integrar el selecto grupo de 50 estudiantes que participaron en el programa Seeds For The Future de Huawei.

Con paridad de género, el programa contó con un 50 por ciento de participación femenina y un 40 por ciento de participación regional, con estudiantes provenientes de 18 instituciones académicas y 28 carreras diferentes. Abigail fue la única representante de la UV.

Durante ocho días de sesiones en vivo, los estudiantes se vincularon con mentores internacionales, aprendiendo sobre tecnologías 5G, Inteligencia Artificial, Digital Power y Cloud, desarrollando en equipos el proyecto “Tech4Good”, con el objetivo de aprovechar la tecnología para abordar problemáticas locales sociales y/o ambientales.

Sobre la experiencia, Abigail comenta que “fue una sorpresa haber sido seleccionada, pero también un desafío de compatibilizar las clases con el trabajo. Fue agotador, pero también inspirador, porque conocí diversos mentores y tecnologías tics, lo que resultó gratificante de forma académica y profesional. Lo importante fue el crecimiento personal, creer en mis capacidades, desarrollar una curiosidad intelectual por aprender, acercándome a la innovación, aspecto que abrió las puertas de un mundo de posibilidades”.

En cuanto al impacto para su carrera, la estudiante destaca que “graduarme del programa es un gran plus en el ámbito académico, porque me permitirá seguir aprendiendo, investigando, conociendo innovaciones y aplicarlas a mi proyecto de título. Es un impulso grande en la vida estudiantil”.

Como parte del programa, Abigail conformó un grupo de seis estudiantes, quienes debieron desarrollar un proyecto y presentarlo a los jueces, proceso que relata de la siguiente manera: “El objetivo era tomar un problema de forma local y darle una solución desde la tecnología. Planteamos la necesidad de descongestionar las salas de urgencia del país, las cuales tienen mucha demanda, lo que implica un servicio más lento y de baja la calidad”, explica.

“Planteamos una aplicación móvil que trabaja con Inteligencia Artificial, donde el usuario ingresa sus síntomas y la IA le devuelve un prediagnóstico. Junto con el problema, debimos presentar la solución, el modelo de negocios y hacerlo sostenible en el tiempo, incluso con las proyecciones seguir escalando la idea”, añade.

En cuanto a sus planes, Abigail señala que se encuentra en el último ramo de preparación de tesis: “Hace dos años trabajo en el área de recursos humanos como reclutadora de profesional del área TI. Espero seguir en el mismo rubro y a futuro me gustaría llegar a una posición estratégica. A mis compañeros les diría que se motiven y que desarrollen el interés de participar en este u otros programas, porque resulta gratificante, entretenido, inspirador, genera enseñanzas y conoces nuevas personas”.

Desde este viernes 28 de julio y hasta el miércoles 9 de agosto se extiende el plazo para participar en el concurso de arte Creando con Inteligencia Artificial, organizado por la DAE y el FabLab UV, orientado a estudiantes, académicas, académicos, funcionarias y funcionarios.

El objetivo del certamen es promover la creatividad y la exploración del arte generado por Inteligencia Artificial.

Las obras del concurso serán expuestas en la Facultad de Ingeniería y otros edificios de la Universidad de Valparaíso, con el objetivo de promover la interacción entre la tecnología y el arte.

Entre los requisitos se cuentan entregar una sola obra por participante, como imagen en formato PNG de mínimo 3072 x 3072 pixeles, incluyendo la tecnología utilizada para crearla, por ejemplo, MidJourney, Dall-e, Bing Images, entre otros.

Quienes participen deben incluir el prompt utilizado para su creación, para agregarlo al pie de las obras en la exposición, especificando el nombre completo del participante, con un título para la obra, y enviarla a través del correo institucional UV.

Bases e información sobre el concurso en: https://drive.google.com/file/d/1QFw6LfQ0FSyom6eLFdGuagF3TFBFjxmi/view?usp=sharing

Envío de obras en: https://forms.gle/DtScG8yFWXWHRd96A