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Delegación de la Universidad de Valparaíso fue parte de la actividad llevada a cabo en la Universidad de Concepción.

Profesores y estudiantes de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso participaron recientemente en las LIII Jornadas Chilenas de Derecho Público, llevadas a cabo en la Universidad de Concepción.

La delegación de la UV estuvo compuesta por Christian Viera, profesor y presidente del Departamento de Derecho Público; Joaquín Espejo, académico de Derecho Constitucional, y las estudiantes Catalina Silva y Javiera Estrada, ayudantes del mencionado Departamento.

El profesor Christian Viera presentó la ponencia titulada “El estado social y los derechos sociales tras los fallidos procesos constitucionales”. Durante el evento, presentó además su libro “Último informe. Discursos e intervenciones de un convencional”.

Respecto a su ponencia, explicó que “para la Constitución de 1980 el principio de subsidiariedad ha marcado su existencia, y la doctrina y jurisprudencia lo han defendido como determinante en la configuración del orden público económico. Uno de los rasgos transformadores de la propuesta de la Convención Constitucional era el estado social y su impacto para los derechos sociales. Esa fórmula política, estando ahí, suponía una rivalización al modelo de desarrollo fundado en la subsidiariedad. Sin embargo, el texto fue rechazado de manera contundente”.

“¿Qué caracterizó la propuesta constitucional del año 2023? Creo que el texto del Consejo Constitucional es una profundización del paradigma neoliberal en que reposa la Constitución vigente. Sin embargo, en diciembre de 2023 el borrador fue votado en contra por un significativo número de ciudadanos. Por lo anterior, la presentación intenta ensayar algunas reflexiones a partir de preguntas que podrían explicar las razones del fracaso, pero también sobre el provenir para el estado social y los derechos sociales”, añadió.

Por su parte, la presentación del académico Joaquín Espejo versó sobre “Dimensiones del derecho al deporte”, donde presentó un análisis para comprender el derecho al deporte como una institución jurídica relevante en nuestro ordenamiento, justificando que el deporte y su práctica es un derecho fundamental autónomo. Por lo anterior, revisó el estatuto del derecho y su regulación en el constitucionalismo comparado y en tratados internacionales.

Asimismo, señaló que “mi investigación profundiza en el impacto positivo que podría tener, para una gestión pública más eficaz y contingente, un goce efectivo y pleno del derecho al deporte en nuestro país”.

Por su parte, las estudiantes Catalina Silva y Javiera Estrada presentaron la ponencia “Vulneración de derechos y perspectiva de género en la sombra: análisis crítico del sistema penitenciario femenino en Chile", donde analizaron el sistema penitenciario femenino en Chile. Primeramente, hicieron referencia a “la normativa nacional e internacional que nos rige, a fin de constatar la falta de legislación y la ausencia de la perspectiva de género. Luego, examinamos los factores sociales y económicos que influyen en la vida de las mujeres, incluyendo su proceso de reinserción y la teoría de la doble condena, que explora la estigmatización social y judicial que enfrentan. Por último, se abordaron los aspectos económicos que llevan a las mujeres a delinquir, particularmente en relación con la violencia, el abuso y la participación en delitos asociados al tráfico de estupefacientes, a menudo vinculados a relaciones familiares o de pareja y la maternidad”.

Inauguradas en 1961, las Jornadas Chilenas de Derecho Público corresponden al congreso de esta categoría más antiguo del país. El siguiente evento se llevará a cabo en el año 2025 en la Pontificia Universidad Católica de Chile, y el año 2026 retornarán a la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso.

Nota: Camila Cortez

Cerca de sesenta docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso se dieron cita en la Segunda Jornada de Investigación organizada por la unidad académica, y que contó con la presencia del decano de la Facso, Gonzalo Lira; la secretaria de Facultad, Cecilia Concha, y el director de la Escuela de Psicología, Carlos Varas.

En la oportunidad, el decano, junto con dar la bienvenida a los asistentes, valoró la instancia y destacó la importancia de continuar incentivando la generación y transferencia de conocimiento en la Facso, la cual, tal como la UV, se encuentra firmemente comprometida con el desarrollo científico del país.

Asimismo, relevó que la Facso se propuso en el Plan Estratégico de Desarrollo 2020-2025 los objetivos de fortalecer las capacidades de investigación, incrementar los niveles de productividad científica y fortalecer la articulación de la docencia con la investigación y transferencia de conocimiento.

La Jornada de Investigación consideró la presentación de seis proyectos, a cargo de cinco académicas e investigadoras y dos académicos e investigadores, quienes se adjudicaron el Fondo Concursable de Investigación para Académico/a Facso en sus versiones 2021 y 2022.

Las ponencias estuvieron organizadas en dos mesas. En la mesa 1, expusieron: Elisabeth Simbürger, de la Escuela de Sociología, quien presentó los resultados del proyecto “La escritura de lo social en el mundo académico”, y Patricia Castañeda, de la Escuela de Trabajo Social, quien presentó los resultados del estudio “Mascarillas, máscaras e identidades en pandemia Covid 19”.

En la mesa 2 expusieron: Sara Salum y Elena Salum, de la Escuela de Trabajo Social, con la ponencia “La participación de niños y niñas en Tribunales de Familia de la Quinta Región: la voz de los niños y niñas a través de los mecanismos de participación judicial”; Claudia Calderón, de Escuela de Psicología, quien presentó avances de su investigación “Reflexividad sobre las prácticas docentes. Estudio descriptivo de las transformaciones y desafíos del retorno a la docencia presencial”; Carlos Clavijo, de la Escuela de Psicología, quien presentó los avances de su estudio “Aceptabilidad y efecto de la implementación de medidas rutinarias de evaluación de progreso terapéutico en el Centro de Atención Psicológica de la Escuela de Psicología (CAPSI) de la Universidad de Valparaíso”, y Marco Rodríguez, de la Escuela de Sociología, quien junto a su equipo de investigación presentó parte de los resultados de su investigación “Apre(he)nder de uno de los mejores sistemas educativos del mundo: Transferencia educativa en el marco del primer viaje oficial de estudios a Estados Unidos y su recepción en la modernización de la educación en primaria en Chile (1904-1920)”.

Ximena Faúndez, académica de la Escuela de Psicología, quien estuvo a cargo de la moderación de ambas mesas, señaló que “el Fondo Concursable de Investigación para Académico/a Facso surgió el año 2021, siendo en la actualidad el principal instrumento de esa Facultad que —en conjunto con fondos concursables externos— permite potenciar la tendencia al crecimiento de la productividad que ha mostrado nuestra Facultad. Según fuentes institucionales, el año 2019, en Facso se produjeron 29 publicaciones en revistas indexadas, mientras que el año 2022 se produjeron 95 publicaciones”.

La jornada cerró con el compromiso por parte del decano Gonzalo Lira de continuar generando encuentros entre investigadores de la Facultad, ya que fomentan la producción y desarrollo de conocimiento científico riguroso.

Profundo impacto, pesar y tristeza ocasionó en la comunidad de la Universidad de Valparaíso la noticia de la muerte del exalumno y profesor de la Escuela de Fonoaudiología Sebastián Bello Lepe, de 35 años, quien desde el pasado viernes se encontraba hospitalizado en un centro asistencial de Madrid, luego de que fuera apuñalado en un confuso incidente. Debido a la gravedad de sus heridas, los médicos que lo atendieron no pudieron salvarle la vida, produciéndose su deceso este lunes 25 de diciembre.

Bello, quien desde 2019 se encontraba cursando un doctorado en la University College de Londres, becado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), había viajado hasta la capital española para hacer una escala, ya que se aprestaba a regresar a Chile para pasar las fiestas de fin de año junto a su familia.

Tras enterarse del deceso del docente, el rector Osvaldo Corrales se mostró consternado. “Se trata de una tragedia que nos ha remecido, puesto que era un joven que cursaba estudios de postgrado en el extranjero y que mientras retornaba al país para pasar las fiestas de fin de año, fue víctima de un ataque irracional e injustificable que terminó costándole la vida. Como comunidad universitaria expresamos nuestro pésame y solidaridad a sus padres, familiares, amigos, seres queridos y compañeros de trabajo, por esta pérdida irreparable e incomprensible. En medio del dolor que nos produce esta tragedia, queremos expresar nuestro agradecimiento tanto al embajador de Chile en España como al cónsul general de Chile en Madrid, con quienes desde el sábado hemos mantenido una comunicación permanente y que, durante estos días, han prestado toda su colaboración a la familia en el difícil momento por el que han debido atravesar”, sostuvo.

En tanto, la directora de la Escuela de Fonoaudiología, Daphne Marfull, también manifestó el hondo pesar que aqueja a todos quienes compartieron con él, en especial a quienes fueron sus colegas y estudiantes en esa unidad. “Quienes lo conocieron saben que Sebastián era una persona excepcional y un profesional brillante y comprometido con la educación pública y el enfoque comunitario. Su interés siempre estuvo focalizado en la cognición y el lenguaje de las personas mayores. De más está decir que cada integrante de este plantel lo extrañará mucho y que deseamos que su entorno cercano encuentre pronto consuelo”, dijo.

El decano Antonio Orellana, en nombre de todas las personas que integran la Facultad de Medicina, expresó a su vez su más profundo dolor por la muerte del exalumno y académico. “Acompañamos con nuestros sentimientos y sinceras condolencias a su familia y seres queridos y, por cierto, a quienes fueron sus compañeros y maestros y a cada uno de los profesionales junto a los cuales Sebastián se formó, trabajó y compartió en nuestra institución; en particular, en el Centro Comunitario de San Roque y en Gerópolis, donde colaboró y fue parte vital de importantes proyectos e iniciativas orientadas al bienestar de adultos mayores”.

De igual manera, Orellana agradeció al rector Osvaldo Corrales, y por su intermedio a todas las autoridades de la Universidad, por las gestiones realizadas ante el Ministerio de Relaciones Exteriores y las respectivas embajadas y consulados, que hicieron posible que sus padres pudieran estar al tanto de su situación, viajar y estar con él en sus últimas horas.

Luego de la muerte del profesor Sebastián Bello, decenas de directivos académicos, docentes, estudiantes y funcionarios de la Escuela de Fonoaudiología y de otras unidades de la UV, enviaron sentidos mensajes de congoja y pésame a sus seres queridos, amigos y cercanos.

Profundo dolor causó en la comunidad de la Universidad de Valparaíso el hallazgo del cuerpo sin vida de Felipe Suárez Gallardo, estudiante de Arquitectura, luego que se perdiera su rastro el pasado jueves 26 de octubre.

Mabel Santibáñez, directora de la Escuela de Arquitectura, a través de un mensaje enviado a la UV, afirmó que “se trata de una situación extremadamente sensible para nuestra institución. Somos una comunidad y cualquier hecho que afecta a uno de sus miembros nos afecta a todos. Es necesario que nos mantengamos unidos apoyándonos mutuamente en este momento tan difícil. La ausencia de Felipe para nuestra comunidad, para sus profesoras y profesores, compañeros y compañeras significa una pérdida inconmensurable y su recuerdo ocupará un lugar para siempre en nuestra memoria”.

De igual manera, la secretaria general de la UV, Nicole Selamé, en nombre del rector, el equipo de rectoría y del suyo propio, expresó las más sentidas condolencias a la familia de Felipe, sus amigos y amigas, y a los miembros de la Escuela y Facultad de Arquitectura. “Los acompañamos en este doloroso momento. Felipe era parte de nuestra comunidad y su recuerdo permanecerá siempre con nosotros”, sostuvo.

En tanto, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara, manifestó que “tan lamentable noticia nos obliga a valorar lo que hemos construido como comunidad y en aquello que nos reúne, mantener vivo el recuerdo de Felipe, y así intentar algo de consuelo para su familia”.

Alejandro Witt, decano de la Facultad de Arquitectura indicó que “fui testigo de la angustia, de las preocupaciones y de las innumerables acciones que se desencadenaron ante la noticia de la desaparición de Felipe, porque era un miembro de nuestra comunidad. Expreso mi pesar por su partida y mi sentimiento solidaridad ante tan aciagas circunstancias, que quisiéramos nunca se hubieran producido”.

Mientras que Juan Sandoval, decano de la Facultad de Ciencias Sociales, extendió “sinceras condolencias por esta lamentable pérdida. Nuestra solidaridad a la comunidad de la Escuela de Arquitectura, amigos y familiares de Felipe, con un saludo fraterno”.

Rodrigo Cepeda, director de la Escuela de Cine manifestó que “una pena enorme inunda mi corazón. Envío un saludo afectuoso esperando que juntos como comunidad puedan encontrar consuelo y superar este momento tan difícil y amargo”.

Julián Arellano, director de la Escuela de Administración Hotelera y Gastronómica, señaló que “transmitimos nuestras más sinceras condolencias a la comunidad de la Escuela de Arquitectura, familiares y amigos del estudiante Felipe Suárez Gallardo. En este momento difícil, compartimos nuestra solidaridad y apoyo para todos ellos”.

Tania Jakasovic, directora de Escuela de Ingeniería Comercial, indicó que “hacemos llegar nuestras más sinceras condolencias a la comunidad de la Escuela de Arquitectura, familiares y amigos del estudiante Felipe Suárez Gallardo (QEPD), esperando que puedan encontrar el consuelo para enfrentar estos difíciles momentos”.

El director de la Escuela de Diseño, Alejandro Osorio, manifestó que “desde nuestra unidad académica, enviamos nuestras condolencias a la familia y Escuela de Arquitectura por esta pérdida tan repentina”.

Mientras que Gonzalo Lira, director de la Escuela de Psicología, manifestó que “en representación de escuela y del mío propio, transmitimos nuestras sinceras condolencias a la comunidad de la Escuela de Arquitectura, amigos y familiares del estudiante Felipe Suárez Gallardo. En este momento difícil, compartimos nuestra solidaridad y apoyo para todos ellos”.

También se pronunció el decano de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana, quien expresó su profundo pesar por el trágico deceso del estudiante y envió sus sentimientos de apoyo a su familia y seres queridos; a sus compañeros de estudios, docentes y a las autoridades, equipo académico y personal administrativo de la Escuela de Arquitectura. “En estas horas amargas, hago mías las palabras de su directora, Mabel Santibáñez, quien ante esta lamentable situación expresó que cualquier hecho que afecte a uno miembro de esta casa de estudios afecta nos afecta por igual a todas y todos quienes formamos parte de ella”, concluyó.

Profundo pesar en la comunidad universitaria causó el deceso de la profesora Luz Núñez, de la Escuela de Diseño, recientemente distinguida con el título honorífico de Profesora Emérita de la Universidad de Valparaíso.

Nacida en 1960 en Concepción, se tituló como diseñadora mención Diseño Gráfico de la UV en 1985, y al año siguiente se incorporó a la planta académica, alcanzando en los años siguientes la jerarquía académica de Profesora Titular.

Su actividad profesional se enfocó en el ámbito del diseño gráfico, principalmente editorial. Como académica de Diseño, participó activamente en gestión y planificación universitaria en los ámbitos de autoevaluación e innovación curricular.

Múltiples muestras de cariño y condolencias hacia su familia se han enviado a través del correo institucional, mediante el cual el decano de la Facultad de Arquitectura, Alejandro Witt, comunicó la lamentable noticia a la comunidad universitaria señalando que “la profesora Luz Núñez tuvo una relevante experiencia a nivel internacional, fue directora de la Escuela de Diseño, para luego dedicarse a la coordinación de Planificación y Desarrollo, liderando el proceso de Acreditación de Escuela, cuyo resultado la transformó en la primera Escuela de Diseño acreditada en Chile”.

Asimismo, recordó que “fue subdirectora de la Dirección de Extensión y Comunicaciones UV y diseñadora de la revista Márgenes de la Facultad de Arquitectura. En nombre de la Facultad y en el mío propio, expreso mis sinceras condolencias a su familia, a la comunidad de la Escuela de Diseño, colegas y amigos, esperando encuentren conformidad en la certeza de su descanso”.

Por su parte, la secretaria general de la Universidad de Valparaíso, Nicol Selamé, señaló: “Con mucha tristeza queremos expresar nuestro sincero pesar por la muerte de la querida profesora de la Escuela de Diseño y de la Facultad de Arquitectura, Luz Núñez Loyola, exdirectora de dicha carrera y académica de amplia trayectoria en esa unidad. Nos conmueve particularmente su partida, pues el lunes próximo la honraríamos con la entrega formal de la calidad honorífica de Profesora Emérita de la Universidad de Valparaíso, en virtud de la solicitud elevada con ese propósito por la Escuela y la Facultad”.

Añadió que “conocimos a Luz y supimos de su calidad humana y de su enorme entrega como profesora, que sin duda dejó su huella en decenas de diseñadores y diseñadoras. Nos entristece de modo particular su partida y expresamos a sus colegas y familiares las condolencias tanto del rector, profesor Osvaldo Corrales, como del mío propio y de todos y todas quienes forman parte de este gobierno universitario”.

En tanto, el director de la Escuela de Diseño, Alejandro Osorio, destacó: “Nuestra querida colega, amiga y eterna profesora Luz Núñez (QEPD) nos entregó su calidad y calidez humana durante su paso por nuestra comunidad académica, donde nos dejó en gráficas y dibujos a pincel su hermosa personalidad y profesionalismo. Desde nuestra Escuela damos nuestras más sinceras condolencias a su esposo Alberto e hija Valentina y toda su familia”.

Mientras que Rodrigo Cepeda, director de la Escuela de Cine UV, señaló que “recordamos con mucho cariño a la profesora Luz Núñez, por su eterna amabilidad, su dedicación y calidad académica y, sobre todo, por la pasión con que transmitía su amor por la enseñanza del Diseño. En nombre de la Escuela de Cine y el mío propio enviamos nuestras condolencias a su familia, seres queridos y a toda la comunidad de la Facultad de Arquitectura y especialmente a la Escuela de Diseño”.

El lugar, fecha y hora de sus funerales serán informados oportunamente.

El académico del Instituto de Biología de la Facultad de Ciencias formó a numerosas generaciones de estudiantes en diferentes disciplinas de nuestra Universidad.

El fallecimiento en la ciudad de San Miguel de Tucumán, Argentina, del destacado académico Donald Brown, profesor del Instituto de Biología de la Universidad de Valparaíso, ha generado una profunda conmoción entre quienes lo conocieron. Durante su destacada trayectoria, el docente e investigador se desempeñó en la Facultad de Ciencias, como director del Laboratorio de Biología de la Reproducción y el Desarrollo, dejando una huella imborrable tanto en el ámbito científico y académico como en el personal. Su alta y reconocida productividad científica es un testimonio de su dedicación y excelencia en su campo de estudio. Además, su compromiso con la docencia, sus valores y su calidad humana lo convirtieron en un referente para sus colegas y estudiantes.

La comunidad universitaria manifestó su profunda tristeza y envió sinceras condolencias a su esposa y compañera de ruta, la profesora Leticia Luna, en este doloroso momento. La secretaria general de la UV, Nicole Selamé, a nombre del rector Osvaldo Corrales, además de manifestar el hondo pesar por la noticia y expresar su afecto, solidaridad y apoyo en estos difíciles momentos a su esposa, relevó que “Donald será recordado no solamente por sus importantes aportes a la docencia y la investigación en la Facultad de Ciencias y a la Universidad, sino también por su excepcional calidad humana, cariño y compromiso. Su huella permanecerá indeleble en las generaciones de estudiantes que formó”.

El vicedecano de la Facultad de Ciencias, doctor Víctor Cárdenas, señaló que “el profesor Brown fue un destacado formador de innumerables generaciones de estudiantes en diferentes disciplinas de nuestra Universidad. Como profesor titular, representó por muchos años al Instituto de Biología en el Consejo de Jerarquización de la Facultad. Su interés por hacer avanzar la Facultad y la Universidad se notaba en cada intervención y acción que llevaba a cabo. Sus colegas de las diferentes disciplinas de la Facultad lo recordamos hoy, con mucho cariño y agradecimiento por todo lo entregado”.

En la misma línea, el coordinador de Investigación de la Facultad de Ciencias, profesor Rodolfo Farlora, expresó que “Donald dejó una marca indeleble en todos aquellos que tuvimos el privilegio de conocerlo. Formó a varias generaciones de estudiantes y dejó su huella indeleble en cada uno de nosotros. Su inquebrantable rectitud y búsqueda de la excelencia fue siempre una guía para sus estudiantes y un ejemplo a seguir para sus colegas. Me siento afortunado de que hayamos podido colaborar en algunas publicaciones en estos últimos años”.

Ítalo Massotti, director de Escuela de Biología Marina, escribió: “Con mucha tristeza queremos expresar desde la Escuela de Biología Marina nuestro sincero pesar por la pérdida inesperada de nuestro querido profesor Donald Brown González, a quien recordaremos por sus tremendos valores, la esmerada dedicación con los estudiantes y su entrega a la Universidad”.

Pamela Herrera, coordinadora de Pregrado de la Facultad de Ciencias y directora del Programa de Licenciatura en Ciencias, manifestó que “el profesor Brown formó parte de nuestro programa por mucho tiempo, al que contribuyó en gran medida tanto como docente e investigador. Se destacó en la formación de numerosos estudiantes, dejando un gran legado de excelencia, valórico y científico. Me permito destacar su generosa y activa participación en el reciente proceso de certificación al que nuestra licenciatura se sometió. Sin duda, será difícil reemplazar su actividad como académico de nuestra casa de estudios”.

La familia ha comunicado que próximamente informará acerca del lugar y la hora en que se llevará a cabo la ceremonia de sepelio.

Con este resultado, el programa aumenta sus años de acreditación y se encuentra dentro de los mejores tres programas de Doctorado en Derecho en Chile en términos de acreditación.

El programa de Doctorado en Derecho de la Universidad de Valparaíso se acreditó recientemente por un período de cuatro años, por parte de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA Chile), en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad de la casa de estudios.

Con el resultado, el programa aumentó sus años de acreditación y se encuentra dentro de los mejores tres programas de Doctorado en Derecho en Chile en términos de acreditación.
 
Desde la Dirección General de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad, y sus Direcciones de Autoevaluación y Acreditación, Planificación y Análisis Institucional, felicitaron muy sinceramente a las autoridades de la Facultad de Derecho, encabezadas por su decano, Ricardo Saavedra, y su secretaria de Facultad, Inés Robles. Asimismo, a los directores actual y anterior del programa, Enrique Letelier y José Luis Guzmán, respectivamente, y a los miembros del Comité Académico y del Comité Curricular del Doctorado.

Trabajo mancomunado para un hito relevante

El director del programa de Doctorado en Derecho, Enrique Letelier, señaló al respecto que “el último proceso de autoevaluación comenzó hace ya bastante tiempo y el informe fue presentado a mediados del 2021, siendo director el profesor José Luis Guzmán, de quien debo resaltar la forma certera como condujo los trabajos que llevaron a la presentación del informe. En esta labor trabajó además un grupo de colegas integrantes del Comité Académico y del Comité de Autoevaluación, que se hizo cargo de implementar acciones para superar las debilidades detectadas por el informe anterior y de mejorar nuestras prácticas y estándares de autorregulación. Este trabajo se concretó en una reforma reglamentaria y en el rediseño curricular del programa, lo que, unido a otras decisiones relevantes, permitió enfrentar el último proceso con evidencias de un trabajo sostenido encaminado a mejorar el trabajo del programa”.

“Debe destacarse que aun durante la pandemia el programa mantuvo su convocatoria, siguió funcionando regularmente y que parte importante del trabajo de autoevaluación se desarrolló en los momentos más duros de esa crisis sanitaria, lo que no impidió la presentación oportuna del informe de autoevaluación. Retomados los trabajos presenciales y reactivada la actividad de acreditación, fue necesario actualizar los datos relativos a toda la labor desarrollada desde 2021 a 2023. Toda esta tarea fue desarrollada por el Comité Curricular y por el Comité Académico, con el permanente apoyo y guía de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad y de Desarrollo Institucional de la Universidad”, añadió.

Respecto a las características del programa de Doctorado, indicó que “destacaría como de más relevancia las siguientes: uno, se trata de un programa pequeño, con convocatoria cada dos años y admisión muy controlada, lo que permite desarrollar un seguimiento constante de todos los estudiantes y redunda en una mejoría en la progresión curricular. Dos, hemos sido capaces de adoptar decisiones que reflejan una buena capacidad de autorregulación. Muestra de ello es el reciente rediseño curricular y las acciones dirigidas a mejorar de manera relevante los índices de graduación y de titulación oportuna. Tres, por la configuración del programa, estamos en condiciones de realizar un acompañamiento directo y permanente de los tesistas en la etapa de redacción de su tesis doctoral, una de las más complejas de los estudios de doctorado. Esta característica influye también en las satisfactorias tasas de titulación oportuna. Cuatro, el programa comprende varias líneas de investigación que abarcan diversos saberes jurídicos, las que están sostenidas por un número adecuado de académicas y académicos con el nivel propio de un claustro doctoral. Cinco, el programa depende de una Facultad de Derecho y una universidad que ponen a su disposición un caudal relevante de recursos bibliográficos físicos y electrónicos, lo que permite que los doctorandos puedan desarrollar sus investigaciones con el nivel adecuado al más alto grado académico”.

“Este resultado refleja que hemos venido desarrollando, de manera seria y constante, un trabajo que permite que el programa funcione y mejore constantemente. Es bueno recordar que los orígenes del programa se remontan al año 2012 y que desde entonces, quienes han estado a cargo de dirigirlo, han adoptado las decisiones adecuadas para que este crezca y se consolide”, añadió.

“Los desafíos son evidentes: seguir trabajando al alero del modelo educativo de la Universidad y del Plan de Desarrollo Estratégico para fortalecer el postgrado universitario, consolidando las líneas de investigación, el claustro doctoral, el cuerpo de graduados y graduadas y la vinculación del programa en los distintos ámbitos que demandan los estudios de postgrado en el siglo XXI. Tenemos la fortuna de contar con un ethos de trabajo interno que permite al equipo proponer, discutir y adoptar las decisiones idóneas en ese camino”, destacó.

“Agradezco a los integrantes del cuerpo de académicos y académicas del programa, por el rol que han jugado en este proceso de acreditación y el papel que cumplen en el funcionamiento del Doctorado. Agradezco también y de manera especial el aporte de los exdirectores del programa, el profesor José Luis Guzmán —que lideró parte relevante del proceso—, la profesora Pamela Prado y el profesor Juan Carlos Ferrada, todos quienes no dudaron en aportar sus buenos consejos para que pudiéramos enfrentar de mejor manera el trabajo en sus fases más recientes. Aprovecho de agradecer a la Facultad, que por medio de los decanos, profesores Alberto Balbontín y Ricardo Saavedra, apoyaron al programa constantemente y en lo que fuera necesario, en todas las etapas de la autoevaluación y reciente acreditación”, cerró.

Por su parte, el decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valparaíso, Ricardo Saavedra, señaló al respecto que “la nueva acreditación del Doctorado en Derecho por cuatro años sin duda constituye un hito de gran relevancia para el área de postgrado de nuestra Facultad, y es el fruto de un trabajo mancomunado y colaborativo entre distintos equipos humanos del más alto nivel. De esta forma, el programa de Doctorado logra una certificación de calidad que da prueba de su consolidación a través de una línea continua de desarrollo, cimentada en la seriedad y solidez de sus procesos formativos y que se condice con la tradición de excelencia que se reconoce a nuestra Escuela de Derecho, posicionada entre aquellas de mayor prestigio en el concierto nacional”.

“Son muchos los esfuerzos que se han desplegado detrás del resultado que hoy celebramos y que es necesario reconocer, partiendo por el realizado por el actual director del programa, el profesor Enrique Letelier, quien ha culminado con éxito este proceso, dado continuidad al trabajo metódico y perseverante de los directores que le precedieron. En tal contexto, es necesario agradecer también al profesor José Luis Guzmán, bajo cuya dirección se desenvolvió parte importante del proceso de autoevaluación. A través de ellos también expresamos nuestra gratitud a quienes formaron parte del comité académico y curricular del programa, a los miembros del claustro doctoral y al personal administrativo que le sirve de soporte. Corresponde también agradecer el apoyo recibido desde las instancias centrales de la Universidad de Valparaíso, tanto en el área de postgrado como aseguramiento de la calidad”, añadió.

“Nuestro desafío actual y futuro es continuar trabajando para reforzar nuestras fortalezas, al tiempo de atender las debilidades que hemos podido detectar en el presente proceso de acreditación, de tal forma de consolidar la posición que nuestro programa de doctorado ocupa dentro de la formación postgradual de más alto nivel en nuestro país”, cerró.

Nota: Camila Cortez

Estudiantes participaron de la bienvenida por parte de las autoridades, e iniciaron sus clases con el curso “Pensamiento jurídico moderno y contemporáneo”.

La Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso dio inicio oficial a las actividades académicas de la cohorte 2026 de su programa de Doctorado en Derecho, instancia en la que se recibió a los cinco nuevos estudiantes que se integran a este prestigioso programa de formación avanzada.

Participaron en la jornada de bienvenida la directora del programa, Rommy Álvarez; la vicedecana de la Facultad de Derecho, Patricia Reyes, y la coordinadora de Postgrados de la Facultad de Derecho, Marcela Aedo, quienes destacaron la relevancia de este nuevo ciclo formativo y el compromiso institucional con el desarrollo académico de sus doctorandos y doctorandas.

Durante la jornada participaron las y los nuevos estudiantes junto a sus profesores tutores con quienes iniciarán sus respectivos proyectos de investigación doctoral, marcando así el comienzo de un proceso formativo centrado en la generación de conocimiento jurídico original.

Tras la actividad de recepción, las y los estudiantes participaron en la primera clase del curso “Pensamiento jurídico moderno y contemporáneo”, impartido por la académica Alejandra Zúñiga, dando inicio formal a su formación doctoral.

En la ocasión, la directora del programa, Rommy Álvarez, señaló que “hoy estamos dando inicio a una nueva versión del programa de Doctorado en Derecho, con la recepción de nuestros cinco nuevos alumnos y alumnas de la cohorte 2026. Sus tutores han sido designados y comenzarán su trabajo de investigación bajo su tutoría, y desde ya están comenzando las clases de sus cursos y asignaturas obligatorias”.

Por su parte, la vicedecana Patricia Reyes destacó que “nuestro Doctorado en Derecho es un programa que se encuentra acreditado ante la CNA, y este nuevo inicio de actividades académicas nos permite dar continuidad al trabajo que se hace desde esta Facultad en pos del crecimiento del Derecho y de la cultura jurídica en nuestro país. Deseamos a nuestros estudiantes el mayor de los éxitos y un fructífero trabajo con su tesis doctoral, acompañado por un prestigioso cuerpo docente”.

Desde la perspectiva estudiantil, Rodrigo Sanhueza valoró la calidad del programa, señalando que
“decidí estudiar el Doctorado en Derecho en la UV por su destacada calidad académica y la reconocida trayectoria de los docentes que imparten el programa. Me interesa mucho adquirir las herramientas y metodologías necesarias para poder desarrollar investigación original y autónoma en la disciplina, en particular en el Derecho de Familia, que es lo que me interesa”.

Asimismo, Diana Valdés destacó el prestigio y el enfoque formativo de la institución, puntualizando que “decidí estudiar el Doctorado en Derecho en la UV atendida la calidad de su cuerpo docente, su prestigio como universidad pública y también la calidad humana y científica que se ha desarrollado dentro de esta universidad, de la cual tengo conocimiento, porque también soy exalumna de pregrado. En vista de ello, sé que la metodología que se entrega en este trabajo para con las personas doctorandas y doctorandos va a contribuir también a fortalecer el proceso educativo tanto mío como de la comunidad, y así también poder aportar en relación al ámbito académico universitario”.

Con este hito, se destacó en la ocasión, la Facultad de Derecho de la UV reafirma su compromiso con la formación de investigadores e investigadoras de alto nivel, contribuyendo al desarrollo del conocimiento jurídico y al fortalecimiento de la cultura académica en el país.

Nota: Camila Cortez

Una pasantía académico práctica de dos semanas en el Centro de Atención Fonoaudiológica (CAFUV) de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso realizaron las estudiantes de postgrado de la Universidad de Melbourne, Australia, Miranda Pérez y Yesenia González.

Las jóvenes cursan el segundo año del Máster en Audiología Clínica que imparte esa casa de estudios, y arribaron como resultado del convenio de movilidad y cooperación que mantienen ambas instituciones, el cual busca fortalecer el intercambio entre docentes y estudiantes en beneficio de la formación de pregrado, postítulo e investigación.

Durante su permanencia en esa unidad, que se extendió entre el lunes 08 y el viernes 26 de julio, las pasantes australianas se incorporaron al equipo de profesionales del CAFUV, lo que les permitió participar en evaluaciones auditivas y practicar exámenes otoneurológicos a pacientes, bajo la supervisión y guía del profesor del Departamento de Audiología y Otoneurología y coordinador de dicho centro, Rodrigo Devia, y de los docente Daphne Marfull, Ana Rug, Maximiliano Solís y Macarena Bowen, esta última profesora invitada de la Universidad de Chile .

La experiencia de viajar a Chile e integrarse a la Escuela de Fonoaudiología fue muy bien valorada por las estudiantes de la Universidad de Melbourne. Al igual que como aconteció con pasantes que en años anteriores visitaron la Universidad de Valparaíso, como parte del mismo programa de movilidad, Miranda Pérez y Yesenia González destacaron la opción que se les brindo para intervenir en ese tipo de procedimientos, por cuanto —según comentaron— en Australia es más difícil acceder a ellos, en esta etapa de su formación.

Al respecto, ambas precisaron que allá tienen menos cursos en el área vestibular, ya que su plan de estudios se enfoca en el área auditiva. Por ello, argumentaron que esta oportunidad representó para ellas un gran beneficio.

De igual modo, en el ámbito formativo relevaron la posibilidad que tuvieron de interactuar con pacientes que presentan patologías o condiciones diferentes a las que exhiben las personas que atienden en Australia, e intercambiar experiencias y puntos de vista con profesionales de otras áreas de la salud que forman parte del equipo del CAFUV.

Las dos mencionaron también la opción que brinda esta pasantía de conocer otra cultura y realidad, lo que en su caso tuvo un significado especial por sus orígenes latinos.

Avance del programa

Por su parte, la directora de la Escuela de Fonoaudiología, Daphne Marfull, destacó una vez más la presencia en la UV de estudiantes de la Universidad de Melbourne, como parte de un programa de movilidad que comenzó en 2020, si bien tuvo que ser suspendido durante la pandemia.

En tal sentido, y pese a su corta existencia, la académica afirmó que esta pasantía comienza a consolidarse, por ser un aporte real a la formación de estudiantes y académicos de las instituciones involucradas.

En efecto, este intercambio ya exhibe algunos resultados importantes, toda vez que el Máster en Audiología que ofrece la Universidad de Melbourne considera al CAFUV como campo clínico internacional en el área audio vestibular y, por tanto, gracias al convenio vigente, éste puede ser escogido como centro de práctica por quienes cursan dicho postgrado.

Nota: Gonzalo Battocchio

El claustro académico realizó la primera jornada de trabajo 2024 para debatir las innovaciones del nuevo plan de estudios y potenciar la alianza colaborativa con este destacado socio comunitario.

Con el propósito de fortalecer la colaboración y evaluar desafíos y acciones conjuntas con el Museo de Historia Natural de Valparaíso, el claustro académico del programa Licenciatura en Ciencias, mención Biología o Química, de la Universidad de Valparaíso, realizó la primera jornada de trabajo 2024 para actualizar el proceso formativo de sus estudiantes y analizar la propuesta del comité curricular en relación al nuevo plan de estudios, entre otras innovaciones.

La actividad, liderada por la académica Pamela Herrera, directora del programa y coordinadora de Pregrado de la Facultad de Ciencias UV, contó con la participación de la decana de la Facultad de Ciencias, Marisol Tejos, junto a un importante número de profesores y profesoras de los cuatro institutos que forman parte del programa: Fisiología, Neurociencias, Biología y Química, y Bioquímica. Este primer claustro académico 2024 se llevó a cabo en las dependencias del museo porteño, reforzando la alianza entre ambas instituciones.

“Realizamos esta actividad en el Museo de Historia Natural de Valparaíso porque, dentro de los procesos de innovación en el plan de estudios, queremos empezar a trabajar con este socio comunitario. La idea es que los profesores vengan con los estudiantes y trabajen en las colecciones del museo, que son numerosas y en una amplia variedad temática, generando ideas en conjunto. Los estudiantes podrían utilizar este espacio para sus seminarios de graduación y considerarlo como un posible nicho laboral. De esta manera, las y los estudiantes que no sigan una ruta científica definida, pueden utilizar el museo como plataforma y especializarse en una de sus muchas áreas y colecciones, que se alinean con la formación de nuestros biólogos y químicos", explicó Pamela Herrera.

Asimismo, la académica complementó: "Este es uno de los tres museos de Historia Natural de Chile, y en nuestra región tenemos el privilegio de contar con él. Desde mi perspectiva, es fundamental que como universidad sepamos vincularnos y potenciar este valioso recurso. Parte de realizar el claustro docente aquí es para que nuestros profesores conozcan y valoren su labor, reconociendo que es uno de los museos más importantes del país en historia natural. Tenemos un convenio marco con el museo, y hasta la fecha habíamos desarrollado eventos puntuales de difusión, como la exposición de cactáceas de la profesora Carmen Gloria Ossa, que actualmente está en exhibición. La idea es ampliar este trabajo de manera consistente y permanente a través del plan de estudios, permitiendo que las y los estudiantes participen en más de una actividad durante el año y que los docentes se comprometan con ello".

Respecto al nuevo plan de estudios del programa, la profesora Herrera sostuvo que "innovaremos en muchos aspectos, por ejemplo trataremos descomprimir los primeros semestres, que suelen ser los más difíciles, para facilitar una transición más suave del colegio a la universidad y reducir la deserción en los primeros años. Los estudiantes requieren más de nuestro acompañamiento al inicio del proceso formativo, por lo que estamos reubicando asignaturas para que tengan más tiempo para procesarlas e incorporaremos nuevas para que los futuros científicos trabajen conceptos clave desde el inicio del programa, como temas éticos de bioseguridad y manejo en la investigación con animales, como también temáticas basadas en innovación, desarrollo sustentable y sostenible, entre otros ejemplos”.

Por otro lado, la directora agregó que la recepción del museo ha sido sumamente positiva: “Han mostrado una gran apertura a la colaboración, brindando un excelente apoyo en la organización y logística de este evento. Su disposición para trabajar en conjunto ha sido clave para el éxito de nuestra iniciativa".

Nota: Pamela Simonetti / Fotos: Denis Isla

La especialidad médica de Oftalmología obtuvo recientemente siete años de acreditación otorgados por la Comisión Nacional de Acreditación, CNA Chile. Este resultado es especialmente relevante dado que su acreditación previa era de cinco años, alcanzando el nivel de excelencia.

Se trata de un programa de larga trayectoria en la UV, ya que comenzó en 1976 y se  ofrece en forma continua desde 1981.

Según explicó el jefe del programa de Oftalmología, doctor Martin Hoehmann, “este resultado es gracias al esfuerzo mancomunado de la Cátedra de Oftalmología y su Comité Académico, constituido por cinco especialistas —Moira Wiegand, María Elena Hettich, Muriel Miño, Manuel León y Gonzalo Duarte—, además del jefe de programa, a quienes se sumó como invitada la jefa de becados, Izaskun Vergara, quienes nos reunimos en forma mensual o con mayor frecuencia, si se requiere”.

Destacó además la colaboración del cuerpo académico y de becados, y el apoyo de parte de la Universidad y la Escuela de Medicina —a través de la doctora Viviana Lezana, Yuri Rojas y Constanza Donoso— con la asesoría profesional para los aspectos administrativos de la presentación, lo que facilitó mucho este último proceso.

“Esta acreditación de siete años evidencia el buen trabajo que realizamos para ofrecer a los residentes un programa de formación de excelencia y validado, que los prepara adecuadamente para su futuro ejercicio profesional”, agregó Hoehmann.

El programa, que tiene una duración de tres años, recibe cada año un nuevo becado o becada y cada tres años ingresan dos nuevos becados o becadas, por lo que permanentemente están rotando cuatro residentes en formación.

Nota: Daniela Di Prima

Iniciativa financiada por la Subsecretaría de Energía busca impulsar la empleabilidad y el emprendimiento femenino, con foco en el cuidado del medioambiente.

Impulsar la empleabilidad y el emprendimiento femenino, teniendo como prioridad el cuidado medioambiental, es el objetivo principal del Programa Futura que ejecutará la Unidad de Medioambiente y Sostenibilidad de la Universidad de Valparaíso, UMAS UV, entre el lunes 6 de octubre y el jueves 18 de diciembre en las comunas de Quintero y Puchuncaví.

El programa está enmarcado en el convenio de colaboración y transferencia de recursos suscrito en julio pasado entre la UV y la Subsecretaría de Energía, que otorgó financiamiento por 170 millones de pesos para esta iniciativa.

En concreto, este programa gratuito es una iniciativa de formación teórico práctica dirigida preferentemente a mujeres de ambas comunas, que busca generar capacidades técnicas como instaladores eléctricos clase D, con foco en instalación y mantención de paneles fotovoltaicos. Cada comuna contará con un grupo de treinta a cuarenta participantes, las cuales desarrollarán el programa en paralelo, con clases presenciales ejecutadas de manera simultánea en ambas localidades. La fase práctica contempla que cada grupo instale un sistema fotovoltaico en su ciudad.

Además de la capacitación técnica en electricidad y energía solar, el programa incluye formación en modelos de negocio, emprendimiento y liderazgo femenino. Cada participante recibirá un kit de herramientas y elementos de protección personal básicos, de modo que al finalizar el curso cuenten tanto con las competencias como con el equipamiento inicial para incorporarse al mundo laboral, ya sea como independientes o prestando servicio dependiente a empresas que así lo requieran.

El programa se desarrollará en sectores estratégicos de energías renovables, fomentando la autonomía económica, el liderazgo y la igualdad de género.

En Quintero las clases se realizarán los martes y jueves, entre las 10:00 y las 13:00 horas, mientras que en Puchuncaví tendrán lugar los mismos días, pero entre 15:00 y 18:00 horas.

El público objetivo son mujeres residentes de ambas comunas, sin necesidad de experiencia previa en energía solar, pero con motivación de aprender y desarrollar nuevas habilidades para su futuro laboral y personal.

Yenny Olivares, coordinadora de UMAS UV, comentó que “el proyecto para nosotros es bien relevante, porque implica un voto de confianza del Ministerio de Energía de trabajar hacia la Universidad de Valparaíso y la Unidad de Medio Ambiente y Sostenibilidad, particularmente para desarrollar este programa de fortalecimiento de capacidades específicamente para mujeres de la zona de Quintero y Puchuncaví. En el marco del programa gubernamental de Transición Socioecológica Justa, que implicó el cierre de las termoeléctricas a carbón en la zona, ahora se apuesta a apoyar de manera específica al sector a través del desarrollo de este tipo de iniciativas”.

“Lo que nosotros pretendemos es que más allá de entregar herramientas técnicas asociadas a la instalación de paneles fotovoltaicos, el programa incluya empoderamiento, liderazgo femenino y nociones de emprendimiento y modelos de negocios para que estas mujeres de la zona puedan potenciar la proyección de su situación laboral, insertándose también en el mundo de la energía, en el que hay un bajo porcentaje de mujeres. Y obviamente apuntamos a que exista autonomía económica al ser mujeres jefas de hogar, que mantienen una familia. Los talleres son cien por ciento presenciales y gratuitos, eso es importante recalcarlo. Hay un trabajo importante de colaboración con ambos municipios para enfocar la convocatoria”, agregó.

Las personas interesadas en inscribirse deben completar, hasta el domingo 5 de octubre, este formulario.

Nota: Juan Pablo Salas

La Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Valparaíso, dirigida por Jesús Rodríguez, fue ovacionada por el público.

A sala llena se realizó el penúltimo concierto de la Novena Temporada de Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso el pasado viernes, ocasión en que se presentó la Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Valparaíso (OSJR), dirigida por Jesús Rodríguez Rubio. El programa, dedicado a música de América, fue cálidamente recibido por el público, que no se retiró de la sala sino hasta la interpretación de una pieza fuera de programa por parte de la formación orquestal.

El concierto estuvo dedicado a la celebración de los ochenta años de trayectoria de la Escuela de Trabajo Social de la UV.

La OSJR es una de las 19 Orquestas Sinfónicas dependientes de la Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles de Chile, FOJI, y reúne a más de sesenta niños, niñas y jóvenes de doce a 22 años, de diversas comunas de la región. En la ocasión, antes del término del concierto, Katrina Sanguinetti, directora regional de FOJI, hizo una breve intervención para agradecer a la Universidad de Valparaíso por alojar y recibir la temporada en el Aula Magna, a las familias de los niños, niñas y jóvenes, y a las yu los jóvenes músicos, a quienes felicitó por su dedicación, la que exige mucho estudio y disciplina, trabajo que se suma a sus actividades escolares.

También hizo uso de la palabra el director de Extensión y Comunicaciones de la UV, Osvaldo Bizama, quien junto con destacar la calidad y emotividad del concierto, agradeció el trabajo del director Jesús Rodríguez y al público por acompañar esta y todas las Temporadas de Orquestas Juveniles. Bizama hizo entrega de un reconocimiento a la agrupación, por el compromiso y la excelencia artística de las y los jóvenes intérpretes que la integran y a la labor formativa que hace posible el encuentro entre la música, la educación y la comunidad.

El programa ofrecido por la Orquesta Sinfónica Juvenil Regional de Valparaíso consideró obras de Cuti Aste, Leonard Berstein, Arturo Márquez, Rolando Alarcón, Víctor Jara y Alberto Ginastera. Al cierre, a petición del público y fuera de programa, interpretaron “El galeón español”.

El registro completo del concierto de la OSJR está disponible en este enlace.

Concierto final

La Novena Temporada de Orquestas Juveniles de la Universidad de Valparaíso culmina el jueves 11 de diciembre, a las 19:00 horas, en el Teatro Municipal de Viña del Mar, con el concierto que ofrecerá la Orquesta Sinfónica Alimapu, dirigida por Danitza Villarroel Orrego.

El programa anunciado para la ocasión considera las siguientes obras: Bolero (Ravel, Francia); Huapango (Moncayo, México); Selección Tchaikovsky (Rusia): Marcha, Danza del azúcar, Trepak, Danza árabe, Danza china, Mirlitons y Vals de las flores; Danza fantástica (Soro, Chile), y El bodeguero (Egues, Cuba).

La entrada, como es tradicional, es liberada, previa inscripción en línea desde el jueves 4 de diciembre. Más información en este enlace.

Nota: Lorena Ruiz / Fotos: Matías Salazar

La iniciativa de Vinculación con el Medio UV contempló la educación en salud para prevenir la presencia del zancudo que transmite el dengue.

Con una salida a terreno para explorar lugares donde podría esconderse el mosquito Aedes aegypti, vector del virus dengue, finalizó el programa educativo MAE, desarrollado por docentes de las escuelas de Medicina y de Ingeniería en Estadística y Ciencia de Datos de la Universidad de Valparaíso en el quinto básico de la Escuela José Miguel Carrera de la ciudad de Los Andes.

En la iniciativa —financiada por el fondo de Vinculación con el Medio UV UVA 2295— participaron las docentes María Elizabeth Guerra, Ximena Collao y Francisca Babarovich y el interno Franco Nova, de Medicina UV; Daira Velandia y la estudiante Javiera Contador, de Ingeniería en Estadística y Ciencia de Datos UV; y Sofía Medina, estudiante de Diseño.

Cabe mencionar que en abril de 2024 el Ministerio de Salud decretó la alerta amarilla en la provincia de Los Andes por presencia de ejemplares de Aedes aegypti, por eso se escogió un establecimiento educacional de la comuna de igual nombre para desarrollar el proyecto.

El programa, de un año de duración, contempló una actividad inicial de educación  en salud para profesores de la escuela, que fue certificada, y los niños participaron en tres sesiones educativas: la primera buscaba dar a conocer la morfología del mosquito, para lo cual las docentes llevaron al colegio ejemplares muertos del mosquito en cápsulas de petri, además de lupas con las que niños y niñas los observaron; la segunda consistió en leer una fábula ideada para enseñar de dónde viene el mosquito, titulada “La mosquita viajera, la historia de Aedes aegypti”, con enseñanzas para aprender a cuidarse y cómo prevenir la presencia del zancudo; y la tercera actividad fue una salida al parque Ambrosio O’Higgins, donde los niños y niñas vestidos de exploradores de mosquitos investigaron los espacios aptos para que el mosquito se esconda y reproduzca.

“La finalidad es que exploren, se conecten con el medio ambiente, sepan cómo cuidarse y puedan transmitir esto a su familia. Este programa está pensado para niños, porque son replicadores de los mensajes que aprenden en la escuela. El objetivo es que transmitan esta información hacia sus padres y comunidades para tener un mayor alcance del cuidado del medio ambiente y la prevención del Aedes aegypti”, expresó la directora del programa y docente de Medicina UV, doctora María Elizabeth Guerra.

Las docentes y estudiantes acompañaron el aprendizaje con una guía docente, guía del estudiante y la fábula ilustrada, materiales que quedaron a disposición del establecimiento educacional para que repitan la actividad los próximos años. Adicionalmente se donaron veinte mochilas con chaqueta de explorador, botella metálica de agua, gorro, lápices, repelente de mosquitos y lupa para que sean usados con otros niños y niñas en salidas a terreno.
 
Marcela Poblete, directora de la Escuela, agradeció el desarrollo del programa en el establecimiento. “Ha sido un aporte en nuestra escuela pensando en las distintas etapas, la preparación previa con los profesores, el ciclo de charlas con los niños y la salida a terreno. Lo que hicieron hoy día es un aprendizaje significativo por el hecho de que los niños jugaron a ser exploradores”, expresó. 

Las niñas y niños fueron los más entusiastas con el programa y especialmente con la actividad final que los sacó del aula. Agustín Maulén dijo que le gustó mucho salir a explorar. Jean Pierre Herrera comentó: “Estuvo bacán porque vimos los huevos y los insectos en la lupa y hoy salimos al parque”. Cristopher González dijo que aprendió que el Aedes aegypti es un mosquito muy peligroso. Darlin Pizarro expresó que le pareció “increíble” el programa, “porque podíamos investigar y averiguar de un bicho, si es peligroso, donde pone los huevos”. Emanuel Gallardo comentó que investigaron del mosquito, qué características tiene y dónde pone sus huevos.

Nota: Daniela Di Prima

Gracias a esta iniciativa de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), convocada por la Dirección de Relaciones Institucionales de la Universidad de Valparaíso y su homóloga de la Universidade Federal de Minas Gerais, las doctoras Ángela Martínez y Larissa Loures, realizaron fructíferas pasantías en sus respectivas instituciones.

Este viernes culminó la visita de la doctora Larissa Loures y la doctoranda Luana Lara, investigadoras del Departamento de Nutrición de la Universidade Federal de Minas Gerais, en Belo Horizonte, Brasil. Ambas participaron en una pasantía en la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Valparaíso y el Centro de Investigación del Comportamiento Alimentario (CEIC-Alimentario) UV, como parte del Programa Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). En esta instancia, ambas investigadoras fueron recibidas por las doctoras Ángela Martínez y Marcela Vizcarra, quienes también realizaron una estadía en la institución brasileña, en octubre pasado. Este intercambio impulsó una valiosa colaboración en investigación y docencia, consolidando los lazos académicos entre ambas casas de estudio.

“Una mirada actualizada de los ambientes alimentarios: la experiencia de Brasil", es el nombre de la conferencia internacional, con la cual la doctora Loures finalizó su pasantía que desarrolló entre el 4 y el 8 de noviembre en nuestro país. Su presentación abordó las investigaciones relacionadas a los ambientes alimentarios escolares y comunitarios, centrándose en estudios del impacto de las políticas alimentarias-nutricionales de Brasil, georreferenciación, referidos a localización y accesibilidad de lugares de abastecimiento y compra de alimentos en el entorno escolar, e instrumentos de evaluación, entre otros.

La doctora Ángela Martínez destacó el inicio de este intercambio, explicando que "a mediados de este año, la Dirección de Relaciones Institucionales de la Universidad de Valparaíso convocó a postular al Programa Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. En esa instancia, yo postulé desde aquí, y la doctora Larissa Loures hizo lo mismo en la Universidade Federal de Minas Gerais, en Brasil”. 

La profesora Martínez fue seleccionada y en octubre visitó la universidad en Belo Horizonte, acompañada por la doctora Marcela Vizcarra, directora del Centro de Investigación de Comportamiento Alimentario (CEIC-Alimentario). 

“Durante la estadía, tuvimos la oportunidad de conocer al equipo de investigación de la doctora Larissa, recorrer las instalaciones de la universidad y reunirnos con académicos de los programas de pre y postgrado, así como con la decana. Este encuentro nos permitió establecer proyectos colaborativos a futuro y realizamos dos postulaciones a proyectos internacionales financiados por Brasil. Durante esta primera semana de noviembre la doctora Loures viajó junto con Luana Lara, quien es estudiante de postgrado para realizar la misma visita en la UV”, agregó.

Ángela Martínez explicó que uno de los proyectos postulados busca adaptar la experiencia brasileña en el análisis de ambientes alimentarios en comunidades en contexto de vulnerabilidad, como las favelas, para aplicarla en la Región de Valparaíso.

"Queremos traer ese modelo conceptual aquí, pensando en los cerros de Valparaíso, donde también enfrentamos altos niveles de vulnerabilidad", señaló la doctora Martínez. "La idea es postular a fondos, como los de investigación regional, para evaluar y mejorar los ambientes alimentarios en contextos locales", afirmó.

Esta colaboración marca la primera vez que la Universidad de Valparaíso se vincula con la Universidade Federal de Minas Gerais, institución que se posiciona como una de las mejores rankeadas en América Latina: “Ha sido una experiencia muy productiva. Desde que contacté a la doctora Larissa, hemos trabajado de manera fructífera, ya que nuestras investigaciones convergen en el área de salud pública. Su especialidad es la salud pública y los ambientes alimentarios, mientras que aquí en la UV, desde el CEIC-Alimentario, buscamos entender cómo las variables de comportamiento alimentario influyen en la situación nutricional en Chile”, señaló.

La doctora Martínez agregó que “nuestra expectativa es seguir colaborando y desarrollando proyectos que beneficien la salud pública de la población. Además, queremos que nuestros estudiantes de pre y postgrado puedan participar en estos intercambios. Con la doctora Larissa estamos convencidas de que el portugués no es una barrera; nos entendemos muy bien. Es posible. No hay que temerle al idioma”.

Asimismo, la académica reconoció estar muy agradecida por la oportunidad: “Quiero agradecer a la Dirección de Relaciones Institucionales de la UV, porque ha sido una enriquecedora experiencia. La pasantía cubrió casi todo, fue muy completa. Ambas universidades cuidaron cada detalle de nuestra visita. Estos intercambios son muy buenas instancias para los objetivos que se propone la universidad a futuro, como es la internacionalización. Eso es fundamental”.

Por su parte, la doctora Larissa Loures compartió su positiva impresión sobre la Universidad de Valparaíso: “Mi primera impresión es muy buena. Todos han sido muy agradables, simpáticos y colaborativos. Ahora estamos discutiendo sobre el curso de pregrado y también sobre las perspectivas futuras para los cursos de postgrado aquí. Es muy interesante conocer un poco más sobre la realidad local”.

En esa línea, la académica destacó la preocupación compartida sobre la obesidad infantil en ambos países: “Me asusta mucho la realidad de la obesidad en los niños en Chile, porque en Brasil la prevalencia es menor que aquí. En Chile es del 30 por ciento, mientras que en Brasil es del 18 por ciento. Esto es crucial, porque ahora estamos discutiendo programas de políticas públicas en Brasil y Chile para controlar la epidemia de obesidad. Este tipo de convenios son muy importantes, ya que Chile tiene buenas políticas públicas de alimentación, como la Ley de Etiquetado, por ejemplo. Es fundamental conversar y discutir sobre estos temas”.

Sobre la pasantía, la doctora Loures comentó que ha sido una experiencia muy enriquecedora: “La visita ha sido muy intensa, pero extremadamente positiva. Conocer la realidad de Chile en cuanto a pregrado y postgrado ha sido muy interesante, al igual que su cultura, Valparaíso es una ciudad muy bella. A pesar de la barrera del idioma, es posible comunicarse con un poco de paciencia, lo cual es muy valioso. Estas pasantías son muy importantes para nuestra carrera y desarrollo profesional”.

En cuanto a las colaboraciones entre ambas universidades, la doctora Loures mencionó que “ya hemos postulado dos proyectos con fondos de Brasil y también hemos hablado sobre la posibilidad de gestionar cursos de manera conjunta. Esto abre muchas puertas para la colaboración en investigación y docencia”, advirtió.

La Universidade Federal de Minas Gerais es una de las instituciones educativas públicas más prestigiosas de Brasil, reconocida por su excelencia académica y su compromiso con la educación de calidad. Ofrece programas de pregrado y postgrado completamente gratuitos, lo que la convierte en un referente de acceso a la educación superior en el país. Recientemente, su programa de pregrado en Nutrición obtuvo el reconocimiento como el mejor de Brasil, un reflejo de su alto nivel académico y su enfoque integral en la formación profesional.

Nota Pamela Simonetti / Fotos Matías Salazar

Durante el mes de octubre, el equipo del Programa PACE de la Universidad de Valparaíso desarrolló una nueva serie de acciones en los establecimientos educacionales de la Red PACE UV ubicados en territorios insulares, reafirmando su compromiso con la equidad educativa, la inclusión y el desarrollo de habilidades para la vida en contextos diversos.

Las visitas a las islas Rapa Nui y Robinson Crusoe tuvieron como propósito fortalecer los procesos pedagógicos, el acompañamiento vocacional y la vinculación con las comunidades educativas locales, mediante estrategias contextualizadas y colaborativas.

Rapa Nui

Las profesionales Tamara Adasme, Natalia Urquieta y Natalie Maturana (componente PEM), junto a Daniela Román, coordinadora de la Unidad APPA, fueron las encargadas de la tercera visita de este año al Liceo Aldea Educativa Rapa Nui, dando continuidad al trabajo pedagógico y vocacional iniciado en abril.

Durante una semana se realizaron Talleres de Exploración Vocacional y de la Habilidad del Siglo XXI “Vida y Carrera” con estudiantes de tercero y cuarto medio, además de entrevistas de orientación individual, una capacitación docente sobre bienestar docente, encuentros con familias y un stand informativo PACE UV sobre educación superior y admisión.

Las acciones buscaron acompañar a la comunidad educativa en el proceso de exploración vocacional y proyección de futuro, integrando dimensiones personales, culturales y sociales propias del territorio insular.

A lo largo de 2025, el trabajo del PACE UV en el Liceo Aldea Educativa Rapa Nui se ha enfocado en fortalecer la asignatura de Orientación Vocacional mediante el desarrollo de tres talleres de exploración y dos talleres centrados en la habilidad “Vida y Carrera”, implementados a través de experiencias vivenciales, colaborativas e interculturales.

El enfoque de esta habilidad busca que las y los estudiantes reconozcan sus intereses, valores y capacidades, y puedan proyectar un camino personal y profesional significativo, basado en la autonomía, la toma de decisiones y la planificación de metas. Las actividades promovieron el diálogo entre la cultura rapanui y la del continente, favoreciendo un aprendizaje situado y una exploración vocacional conectada con la identidad del territorio y las aspiraciones de cada joven.

Robinson Crusoe

Por otro lado, las profesionales Joselyn Aranda, Carolina Oliva y Andrea Valenzuela desarrollaron una intensa agenda de actividades con estudiantes, docentes y familias del Colegio Insular Robinson Crusoe, en el marco del Plan de Acciones Pedagógicas y del Plan de Exploración Vocacional del PACE UV.

En el ámbito pedagógico, se realizaron talleres con estudiantes de tercero y cuarto medio orientados a fortalecer la habilidad de pensamiento crítico, junto con una jornada de capacitación docente enfocada en el desarrollo de estrategias diversificadas e inclusivas, que promueven el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la atención a la diversidad en el aula. Esta instancia permitió además reforzar el compromiso del establecimiento con la inclusión educativa, integrando enfoques metodológicos coherentes con los proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que el colegio implementa de manera sostenida.

En el ámbito vocacional, se realizaron talleres participativos, entrevistas individuales y un encuentro con familias, donde se abordaron temas relacionados con la vida postsecundaria, los procesos de admisión y los beneficios estudiantiles disponibles para la continuidad de estudios.

El ciclo de acompañamiento PACE en la isla Robinson Crusoe comprende distintas fases articuladas entre sí: formación teórica, codiseño de estrategias e implementación. Por ello, se desarrolló en la isla una jornada de capacitación colectiva con la comunidad educativa centrada en el pensamiento crítico como habilidad esencial para el siglo XXI, además de instancias de codocencia junto a docentes de Lengua y Literatura, aplicando talleres que trabajaron de forma explícita la habilidad definida.

A lo anterior se suman acciones orientadas al fortalecimiento de la colaboración como habilidad complementaria, promoviendo el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución conjunta de problemas, en coherencia con las particularidades de grupos pequeños y cohesionados.

Compromiso territorial y educativo

Las acciones desarrolladas por el Programa PACE UV en las islas Rapa Nui y Robinson Crusoe reflejan un compromiso sostenido de la institución con la educación pública en contextos insulares, reconociendo la riqueza cultural, los desafíos geográficos y los saberes locales de cada territorio.

El modelo de acompañamiento implementado promueve una educación inclusiva, contextualizada y transformadora, fortaleciendo las capacidades institucionales y los proyectos de vida de las y los jóvenes que integran la Red PACE UV.

Un taller de promoción y fortalecimiento de talentos pedagógicos realizaron el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), perteneciente a la Unidad de Atención Preferencial a los Primeros Años de la Dirección General del Pregrado de la Universidad de Valparaíso, en vinculación con la Fundación Elige Educar.

La jornada se llevó a cabo en las dependencias de la Facultad de Humanidades y Educación, en calle Serrano, y contó con la asistencia de sesenta estudiantes de enseñanza media de ocho establecimientos acompañados por el Programa PACE UV, con interés vocacional en carreras de pedagogía.

Titulado “Tu mapa docente: encuentra tu poder de profe”, el taller buscó promover una reflexión guiada sobre por qué y para qué enseñar, invitando a las y los jóvenes a mirar el camino universitario como una oportunidad de transformación, que les permitirá descubrir y potenciar su talento pedagógico, conectando con sus causas e intereses.

El taller estuvo a cabo de Valentina Méndez, coordinadora del Programa de Acompañamiento Quiero Ser Profe, de la Fundación Elige Educar, y se enmarcó en el plan de acompañamiento a la exploración vocacional que realiza el Programa PACE, para generar experiencias prácticas de aproximación a las áreas de interés de los y las estudiantes, quienes se encuentran en el proceso de construcción de su proyecto de vida. De esta forma, las y los participantes pudieron vincularse con su propósito vocacional, asociado a la identidad y talento pedagógico.

Los establecimientos educacionales participantes fueron los siguientes: Liceo Llayllay, Liceo Roberto Humeres, Liceo Marga Marga, Liceo Darío Salas, Liceo América, Liceo San Esteban, Liceo Comercial Alejandro Lubet y Liceo Fernando Silva Castellón.

En un ambiente de compañerismo y fraternidad, las y los titulados en 1975 se reunieron en la Facultad de Medicina para conmemorar los 50 años de egreso de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

La ceremonia convocó a 23 egresados y egresadas de la promoción del ’75 en un homenaje encabezado por el director subrogante de Escuela, Julio Riquelme Alcázar; la directora de la Unidad de Calidad y Mejora Continua de la Escuela de Medicina, Viviana Lezana Soya, y la coordinadora de Vinculación con el Medio, Katherine Cuevas Lang. A ellos se sumó el presidente del Colegio Médico de Valparaíso, Luis Ignacio de la Torre, junto a otros invitados.

“Hace 50 años, Chile y el mundo vivían tiempos muy distintos. Corría la década de los '70 marcada por avances científicos y desafíos sociales profundos. Sin embargo, la formación médica se caracterizó por un profundo rigor clínico, una enseñanza basada en la experiencia directa con el paciente, y un compromiso ineludible con la salud pública y la realidad social del país”, expresó en su discurso el doctor Julio Riquelme.

Y agregó: “En un contexto de escasos recursos tecnológicos, se formaron ustedes, médicos y médicas, con un fuerte juicio clínico, sentido ético y con una inalcanzable vocación de servicio”.

El presidente del Colegio Médico de Valparaíso también ofreció unas palabras a los egresados homenajeados. “Me tocó recorrer pasillos de hospitales que mi papá recorrió previamente como médico de esta generación, lo que no es tan fácil de decir, porque hoy en día la infraestructura sanitaria se ha modificado, el ejercicio y el aprendizaje de la medicina ha cambiado, pero hay una cosa que sigue inalterable en estos 50 años de profesión: la relación entre el paciente y el médico, y las características con las que ustedes ejercieron la medicina en esta y otras regiones, ayudando a enaltecer nuestra profesión”, expresó el doctor Luis Ignacio de la Torre.

“Queremos continuar con ese nivel de excelencia, rescatar y volver a aquello que sigue siendo la esencia básica de asistir a otro a través de la competencia profesional y del humanismo”, añadió.

Recordando viejos tiempos, en la celebración se pasó lista de la Promoción 1975 y se recordó a quienes han fallecido, junto con exhibir un video con imágenes de la generación.

A nombre de la promoción, el doctor Antonio Vilches Álvarez recordó: “Hace más de medio siglo que decidimos estudiar Medicina y logramos darle sentido a nuestras vidas con la preparación que nos dio esta universidad y este noble título de médico cirujano. Puede no haber sido fácil, porque la vida en sí no lo es. Elegimos distintas especialidades de la Medicina con disciplina, compromiso y valores, siguiendo la senda de muchos de nuestros maestros”.

Agradeció a quienes fueron sus docentes hace más de 50 años. “Todo, todo nos ha hecho crecer como personas y como humanos”, dijo.

Egresados y docentes

Para reconocer a quienes dedicaron años a la labor docente en la Escuela de Medicina, el doctor Riquelme entregó sendos obsequios a las y los egresados Raúl Cárdenas Canales, Juan José de la Torre Carmona, Juan Eurolo Montecino, Carmen Farías Jure, Vinka Giadrosïch Rubilar y Annabella Marchese Prieto.

En tanto, el decano de Medicina, Antonio Orellana, entregó reconocimientos a Patricio Nercelles Muñoz, Ana María Orphanopoulos Mustakis, Gorki Osorio Vargas, Julián Prado González, Jaime Quilodrán Carrasco y Danilo Valderrama Torrealba.

Posteriormente, la profesora Katherine Cuevas y la doctora Viviana Lezana, entregaron un presente a cada uno de las y los egresados.
De forma excepcional, y a solicitud de los egresados de la promoción 1975, se distinguió a los compañeros Mario Henríquez Ugalde y Gorki Osorio Vargas, quienes, por diversas circunstancias, no finalizaron su formación académica en la misma casa de estudios, pero sí compartieron con ellos durante gran parte de la carrera.

Agradecimientos

Para el doctor Antonio Vilches, la ceremonia equivalió a celebrar un cumpleaños. “Darse el trabajo y coordinación para reunir a sus egresados tantos años después, para decirles ‘no olvidamos a nuestros hijos profesionales’, formados con exigencia, esfuerzo y cariño en esta disciplina científica que es la Medicina, es un hecho que enaltece a la Universidad”, indicó.

La doctora Ana María Orphanopoulos se mostró agradecida por la celebración. “Estuvo emocionante, el reencuentro con compañeros de toda una vida, bajo el amparo de esta gran Universidad”, dijo.

De igual forma, la doctora Carmen Hoces Figueroa expresó palabras de agradecimiento: “Fue una linda y emotiva ceremonia de conmemoración de los 50 años de egreso por parte de nuestra querida Universidad. Muchísimas gracias por todo el esfuerzo y por los lindos detalles de la ceremonia. Agradezco al doctor Orellana y al doctor Riquelme por sus emotivas palabras de reconocimiento”.

Promoción 1975

Sigrid Álvarez Ramdohr, Jorge Araya Pfeng, Eduardo Bastías Castillo (QEPD), Washington Basualdo Arancibia, Teresa Bravo Galaz, Héctor Brito López, Delia Pilar Canales Fernández, Raúl Cárdenas Canales, Ana Luisa Castro Benvenuto (QEPD), Luigi De Gregori Henríquez (QEPD), Carlos de la Barrera Carrasco, Juan José de la Torre Carmona, Carlos Elgueta Rojas, Juan Eurolo Montecino, Carmen Farías Jure, Octavio Fuenzalida Fuentes, Vinka Giadrosïch Rubilar, Luis Giménez Basulto, Luis Gutiérrez Palma, Mario Henríquez Ugalde, Carmen Hoces Figueroa, Erika Insunza Ahumada, Patricia Latoja Martínez, Annabella Marchese Prieto, Miriam Massú Tare, Julio Montiel Delgado (QEPD), Elena Navarrete Villavicencio, Patricio Nercelles Muñoz, Ana María Orphanopoulos Mustakis, Gorki Osorio Vargas, Virgilio Peragallo Pizzorno (QEPD), Julián Prado González, Jaime Quilodrán Carrasco, Fernando Quinteros Jorquera, Alfredo Sánchez Muñoz (QEPD), Jorge Serantes Cristal, Fernando Trujillo Villegas, Jorge Urquiola Rojo (QEPD), Danilo Valderrama Torrealba, Domingo Valenzuela Stuart, Jaime Vidal Figueroa y Antonio Vilches Álvarez.

Nota: Daniela Di Prima

La propuesta “Parque Urbano Playa Ancha”, del arquitecto de la Universidad de Valparaíso Cristopher Segura, fue reconocida como una de las diez mejores en el Concurso Nacional de Proyectos de Título (CNPT) 2023.

Su trabajo le permitió graduarse en septiembre de 2022 y fue guiado por el académico de la Escuela de Arquitectura y director de Extensión y Comunicaciones de la UV, Osvaldo Bizama.

Al respeto, Cristopher Segura comentó que haber quedado entre los diez primeros lugares es de una gran significancia.  “En cuanto a lo personal, estoy muy feliz, me llena de orgullo ser parte de los ganadores de un concurso de arquitectura a nivel nacional. En cuanto lo académico, es gratificante saber que los temas que se desarrollan en la Escuela de Arquitectura son reconocidos y premiados de esta manera", dijo.

Sobre su proyecto cuenta que "el Parque Urbano Playa Ancha trata principalmente de poner en valor la gran explanada de la ciudad de Valparaíso mediante un gran pabellón de uso comunitario. Se elimina la reja que limita el parque, para que la comunidad se apropie de este espacio y, con ello se genere este sentido de pertenencia. Por otra parte, este pabellón funciona como una máquina medioambiental que atrapa el agua de la atmósfera. Es decir, este pabellón funciona como un atrapaniebla que recolecta agua para regar el parque. En resumen, se le entrega a la comunidad un importante espacio público de calidad para el desarrollo de diversas actividades culturales y recreativas", precisó el arquitecto.

En cuanto al impacto de la distinción, Segura sostuvo que "me da la confianza a la hora de diseñar espacios públicos de calidad, que la comunidad y la ciudad necesitan, teniendo en cuenta siempre la relación que existe entre estos y el territorio o el lugar donde se encuentra".

En la actualidad, Cristopher Segura se encuentra trabajando en obras relacionadas con la restauración arquitectónica patrimonial y la construcción con materiales nobles.

"Mis planes a futuro son seguir dedicándome y especializándome en la restauración arquitectónica patrimonial", concluyó.

Nota: Rodrigo Catalán

Campus Creativo, de 17 mil 500 metros cuadrados, ubicado en avenida Santa Elena, será pionero a nivel nacional.

El prorrector de la Universidad de Valparaíso, Christian Corvalán, junto con el arquitecto a cargo de las obras de habilitación, Juan Sabbagh, Premio Nacional 2002, fueron los encargados de presentar los avances del proyecto Campus Creativo de la Universidad de Valparaíso, que funcionará en el edificio de la exfábrica Costa, a los directores de Escuela de la Facultad de Arquitectura.

La presentación se realizó con la presencia del decano de Arquitectura, Alejandro Witt, y la vicedecana, Ana María Iglesias, junto a los directores Mabel Santibáñez y Carola Molina, directora electa de Arquitectura; Alejandro Osorio y Óscar Acuña, director electo de Diseño; Rodrigo Cepeda y Marcelo Raffo, director electo de Cine; Claudio Rojas, de Gestión en Turismo y Cultura; Claudio Marín, de Teatro; el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara, y el director de Extensión y Comunicaciones, Osvaldo Bizama.

Con 17 mil 500 metros cuadrados, el edificio se emplaza en la avenida Santa Elena de Valparaíso. Su construcción comenzó en la década de los años ’20 en tres etapas, hasta mediados de los años ’50, siendo liderada por Federico Costa, hasta que fue adquirido por la firma Carozzi, a inicios de los años ’80, quedando posteriormente sin uso.

Al respecto, el prorrector destacó que “estamos presentando el trabajo que hemos desarrollado en conjunto con la Consultora Sabbagh sobre cómo imaginamos la habilitación del emblemático edificio Costa. Hemos recibido, además de Juan Sabbagh, reconocido por la recuperación y generación de espacios, la propuesta del Campus Creativo UV, que ha dejado muy contentos y conformes a los directores, porque propone un camino específico y acotado”.

“Es necesario de agradecer a la Rectoría, a la Junta Directiva, a la Contraloría y Fiscalía de la UV por el apoyo para llevar adelante este proyecto que ha sido complejo, no solo por lo que significa habilitar este Campus, sino porque lo hacemos en un escenario difícil, en que la economía ha estado delicada, donde las universidades seguimos postergadas en el tema de recursos”, agregó.

El prorrector señaló que “este Campus Creativo será muy relevante porque además va a mejorar la atención de nuestros programas de Humanidades y Educación, cuya Facultad se reinstalará en espacios que van a permitir su crecimiento y desarrollo. El proyecto Campus Creativo se financia en cerca de un 60 por ciento de su cuota a través de la entrega de arriendos, lo cual es muy importante, ya que estamos adquiriendo patrimonio, pero principalmente impactando, en el caso de Arquitectura, en el desarrollo de un Campus Creativo, y en el caso de la Facultad de Humanidades y Educación, en un nuevo emplazamiento”.

Sobre los próximos pasos de la iniciativa, Corvalán comentó que “aún quedan pendientes estudios de impacto vial y temáticas relativas a la firma. Siempre hay algunos problemas que resolver, los que vamos viendo paso a paso, algunos de carácter normativo y otros específicos, con los órganos públicos pertinentes”.

“Este Campus Creativo se consolida junto al desarrollo del proyecto para Ingeniería Comercial, que también va a avanzar en la misma lógica en Viña del Mar, y la movilidad que se va a dar genera un espacio importante para pensar alguna otra racionalidad en nuestra área de ingeniería. Esta consolidación va a significar una estrategia sinérgica para el desarrollo de la UV, ya que el impacto de la inversión va a tocar a distintos aspectos de nuestro quehacer universitario”, añadió.

UV pionera en Chile

A cargo de los trabajos de habilitación del edificio, el destacado arquitecto chileno y Premio Nacional, Juan Sabbagh, señaló que “por primera vez en Chile hay un desarrollo espacial que acogerá cinco carreras en un proyecto unitario donde cada una de ellas será parte del edificio y al mismo tiempo, parte de las otras carreras también. Aquí aparece la oportunidad, en un lugar concentrado, en un edificio compartido, de poder relacionar distintas carreras, no solo en la parte académica, sino en la interacción humana”.

“Las carreras creativas detonan ideas en los encuentros interdisciplinares que generan nuevos conocimientos y oportunidades. Es lo que esperamos que se forme en este edificio que tuvo la gracia de ser una gran fábrica, con espacios abiertos y vírgenes, para poder ocuparlos y generar ahí interacción humana e intelectual para revitalizar el desarrollo de Valparaíso y el país”, añadió.

Sobre el estado actual del proyecto, Sabbagh destacó que “se ha avanzado en una estrategia para abordar un edificio de este tipo, saber dónde va cada una de las carreras y las razones de eso, junto con incorporar un sistema de espacios comunes que son las circulaciones y los recorridos. Queda la personalización de cada uno de los espacios propuestos, donde cada una de las carreras tendrá que abordar su especificidad propia y sus requerimientos técnicos necesarios”.

“El edificio se encuentra en un barrio con identidad propia, muy marcado en su conformación por esta fábrica. Al llegar los estudiantes se va a producir un cambio, donde será muy importante la relación con los habitantes del sector, pasando de ser un sector industrial a un barrio universitario, por lo que se tienen que generar interacciones con los vecinos, ya que las universidades no son cerradas”, explicó.

“Es una oportunidad muy interesante y un desafío para la UV de ser pionera en Chile en armar un Campus Creativo unificado de varias carreras donde podrán enriquecerse unas con otras”, aseguró.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla / Video: Felipe Olguín