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Gracias a esta iniciativa de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), convocada por la Dirección de Relaciones Institucionales de la Universidad de Valparaíso y su homóloga de la Universidade Federal de Minas Gerais, las doctoras Ángela Martínez y Larissa Loures, realizaron fructíferas pasantías en sus respectivas instituciones.

Este viernes culminó la visita de la doctora Larissa Loures y la doctoranda Luana Lara, investigadoras del Departamento de Nutrición de la Universidade Federal de Minas Gerais, en Belo Horizonte, Brasil. Ambas participaron en una pasantía en la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Valparaíso y el Centro de Investigación del Comportamiento Alimentario (CEIC-Alimentario) UV, como parte del Programa Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). En esta instancia, ambas investigadoras fueron recibidas por las doctoras Ángela Martínez y Marcela Vizcarra, quienes también realizaron una estadía en la institución brasileña, en octubre pasado. Este intercambio impulsó una valiosa colaboración en investigación y docencia, consolidando los lazos académicos entre ambas casas de estudio.

“Una mirada actualizada de los ambientes alimentarios: la experiencia de Brasil", es el nombre de la conferencia internacional, con la cual la doctora Loures finalizó su pasantía que desarrolló entre el 4 y el 8 de noviembre en nuestro país. Su presentación abordó las investigaciones relacionadas a los ambientes alimentarios escolares y comunitarios, centrándose en estudios del impacto de las políticas alimentarias-nutricionales de Brasil, georreferenciación, referidos a localización y accesibilidad de lugares de abastecimiento y compra de alimentos en el entorno escolar, e instrumentos de evaluación, entre otros.

La doctora Ángela Martínez destacó el inicio de este intercambio, explicando que "a mediados de este año, la Dirección de Relaciones Institucionales de la Universidad de Valparaíso convocó a postular al Programa Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo. En esa instancia, yo postulé desde aquí, y la doctora Larissa Loures hizo lo mismo en la Universidade Federal de Minas Gerais, en Brasil”. 

La profesora Martínez fue seleccionada y en octubre visitó la universidad en Belo Horizonte, acompañada por la doctora Marcela Vizcarra, directora del Centro de Investigación de Comportamiento Alimentario (CEIC-Alimentario). 

“Durante la estadía, tuvimos la oportunidad de conocer al equipo de investigación de la doctora Larissa, recorrer las instalaciones de la universidad y reunirnos con académicos de los programas de pre y postgrado, así como con la decana. Este encuentro nos permitió establecer proyectos colaborativos a futuro y realizamos dos postulaciones a proyectos internacionales financiados por Brasil. Durante esta primera semana de noviembre la doctora Loures viajó junto con Luana Lara, quien es estudiante de postgrado para realizar la misma visita en la UV”, agregó.

Ángela Martínez explicó que uno de los proyectos postulados busca adaptar la experiencia brasileña en el análisis de ambientes alimentarios en comunidades en contexto de vulnerabilidad, como las favelas, para aplicarla en la Región de Valparaíso.

"Queremos traer ese modelo conceptual aquí, pensando en los cerros de Valparaíso, donde también enfrentamos altos niveles de vulnerabilidad", señaló la doctora Martínez. "La idea es postular a fondos, como los de investigación regional, para evaluar y mejorar los ambientes alimentarios en contextos locales", afirmó.

Esta colaboración marca la primera vez que la Universidad de Valparaíso se vincula con la Universidade Federal de Minas Gerais, institución que se posiciona como una de las mejores rankeadas en América Latina: “Ha sido una experiencia muy productiva. Desde que contacté a la doctora Larissa, hemos trabajado de manera fructífera, ya que nuestras investigaciones convergen en el área de salud pública. Su especialidad es la salud pública y los ambientes alimentarios, mientras que aquí en la UV, desde el CEIC-Alimentario, buscamos entender cómo las variables de comportamiento alimentario influyen en la situación nutricional en Chile”, señaló.

La doctora Martínez agregó que “nuestra expectativa es seguir colaborando y desarrollando proyectos que beneficien la salud pública de la población. Además, queremos que nuestros estudiantes de pre y postgrado puedan participar en estos intercambios. Con la doctora Larissa estamos convencidas de que el portugués no es una barrera; nos entendemos muy bien. Es posible. No hay que temerle al idioma”.

Asimismo, la académica reconoció estar muy agradecida por la oportunidad: “Quiero agradecer a la Dirección de Relaciones Institucionales de la UV, porque ha sido una enriquecedora experiencia. La pasantía cubrió casi todo, fue muy completa. Ambas universidades cuidaron cada detalle de nuestra visita. Estos intercambios son muy buenas instancias para los objetivos que se propone la universidad a futuro, como es la internacionalización. Eso es fundamental”.

Por su parte, la doctora Larissa Loures compartió su positiva impresión sobre la Universidad de Valparaíso: “Mi primera impresión es muy buena. Todos han sido muy agradables, simpáticos y colaborativos. Ahora estamos discutiendo sobre el curso de pregrado y también sobre las perspectivas futuras para los cursos de postgrado aquí. Es muy interesante conocer un poco más sobre la realidad local”.

En esa línea, la académica destacó la preocupación compartida sobre la obesidad infantil en ambos países: “Me asusta mucho la realidad de la obesidad en los niños en Chile, porque en Brasil la prevalencia es menor que aquí. En Chile es del 30 por ciento, mientras que en Brasil es del 18 por ciento. Esto es crucial, porque ahora estamos discutiendo programas de políticas públicas en Brasil y Chile para controlar la epidemia de obesidad. Este tipo de convenios son muy importantes, ya que Chile tiene buenas políticas públicas de alimentación, como la Ley de Etiquetado, por ejemplo. Es fundamental conversar y discutir sobre estos temas”.

Sobre la pasantía, la doctora Loures comentó que ha sido una experiencia muy enriquecedora: “La visita ha sido muy intensa, pero extremadamente positiva. Conocer la realidad de Chile en cuanto a pregrado y postgrado ha sido muy interesante, al igual que su cultura, Valparaíso es una ciudad muy bella. A pesar de la barrera del idioma, es posible comunicarse con un poco de paciencia, lo cual es muy valioso. Estas pasantías son muy importantes para nuestra carrera y desarrollo profesional”.

En cuanto a las colaboraciones entre ambas universidades, la doctora Loures mencionó que “ya hemos postulado dos proyectos con fondos de Brasil y también hemos hablado sobre la posibilidad de gestionar cursos de manera conjunta. Esto abre muchas puertas para la colaboración en investigación y docencia”, advirtió.

La Universidade Federal de Minas Gerais es una de las instituciones educativas públicas más prestigiosas de Brasil, reconocida por su excelencia académica y su compromiso con la educación de calidad. Ofrece programas de pregrado y postgrado completamente gratuitos, lo que la convierte en un referente de acceso a la educación superior en el país. Recientemente, su programa de pregrado en Nutrición obtuvo el reconocimiento como el mejor de Brasil, un reflejo de su alto nivel académico y su enfoque integral en la formación profesional.

Nota Pamela Simonetti / Fotos Matías Salazar

Durante el mes de octubre, el equipo del Programa PACE de la Universidad de Valparaíso desarrolló una nueva serie de acciones en los establecimientos educacionales de la Red PACE UV ubicados en territorios insulares, reafirmando su compromiso con la equidad educativa, la inclusión y el desarrollo de habilidades para la vida en contextos diversos.

Las visitas a las islas Rapa Nui y Robinson Crusoe tuvieron como propósito fortalecer los procesos pedagógicos, el acompañamiento vocacional y la vinculación con las comunidades educativas locales, mediante estrategias contextualizadas y colaborativas.

Rapa Nui

Las profesionales Tamara Adasme, Natalia Urquieta y Natalie Maturana (componente PEM), junto a Daniela Román, coordinadora de la Unidad APPA, fueron las encargadas de la tercera visita de este año al Liceo Aldea Educativa Rapa Nui, dando continuidad al trabajo pedagógico y vocacional iniciado en abril.

Durante una semana se realizaron Talleres de Exploración Vocacional y de la Habilidad del Siglo XXI “Vida y Carrera” con estudiantes de tercero y cuarto medio, además de entrevistas de orientación individual, una capacitación docente sobre bienestar docente, encuentros con familias y un stand informativo PACE UV sobre educación superior y admisión.

Las acciones buscaron acompañar a la comunidad educativa en el proceso de exploración vocacional y proyección de futuro, integrando dimensiones personales, culturales y sociales propias del territorio insular.

A lo largo de 2025, el trabajo del PACE UV en el Liceo Aldea Educativa Rapa Nui se ha enfocado en fortalecer la asignatura de Orientación Vocacional mediante el desarrollo de tres talleres de exploración y dos talleres centrados en la habilidad “Vida y Carrera”, implementados a través de experiencias vivenciales, colaborativas e interculturales.

El enfoque de esta habilidad busca que las y los estudiantes reconozcan sus intereses, valores y capacidades, y puedan proyectar un camino personal y profesional significativo, basado en la autonomía, la toma de decisiones y la planificación de metas. Las actividades promovieron el diálogo entre la cultura rapanui y la del continente, favoreciendo un aprendizaje situado y una exploración vocacional conectada con la identidad del territorio y las aspiraciones de cada joven.

Robinson Crusoe

Por otro lado, las profesionales Joselyn Aranda, Carolina Oliva y Andrea Valenzuela desarrollaron una intensa agenda de actividades con estudiantes, docentes y familias del Colegio Insular Robinson Crusoe, en el marco del Plan de Acciones Pedagógicas y del Plan de Exploración Vocacional del PACE UV.

En el ámbito pedagógico, se realizaron talleres con estudiantes de tercero y cuarto medio orientados a fortalecer la habilidad de pensamiento crítico, junto con una jornada de capacitación docente enfocada en el desarrollo de estrategias diversificadas e inclusivas, que promueven el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la atención a la diversidad en el aula. Esta instancia permitió además reforzar el compromiso del establecimiento con la inclusión educativa, integrando enfoques metodológicos coherentes con los proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que el colegio implementa de manera sostenida.

En el ámbito vocacional, se realizaron talleres participativos, entrevistas individuales y un encuentro con familias, donde se abordaron temas relacionados con la vida postsecundaria, los procesos de admisión y los beneficios estudiantiles disponibles para la continuidad de estudios.

El ciclo de acompañamiento PACE en la isla Robinson Crusoe comprende distintas fases articuladas entre sí: formación teórica, codiseño de estrategias e implementación. Por ello, se desarrolló en la isla una jornada de capacitación colectiva con la comunidad educativa centrada en el pensamiento crítico como habilidad esencial para el siglo XXI, además de instancias de codocencia junto a docentes de Lengua y Literatura, aplicando talleres que trabajaron de forma explícita la habilidad definida.

A lo anterior se suman acciones orientadas al fortalecimiento de la colaboración como habilidad complementaria, promoviendo el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución conjunta de problemas, en coherencia con las particularidades de grupos pequeños y cohesionados.

Compromiso territorial y educativo

Las acciones desarrolladas por el Programa PACE UV en las islas Rapa Nui y Robinson Crusoe reflejan un compromiso sostenido de la institución con la educación pública en contextos insulares, reconociendo la riqueza cultural, los desafíos geográficos y los saberes locales de cada territorio.

El modelo de acompañamiento implementado promueve una educación inclusiva, contextualizada y transformadora, fortaleciendo las capacidades institucionales y los proyectos de vida de las y los jóvenes que integran la Red PACE UV.

Un taller de promoción y fortalecimiento de talentos pedagógicos realizaron el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE), perteneciente a la Unidad de Atención Preferencial a los Primeros Años de la Dirección General del Pregrado de la Universidad de Valparaíso, en vinculación con la Fundación Elige Educar.

La jornada se llevó a cabo en las dependencias de la Facultad de Humanidades y Educación, en calle Serrano, y contó con la asistencia de sesenta estudiantes de enseñanza media de ocho establecimientos acompañados por el Programa PACE UV, con interés vocacional en carreras de pedagogía.

Titulado “Tu mapa docente: encuentra tu poder de profe”, el taller buscó promover una reflexión guiada sobre por qué y para qué enseñar, invitando a las y los jóvenes a mirar el camino universitario como una oportunidad de transformación, que les permitirá descubrir y potenciar su talento pedagógico, conectando con sus causas e intereses.

El taller estuvo a cabo de Valentina Méndez, coordinadora del Programa de Acompañamiento Quiero Ser Profe, de la Fundación Elige Educar, y se enmarcó en el plan de acompañamiento a la exploración vocacional que realiza el Programa PACE, para generar experiencias prácticas de aproximación a las áreas de interés de los y las estudiantes, quienes se encuentran en el proceso de construcción de su proyecto de vida. De esta forma, las y los participantes pudieron vincularse con su propósito vocacional, asociado a la identidad y talento pedagógico.

Los establecimientos educacionales participantes fueron los siguientes: Liceo Llayllay, Liceo Roberto Humeres, Liceo Marga Marga, Liceo Darío Salas, Liceo América, Liceo San Esteban, Liceo Comercial Alejandro Lubet y Liceo Fernando Silva Castellón.

En un ambiente de compañerismo y fraternidad, las y los titulados en 1975 se reunieron en la Facultad de Medicina para conmemorar los 50 años de egreso de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso.

La ceremonia convocó a 23 egresados y egresadas de la promoción del ’75 en un homenaje encabezado por el director subrogante de Escuela, Julio Riquelme Alcázar; la directora de la Unidad de Calidad y Mejora Continua de la Escuela de Medicina, Viviana Lezana Soya, y la coordinadora de Vinculación con el Medio, Katherine Cuevas Lang. A ellos se sumó el presidente del Colegio Médico de Valparaíso, Luis Ignacio de la Torre, junto a otros invitados.

“Hace 50 años, Chile y el mundo vivían tiempos muy distintos. Corría la década de los '70 marcada por avances científicos y desafíos sociales profundos. Sin embargo, la formación médica se caracterizó por un profundo rigor clínico, una enseñanza basada en la experiencia directa con el paciente, y un compromiso ineludible con la salud pública y la realidad social del país”, expresó en su discurso el doctor Julio Riquelme.

Y agregó: “En un contexto de escasos recursos tecnológicos, se formaron ustedes, médicos y médicas, con un fuerte juicio clínico, sentido ético y con una inalcanzable vocación de servicio”.

El presidente del Colegio Médico de Valparaíso también ofreció unas palabras a los egresados homenajeados. “Me tocó recorrer pasillos de hospitales que mi papá recorrió previamente como médico de esta generación, lo que no es tan fácil de decir, porque hoy en día la infraestructura sanitaria se ha modificado, el ejercicio y el aprendizaje de la medicina ha cambiado, pero hay una cosa que sigue inalterable en estos 50 años de profesión: la relación entre el paciente y el médico, y las características con las que ustedes ejercieron la medicina en esta y otras regiones, ayudando a enaltecer nuestra profesión”, expresó el doctor Luis Ignacio de la Torre.

“Queremos continuar con ese nivel de excelencia, rescatar y volver a aquello que sigue siendo la esencia básica de asistir a otro a través de la competencia profesional y del humanismo”, añadió.

Recordando viejos tiempos, en la celebración se pasó lista de la Promoción 1975 y se recordó a quienes han fallecido, junto con exhibir un video con imágenes de la generación.

A nombre de la promoción, el doctor Antonio Vilches Álvarez recordó: “Hace más de medio siglo que decidimos estudiar Medicina y logramos darle sentido a nuestras vidas con la preparación que nos dio esta universidad y este noble título de médico cirujano. Puede no haber sido fácil, porque la vida en sí no lo es. Elegimos distintas especialidades de la Medicina con disciplina, compromiso y valores, siguiendo la senda de muchos de nuestros maestros”.

Agradeció a quienes fueron sus docentes hace más de 50 años. “Todo, todo nos ha hecho crecer como personas y como humanos”, dijo.

Egresados y docentes

Para reconocer a quienes dedicaron años a la labor docente en la Escuela de Medicina, el doctor Riquelme entregó sendos obsequios a las y los egresados Raúl Cárdenas Canales, Juan José de la Torre Carmona, Juan Eurolo Montecino, Carmen Farías Jure, Vinka Giadrosïch Rubilar y Annabella Marchese Prieto.

En tanto, el decano de Medicina, Antonio Orellana, entregó reconocimientos a Patricio Nercelles Muñoz, Ana María Orphanopoulos Mustakis, Gorki Osorio Vargas, Julián Prado González, Jaime Quilodrán Carrasco y Danilo Valderrama Torrealba.

Posteriormente, la profesora Katherine Cuevas y la doctora Viviana Lezana, entregaron un presente a cada uno de las y los egresados.
De forma excepcional, y a solicitud de los egresados de la promoción 1975, se distinguió a los compañeros Mario Henríquez Ugalde y Gorki Osorio Vargas, quienes, por diversas circunstancias, no finalizaron su formación académica en la misma casa de estudios, pero sí compartieron con ellos durante gran parte de la carrera.

Agradecimientos

Para el doctor Antonio Vilches, la ceremonia equivalió a celebrar un cumpleaños. “Darse el trabajo y coordinación para reunir a sus egresados tantos años después, para decirles ‘no olvidamos a nuestros hijos profesionales’, formados con exigencia, esfuerzo y cariño en esta disciplina científica que es la Medicina, es un hecho que enaltece a la Universidad”, indicó.

La doctora Ana María Orphanopoulos se mostró agradecida por la celebración. “Estuvo emocionante, el reencuentro con compañeros de toda una vida, bajo el amparo de esta gran Universidad”, dijo.

De igual forma, la doctora Carmen Hoces Figueroa expresó palabras de agradecimiento: “Fue una linda y emotiva ceremonia de conmemoración de los 50 años de egreso por parte de nuestra querida Universidad. Muchísimas gracias por todo el esfuerzo y por los lindos detalles de la ceremonia. Agradezco al doctor Orellana y al doctor Riquelme por sus emotivas palabras de reconocimiento”.

Promoción 1975

Sigrid Álvarez Ramdohr, Jorge Araya Pfeng, Eduardo Bastías Castillo (QEPD), Washington Basualdo Arancibia, Teresa Bravo Galaz, Héctor Brito López, Delia Pilar Canales Fernández, Raúl Cárdenas Canales, Ana Luisa Castro Benvenuto (QEPD), Luigi De Gregori Henríquez (QEPD), Carlos de la Barrera Carrasco, Juan José de la Torre Carmona, Carlos Elgueta Rojas, Juan Eurolo Montecino, Carmen Farías Jure, Octavio Fuenzalida Fuentes, Vinka Giadrosïch Rubilar, Luis Giménez Basulto, Luis Gutiérrez Palma, Mario Henríquez Ugalde, Carmen Hoces Figueroa, Erika Insunza Ahumada, Patricia Latoja Martínez, Annabella Marchese Prieto, Miriam Massú Tare, Julio Montiel Delgado (QEPD), Elena Navarrete Villavicencio, Patricio Nercelles Muñoz, Ana María Orphanopoulos Mustakis, Gorki Osorio Vargas, Virgilio Peragallo Pizzorno (QEPD), Julián Prado González, Jaime Quilodrán Carrasco, Fernando Quinteros Jorquera, Alfredo Sánchez Muñoz (QEPD), Jorge Serantes Cristal, Fernando Trujillo Villegas, Jorge Urquiola Rojo (QEPD), Danilo Valderrama Torrealba, Domingo Valenzuela Stuart, Jaime Vidal Figueroa y Antonio Vilches Álvarez.

Nota: Daniela Di Prima

La propuesta “Parque Urbano Playa Ancha”, del arquitecto de la Universidad de Valparaíso Cristopher Segura, fue reconocida como una de las diez mejores en el Concurso Nacional de Proyectos de Título (CNPT) 2023.

Su trabajo le permitió graduarse en septiembre de 2022 y fue guiado por el académico de la Escuela de Arquitectura y director de Extensión y Comunicaciones de la UV, Osvaldo Bizama.

Al respeto, Cristopher Segura comentó que haber quedado entre los diez primeros lugares es de una gran significancia.  “En cuanto a lo personal, estoy muy feliz, me llena de orgullo ser parte de los ganadores de un concurso de arquitectura a nivel nacional. En cuanto lo académico, es gratificante saber que los temas que se desarrollan en la Escuela de Arquitectura son reconocidos y premiados de esta manera", dijo.

Sobre su proyecto cuenta que "el Parque Urbano Playa Ancha trata principalmente de poner en valor la gran explanada de la ciudad de Valparaíso mediante un gran pabellón de uso comunitario. Se elimina la reja que limita el parque, para que la comunidad se apropie de este espacio y, con ello se genere este sentido de pertenencia. Por otra parte, este pabellón funciona como una máquina medioambiental que atrapa el agua de la atmósfera. Es decir, este pabellón funciona como un atrapaniebla que recolecta agua para regar el parque. En resumen, se le entrega a la comunidad un importante espacio público de calidad para el desarrollo de diversas actividades culturales y recreativas", precisó el arquitecto.

En cuanto al impacto de la distinción, Segura sostuvo que "me da la confianza a la hora de diseñar espacios públicos de calidad, que la comunidad y la ciudad necesitan, teniendo en cuenta siempre la relación que existe entre estos y el territorio o el lugar donde se encuentra".

En la actualidad, Cristopher Segura se encuentra trabajando en obras relacionadas con la restauración arquitectónica patrimonial y la construcción con materiales nobles.

"Mis planes a futuro son seguir dedicándome y especializándome en la restauración arquitectónica patrimonial", concluyó.

Nota: Rodrigo Catalán

Campus Creativo, de 17 mil 500 metros cuadrados, ubicado en avenida Santa Elena, será pionero a nivel nacional.

El prorrector de la Universidad de Valparaíso, Christian Corvalán, junto con el arquitecto a cargo de las obras de habilitación, Juan Sabbagh, Premio Nacional 2002, fueron los encargados de presentar los avances del proyecto Campus Creativo de la Universidad de Valparaíso, que funcionará en el edificio de la exfábrica Costa, a los directores de Escuela de la Facultad de Arquitectura.

La presentación se realizó con la presencia del decano de Arquitectura, Alejandro Witt, y la vicedecana, Ana María Iglesias, junto a los directores Mabel Santibáñez y Carola Molina, directora electa de Arquitectura; Alejandro Osorio y Óscar Acuña, director electo de Diseño; Rodrigo Cepeda y Marcelo Raffo, director electo de Cine; Claudio Rojas, de Gestión en Turismo y Cultura; Claudio Marín, de Teatro; el vicerrector de Vinculación con el Medio, Carlos Lara, y el director de Extensión y Comunicaciones, Osvaldo Bizama.

Con 17 mil 500 metros cuadrados, el edificio se emplaza en la avenida Santa Elena de Valparaíso. Su construcción comenzó en la década de los años ’20 en tres etapas, hasta mediados de los años ’50, siendo liderada por Federico Costa, hasta que fue adquirido por la firma Carozzi, a inicios de los años ’80, quedando posteriormente sin uso.

Al respecto, el prorrector destacó que “estamos presentando el trabajo que hemos desarrollado en conjunto con la Consultora Sabbagh sobre cómo imaginamos la habilitación del emblemático edificio Costa. Hemos recibido, además de Juan Sabbagh, reconocido por la recuperación y generación de espacios, la propuesta del Campus Creativo UV, que ha dejado muy contentos y conformes a los directores, porque propone un camino específico y acotado”.

“Es necesario de agradecer a la Rectoría, a la Junta Directiva, a la Contraloría y Fiscalía de la UV por el apoyo para llevar adelante este proyecto que ha sido complejo, no solo por lo que significa habilitar este Campus, sino porque lo hacemos en un escenario difícil, en que la economía ha estado delicada, donde las universidades seguimos postergadas en el tema de recursos”, agregó.

El prorrector señaló que “este Campus Creativo será muy relevante porque además va a mejorar la atención de nuestros programas de Humanidades y Educación, cuya Facultad se reinstalará en espacios que van a permitir su crecimiento y desarrollo. El proyecto Campus Creativo se financia en cerca de un 60 por ciento de su cuota a través de la entrega de arriendos, lo cual es muy importante, ya que estamos adquiriendo patrimonio, pero principalmente impactando, en el caso de Arquitectura, en el desarrollo de un Campus Creativo, y en el caso de la Facultad de Humanidades y Educación, en un nuevo emplazamiento”.

Sobre los próximos pasos de la iniciativa, Corvalán comentó que “aún quedan pendientes estudios de impacto vial y temáticas relativas a la firma. Siempre hay algunos problemas que resolver, los que vamos viendo paso a paso, algunos de carácter normativo y otros específicos, con los órganos públicos pertinentes”.

“Este Campus Creativo se consolida junto al desarrollo del proyecto para Ingeniería Comercial, que también va a avanzar en la misma lógica en Viña del Mar, y la movilidad que se va a dar genera un espacio importante para pensar alguna otra racionalidad en nuestra área de ingeniería. Esta consolidación va a significar una estrategia sinérgica para el desarrollo de la UV, ya que el impacto de la inversión va a tocar a distintos aspectos de nuestro quehacer universitario”, añadió.

UV pionera en Chile

A cargo de los trabajos de habilitación del edificio, el destacado arquitecto chileno y Premio Nacional, Juan Sabbagh, señaló que “por primera vez en Chile hay un desarrollo espacial que acogerá cinco carreras en un proyecto unitario donde cada una de ellas será parte del edificio y al mismo tiempo, parte de las otras carreras también. Aquí aparece la oportunidad, en un lugar concentrado, en un edificio compartido, de poder relacionar distintas carreras, no solo en la parte académica, sino en la interacción humana”.

“Las carreras creativas detonan ideas en los encuentros interdisciplinares que generan nuevos conocimientos y oportunidades. Es lo que esperamos que se forme en este edificio que tuvo la gracia de ser una gran fábrica, con espacios abiertos y vírgenes, para poder ocuparlos y generar ahí interacción humana e intelectual para revitalizar el desarrollo de Valparaíso y el país”, añadió.

Sobre el estado actual del proyecto, Sabbagh destacó que “se ha avanzado en una estrategia para abordar un edificio de este tipo, saber dónde va cada una de las carreras y las razones de eso, junto con incorporar un sistema de espacios comunes que son las circulaciones y los recorridos. Queda la personalización de cada uno de los espacios propuestos, donde cada una de las carreras tendrá que abordar su especificidad propia y sus requerimientos técnicos necesarios”.

“El edificio se encuentra en un barrio con identidad propia, muy marcado en su conformación por esta fábrica. Al llegar los estudiantes se va a producir un cambio, donde será muy importante la relación con los habitantes del sector, pasando de ser un sector industrial a un barrio universitario, por lo que se tienen que generar interacciones con los vecinos, ya que las universidades no son cerradas”, explicó.

“Es una oportunidad muy interesante y un desafío para la UV de ser pionera en Chile en armar un Campus Creativo unificado de varias carreras donde podrán enriquecerse unas con otras”, aseguró.

Nota: Rodrigo Catalán / Fotos: Denis Isla / Video: Felipe Olguín

El innovador parche cutáneo acelera la cicatrización y bloquea el dolor en lesiones de larga duración.

En un mundo donde las heridas crónicas representan un desafío persistente para la medicina, un equipo de investigadores chilenos ha dado un paso gigante hacia una solución innovadora. El PanexPatch, un prototipo de parche cutáneo desarrollado por investigadores de la Universidad de Valparaíso y de la Universidad Andrés Bello, promete no solo acelerar la cicatrización de heridas crónicas de difícil cicatrización sino también ofrecer un alivio significativo del dolor que estas ocasionan. Este avance, surgido de la colaboración interdisciplinaria y el ingenio científico, se perfila como un hito en el tratamiento de afecciones que afectan la calidad de vida de millones de personas alrededor del mundo.

El doctor Agustín Martínez, director del Instituto de Neurociencias de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso e Investigador del CINV UV, y quien lidera la investigación, presentó los principales resultados del estudio durante la ceremonia de cierre del correspondiente Proyecto Fondef.

Martínez relevó que lo más innovador de PanexPatch es la incorporación de una molécula específica que actúa sobre el canal de Panexina 1, un componente esencial en las células que facilita la comunicación entre ellas. “El parche emplea una molécula extremadamente eficaz para bloquear el proceso inflamatorio en las células. Esta molécula, mucho más potente que los bloqueadores conocidos hasta ahora, reduce la inflamación, acelera la curación de las heridas tratadas y también disminuye el dolor que provocan las heridas crónicas”.

"Logramos cumplir con los objetivos principales del proyecto. El parche, originalmente pensado para un tipo específico de herida crónica, demostró su potencial en diversas condiciones como úlceras venosas, úlceras por presión y heridas postquirúrgicas", comentó Martínez. Sin embargo, advirtió que aún se requieren más ensayos preclínicos y estudios de toxicidad antes de su aplicación clínica en humanos.

“Estas heridas, que a menudo afectan extremidades, pueden llegar a ser invalidantes, y en casos extremos pueden conducir a la amputación de la extremidad afectada. Además, muchos pacientes sufren de dolor crónico durante largos períodos, lo que deteriora significativamente su calidad de vida”, afirmó.

El desarrollo del PanexPatch ha sido un esfuerzo conjunto de un equipo multidisciplinario de la Universidad de Valparaíso, incluyendo las Facultades de Ciencias, Farmacia y Medicina, así como del Centro Interdisciplinario de Neurociencias (CINV UV) y la Universidad Andrés Bello (UNAB). Bajo la dirección del doctor Agustín Martínez y de la doctora Caroline Weinstein, directora alterna del proyecto, y en colaboración con la empresa Inbiocriotec, este grupo ha logrado integrar una molécula bloqueadora a un parche inicialmente elaborado con productos naturales como quitosano, ácido hialurónico y gelatina. Este avance, fruto de más de dos años de investigación y desarrollo dentro del proyecto Fondef, destaca la sinergia entre la ciencia básica y aplicada, demostrando que el trabajo colaborativo puede llevar a innovaciones significativas. El equipo continúa su labor, buscando mejorar aún más el parche y subrayando la importancia de la investigación científica como pilar del progreso.

El doctor Martínez complementó: "Con este proyecto y muchos otros desarrollados en la Universidad de Valparaíso, creo que la UV demuestra una clara vocación por la investigación científica avanzada, con un fuerte enfoque en aplicaciones prácticas. Esto posiciona a la UV entre las universidades complejas, aquellas que no solo se dedican a la docencia de pre y postgrado, sino que también están comprometidas con la creación de nuevo conocimiento y su aplicación en productos concretos. A pesar de las limitaciones económicas, con disposición y creatividad hemos logrado avanzar en todos nuestros proyectos. Esto realmente consolida a la Universidad de Valparaíso como una institución compleja y de vanguardia en investigación en la región y el país".

Por su parte, la doctora Caroline Weinstein, del Laboratorio de Innovación Terapéutica y Diagnóstico Bioquímico y Molecular (IDLAB) de la Facultad de Farmacia de la UV, directora alterna del proyecto Fondef, destacó la importancia de esta colaboración interdisciplinaria: "Este trabajo fue desarrollado con gran rigurosidad científica y la participación de investigadores consolidados y jóvenes. Los resultados abren nuevas preguntas y proyecciones hacia la clínica, demostrando la necesidad de colaboración para ser competitivos".

La investigadora relevó la singularidad de esta investigación, que se basa en más de veinte años de estudios sobre el uso de parches y los hemicanales: “Aunque se conocía la presencia de hemicanales en la piel, nunca se había considerado aplicarlos en un parche. El sistema desarrollado consiste en una matriz a la que se pueden agregar distintos principios activos, y la innovación radica en la inclusión de un inhibidor de Panexina. Esta combinación, impulsada por un investigador con una vasta trayectoria en el estudio de estas moléculas —refiriéndose al doctor Martínez— presenta una aplicación novedosa y prometedora. Los estudios preliminares muestran una reducción significativa del dolor en modelos preclínicos, y el siguiente paso es llevar estos resultados a la clínica para confirmar su eficacia”.

La doctora Weinstein explicó que el dolor experimentado por los pacientes con heridas crónicas no había sido abordado en este tipo de tratamientos: “Sabíamos por personas que habíamos tratado con el parche original que les disminuía el dolor, pero estudiarlo de forma científica y orientado a evaluar el dolor en un modelo preclínico fue parte de la innovación de este proyecto. La meta es llevar estos hallazgos a la clínica. No queremos que nuestras investigaciones se queden solo en artículos científicos o patentes: queremos que lleguen a las personas. La vocación de una universidad pública es poder ayudar a pacientes en Chile y en el mundo, que sufren de estas heridas crónicas, cuyo número está aumentando debido al envejecimiento de la población y a problemas crónicos como la obesidad y la diabetes, que son desencadenantes de las úlceras crónicas. Queremos llegar hasta el final, para que el producto esté al alcance de las personas que realmente lo necesitan”.

Danilo González, director del Centro de Bioinformática y Biología Integrativa de la Universidad Andrés Bello e investigador del CINV, destacó las amplias proyecciones del estudio. "Nuestra participación se centró en identificar y evaluar la mejor molécula para bloquear el canal de Panexina. Este trabajo, iniciado hace algunos años, se integró de excelente manera con la parte biológica y su aplicación en la Universidad de Valparaíso. Las proyecciones son enormes, ya que aún podemos seguir mejorando las formulaciones, lo que podría generar un producto de alto impacto para la población diabética y otras aplicaciones".

También recalcó la importancia de las herramientas computacionales actuales, especialmente con el auge de la Inteligencia Artificial: "Hoy en día, es posible encontrar una molécula 'in silico', es decir, mediante simulación computacional, sintetizarla químicamente y utilizarla con un grado de éxito considerable. Esta es una de las lecciones de nuestro trabajo".

Finalmente, Oliver Schmachtenberg, director de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación de la Universidad de Valparaíso, destacó la relevancia del proyecto Fondef: "La sanación de heridas crónicas es un tema crucial para la sociedad, especialmente para adultos mayores y diabéticos. Con el envejecimiento de la población y el aumento de la diabetes debido a la pandemia de obesidad, el tratamiento de estas heridas se vuelve cada vez más importante. Este proyecto, que reúne a diversas facultades, universidades e investigadores de distintas especialidades, es realmente un ejemplo a seguir".

Con el panorama actual de la salud global enfrentando desafíos crecientes debido al envejecimiento de la población y la prevalencia de enfermedades crónicas, el PanexPatch emerge como una luz de esperanza. Este innovador parche, fruto de la colaboración interdisciplinaria y el ingenio científico chileno, no solo promete transformar el tratamiento de heridas crónicas, sino también mejorar significativamente la calidad de vida de los pacientes. Con su capacidad para acelerar la cicatrización y aliviar el dolor, el PanexPatch se posiciona como un potencial cambio de juego en el campo médico, con implicaciones que van más allá de la salud individual hacia un impacto socioeconómico considerable.

El compromiso de la Universidad de Valparaíso y sus colaboradores con la investigación avanzada y aplicaciones prácticas es evidente en el desarrollo de este prototipo. A pesar de los desafíos económicos, su dedicación a la creación de conocimiento y su aplicación en soluciones tangibles es un modelo a imitar. La protección de la propiedad intelectual y el apoyo a la innovación son fundamentales para llevar proyectos como el PanexPatch desde el laboratorio hasta el mercado, donde pueden hacer la diferencia más significativa.

Nota: Pamela Simonetti

Doctor John Ewer, experto en ritmos circadianos, advierte sobre los efectos adversos de este nuevo cambio de hora, respaldado por evidencia científica que observa un aumento en infartos y hospitalizaciones por enfermedades infecciosas.

Este sábado 7 de septiembre, los relojes se adelantarán una hora, sumándose a la larga lista de cambios horarios que año tras año alteran nuestros ritmos biológicos. Pero, ¿cuáles son las verdaderas consecuencias de este ajuste horario en nuestro organismo? El doctor John Ewer, experto en relojes biológicos e investigador del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso (CINV UV), entrega luces sobre el tema.

Según el especialista, quien también es académico de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso, el cambio de hora que se avecina es especialmente perjudicial: la pérdida de sueño, el aumento del riesgo de accidentes y enfermedades, y las dificultades para adaptarnos a este nuevo horario son solo algunas de las consecuencias de este ajuste, que marca el inicio del horario de verano en todo el territorio de Chile continental, a excepción de la Región de Magallanes y la Antártica Chilena.

“El próximo cambio de hora es muy malo, ya que implica tener que levantarse más temprano y por eso perderemos una hora más de sueño. Si normalmente te despiertas a las siete de la mañana, a partir del lunes tendrás que levantarte a las seis de la mañana de hoy. Este desfase provocará que muchas personas se sientan más somnolientas, lo que puede aumentar el número de accidentes. Además, diversos estudios realizados en varios países han revelado el verdadero impacto de los cambios de horario, siendo el más alarmante el aumento en el número de infartos. Este incremento ocurre, sobre todo, los lunes y martes posteriores al cambio de hora en primavera, justamente el que se avecina”.

Enfermedades infecciosas

El doctor Ewer advierte de otro factor que no se había considerado hasta ahora, y que da cuenta de los efectos negativos de la medida: el aumento de enfermedades infecciosas.

“Junto a los investigadores Liliana Bustos, enfermera y doctora en Neurociencias, y Jean Paul Maidana, ingeniero civil Matemático y doctor en Estadística, hemos estado revisando las bases de datos del Ministerio de Salud, enfocándonos en los ingresos hospitalarios en diferentes regiones del país a lo largo de los años. Lo que hemos observado es realmente interesante: después de este cambio de hora, se produce un aumento en las hospitalizaciones por enfermedades infecciosas. Además se observa que la tendencia estacional, que es normalmente a la baja a medida que nos aproximamos al verano, ya no baja tan rápidamente. Así, y a diferencia de otros efectos agudos causados por este cambio de hora, este es un efecto sostenido en el tiempo”, señala Ewer.

Complementa el investigador: “Una posible explicación es que al levantarnos más temprano, nos enfrentamos a temperaturas más frías durante la mañana. Este efecto se extiende por varias semanas y afecta a distintos grupos etarios de diferentes regiones, generando un impacto considerable en el sistema de salud, debido al aumento sostenido de hospitalizaciones, lo que implica un costo adicional para el sistema público de salud”.

Asimismo, al investigador le preocupa que este nuevo cambio de hora amplificará la ya significativa falta de sueño que afecta a una gran parte de la población. “Al tener que levantarnos más temprano de lo habitual, se pierde aún más tiempo de sueño, lo cual no solo afecta el rendimiento diario y la capacidad de aprendizaje, sino que también tiene consecuencias fisiológicas negativas. La falta de sueño es grave: es muy importante dormir, no solo para un mejor desempeño y aprendizaje, por ejemplo, sino también porque fisiológicamente es malo perder sueño”.

Complicado en la práctica

Aunque en teoría podríamos intentar mitigar estos efectos ajustando nuestra rutina y acostándonos una hora antes, en la práctica esto es complicado, advierte el investigador.

“En relación a si se puede hacer algo al respecto, si uno es muy ordenado quizás se pueda acostar una hora antes, pero todos sabemos que uno no puede llegar y decir 'me quiero acostar a esta hora porque tengo que dormir más temprano'. No funcionamos así. Nuestro reloj biológico está estrechamente vinculado al ciclo de luz solar, lo que hace difícil sincronizar el sueño simplemente por decisión propia. Lo que determina cuándo despertar naturalmente es el inicio del día, y eso está gobernado por la hora en que se levanta el sol”.

También subraya que “en general, los adultos suelen preferir el llamado horario de verano, ya que tendemos a despertarnos naturalmente más temprano. Sin embargo, los más afectados por este cambio son los niños, y especialmente los adolescentes. Por su naturaleza biológica, los adolescentes tienden a despertarse dos o tres horas más tarde que los adultos. Esto agrava el déficit de sueño que ya padecen, el cual es considerablemente alto. Actualmente, muchos adolescentes no logran conciliar el sueño antes de la una o dos de la madrugada, y si deben levantarse a las siete de la mañana, solo duermen alrededor de cinco horas, muy por debajo de lo recomendado para cualquier persona. Este cambio de horario solo empeora la situación”.

Desde la perspectiva de los ritmos circadianos, ¿cómo podemos adaptarnos de manera más efectiva al cambio de hora para minimizar los efectos negativos en nuestra salud? Según el doctor Ewer, la realidad es que no hay mucho que se pueda hacer para mitigar los efectos del cambio de hora: "El momento en que nuestro cuerpo se despierta no está determinado por el reloj que portamos en la mano, sino por la salida del sol. Aunque tratar de acostarse un poco antes puede ayudar a recuperar algo del sueño perdido, esta situación no se mejora realmente. No es que uno se acostumbre: la sensación de adaptación es el resultado de que, a medida que nos acercamos al verano, el sol amanece más temprano —dos a tres minutos por día—, reduciendo la diferencia entre el horario anterior y el nuevo. Así, biológicamente no nos adaptamos al cambio de horario: el efecto disminuye porque el sol, al salir cada día un poco más temprano, contribuye a suavizar el impacto”.

En este contexto, el cambio de hora representa un desafío considerable para nuestro organismo. El doctor John Ewer releva la importancia de reconsiderar la pertinencia de mantener esta medida, que afecta de manera negativa la salud y el bienestar de las personas.

Nota: Pamela Simonetti

En la sesión inaugural del proyecto "Hierbas de Mar: poner en valor a las macroalgas y el oficio de las comunidades algueras como parte de una alimentación saludable, sostenible e innovadora a través de la coproducción", desarrollada en la comuna de Navidad y en el que participó como coinvestigadora la bióloga marina Pilar Muñoz, académica de la Facultad de Ciencias del Mar y de Recursos Naturales de la Universidad de Valparaíso, se dieron cita diversas personalidades del ámbito pesquero y gastronómico con el objetivo de impulsar el reconocimiento y aprovechamiento de las praderas silvestres de algas.

La iniciativa corresponde a un proyecto de vinculación con el medio del fondo Valentín Letelier de la Universidad de Chile, que busca destacar el oficio de las comunidades algueras y su importante labor sostenible, se llevará a cabo a lo largo de varias sesiones y abordará diversos temas relacionados con la producción y el consumo de algas.

Durante la jornada la investigadora UV y especialista en ficología ofreció la conferencia “Cinco formas en que las algas nos ayudan a vivir” y además exhibió el documental inmersivo “Naufragio”.

La académica explicó que “con el reconocimiento de Chile como uno de los principales líderes en la explotación de praderas silvestres de algas a nivel mundial, se hace necesario poner mayor atención en la pesquería de estos recursos. Es por ello que los talleres del proyecto contarán con la participación de expertos en el tema y se abordarán aspectos relacionados con la sustentabilidad, el procesamiento de las algas y su valor nutricional”.

Una de las comunidades algueras que se ha convertido en protagonista de este proyecto es la de Navidad, reconocida a nivel mundial por su labor sostenible y liderada por una mujer, Cecilia Masferrer.

“Parte de la iniciativa busca visibilizar el papel de las mujeres en este oficio, que históricamente ha estado dominado por hombres. En la actualidad, sólo el 35 por ciento del registro nacional de algueros corresponde a mujeres y ‘Hierbas de Mar’ busca cambiar esta realidad promoviendo la participación y el liderazgo femenino en el sector”, sostuvo Muñoz.

Agregó que el proyecto "Hierbas de Mar" tiene como público objetivo a diferentes actores. “Además de las mujeres pescadoras-algueras, se busca generar un plan de negocios que fortalezca su quehacer. Asimismo, se producirá una cápsula inmersiva que divulgará su labor y se realizarán videos de cocina con algas, en colaboración con un reconocido chef local experto en la materia. De esta forma, se podrán dar a conocer las innovaciones culinarias que se pueden lograr con las algas y promover su consumo entre la población”.

También adelantó que se llevarán a cabo talleres en colegios de las regiones de Valparaíso y Metropolitana, con el objetivo de promocionar la alimentación sustentable con algas.

“Estas actividades permitirán transmitir conocimientos sobre el valor nutricional de las algas y su importancia en una dieta equilibrada y saludable”, señaló la ficóloga.

En esa línea, afirmó que entre las enseñanzas que se esperan entregar con estos talleres destaca el reconocimiento del valor alimenticio de las algas.

“Estos organismos marinos poseen un valor nutricional significativo, ya que son bajos en calorías, ricas en proteínas y contienen hasta diez veces más minerales que los vegetales terrestres. Además, las algas son una fuente de vitaminas esenciales, como la vitamina B12, que no se encuentra en otros vegetales. También contienen ácidos grasos vitales para el correcto funcionamiento del sistema nervioso humano”.

“El consumo de algas se remonta a miles de años en la historia de Chile, con registros de hace aproximadamente catorce mil años cerca de Puerto Montt. Por lo tanto, se puede afirmar que el consumo de algas está arraigado en la cultura ancestral del país y forma parte de su patrimonio gastronómico”, concluyó.

Iniciativa de la Escuela de Gestión en Turismo y Cultura de la UV invita a disfrutar de un patrimonio oculto de la ciudad.

Lo que comenzó como un libro se transformó luego en una iniciativa que hoy se puede disfrutar al recorrer la ciudad: el proyecto “Fragmentos de mar”, a cargo de Ernesto Gómez, académico de la Escuela de gestión en Turismo y Cultura de la UV y director del Centro de Investigación de Estudios Oceánicos, CIDEO, busca poner en valor los naufragios que se encuentran escondidos bajo Valparaíso.

La iniciativa, presentada en el Centro de Abastecimiento de la Armada, tiene por objetivo visibilizar los lugares donde están los naufragios desde Plaza Sotomayor hasta avenida Francia y Muelle Barón. A juicio de Gómez “esta segunda etapa del programa busca mostrar dónde quedaron los naufragios escondidos por el crecimiento y la expansión de la ciudad”.

“El proyecto nace un par de años atrás, cuando desarrollamos un estudio junto a Mauricio Urzúa, sobre el patrimonio escondido bajo la ciudad de los antiguos naufragios del siglo XIX”, cuenta Gómez.

“Busca colocar pequeños hitos de información en los lugares tradicionales de Valparaíso. Trabajamos con distintas empresas, de manera que va a haber información para que la comunidad, los habitantes de esta ciudad, sus turistas y visitantes, puedan darse cuenta de que hay un patrimonio escondido”, añade.

El académico comenta que “se trata de diez lugares que irán rotando, entre los que se cuentan Casa Plan, el Duoc UC, la Biblioteca Severín, los cuales contarán con cartografías, mapas y QR que direccionen a la web fragmentosdemar.cl donde se encuentra toda la información detallada de los naufragios y la implementación del proyecto en Valparaíso”.

“Es un proyecto significativo porque permite la interacción entre emprendimientos vinculados a la gastronomía, cafeterías, con instituciones de educación como universidades o institutos, que están conectados por la historia del patrimonio escondido bajo la ciudad”, añade.

Uno de los expositores de la jornada fue Rodolfo Ponce, presidente de Alianza Marítima de Chile, quien destacó que se trata de “temas históricos que son muy relevantes. En mi exposición se pone de manifiesto el rol la marina mercante, su vínculo con el contexto histórico y el patrimonio marítimo de Chile desde el siglo XIX y su proyección”.

“Siempre he resaltado la función del Museo Marítimo y el trabajo que realiza CIDEO, a través de  Ernesto Gómez, porque es formidable rescatar la historia para comprender lo que somos hoy.  Todo tiene un inicio y un valor, hay que ponerlo en contexto y apoyarlo. En el caso de la marina mercante, los principios base desde sus inicios se mantienen en el tiempo hasta actualidad”, añadió.

Fotos: Matías Salazar / Texto: Rodrigo Catalán

Las buenas ideas se replican, dice el dicho. Por ello, el Laboratorio de Medicina Narrativa de la Universidad de Valparaíso capacitó a funcionarios y profesionales de Unidad de Cuidados Paliativos del Hospital Regional de Arica “Doctor Juan Noé” con el proyecto “Leer, narrar y cuidar”. La iniciativa forma parte del plan de fomento lector “Creando encuentros entre libros y comunidades” de la Editorial UV, financiado por el Ministerio de Educación mediante el proyecto UVA2193 “Iluminando el nuevo Chile, a través del arte, la cultura y el patrimonio”.

La doctora Pamela Jofré, directora del Laboratorio, comentó que se trata de un proyecto anhelado por el equipo, en el cual se trabajó con mucha pasión para llevar a cabo experiencias práctico reflexivas propias de las metodologías narrativas.

“Fuimos contactados en enero por la doctora Ana Miles, directora de la unidad clínica, y comenzamos de inmediato a elaborar una propuesta para dar respuesta a un requerimiento que visualizábamos muy necesario. En los cuidados paliativos se expresa la necesidad de practicar un humanismo genuino y profundo, que permita abrirse a preguntas propias, y la medicina narrativa puede ayudarnos en esa tarea, así como a generar herramientas de bienestar para los funcionarios encargados de las atenciones”, dijo.

Agregó que los trabajadores de estas labores saben del dolor multidimensional que enfrentan las personas que cuidan, que no sólo es físico, sino también emocional, existencial, relacional y espiritual. “Por estas razones, diseñamos intervenciones que pretenden ser un aporte diferente y complementario a sus cuidados, junto con ayudarlos a encontrar alegría y resiliencia en un trabajo emocionalmente exigente”, puntualizó.

Este proyecto contempla la realización de una guía en medicina narrativa que permitirá facilitar el desempeño en este ámbito, dado que contiene ejercicios construidos a partir de los libros base de la donación efectuada.

Asimismo, en esta actividad se incluyó una donación de libros especialmente escogidos para habilitar una biblioteca inicial destinada a pacientes, profesionales y familias que alberga la Unidad de Cuidados Paliativos del Hospital de Arica.

Al cierre de la jornada, los profesores participantes Pía Flores, Rebecca Oyanedel, Rodrigo Vergara, Rodrigo Valenzuela y Pamela Jofré, fueron despedidos con un ritual propio de la cultura Aymara, el que fue llevado a cabo por el facilitador intercultural de la Unidad, Martín Alave.

La investigación es liderada por la doctora Andrea Vera y cuenta con un eje fuerte en difusión a la comunidad.

Este viernes 6 de octubre fueron inauguradas las actividades del Proyecto Anillo "Disonancias: Comunidad, Universidad e Irrupción Feminista", instancia que surge con el propósito de estudiar el proceso institucional de género en las universidades chilenas y analizar la irrupción feminista que tuvo lugar en el año 2018. El proyecto busca poner énfasis en los nudos conflictivos que han surgido en este proceso y promover una convivencia universitaria más inclusiva.

“La inspiración detrás de este proyecto surgió a partir de conversaciones entre distintas investigadores de diversas universidades del país”, señaló la directora del proyecto, Andrea Vera, académica del Instituto de Matemática de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Valparaíso.

La doctora Vera relevó que “todas coincidimos en que los acontecimientos ocurridos en el 2018 y lo que ha sucedido posteriormente como resultado de la movilización feminista en las universidades, representan cambios significativos. Estos cambios incluyen regulaciones y una mayor conciencia por parte de las instituciones y las personas que trabajan en ellas respecto a la igualdad de género. Sin embargo, también se reconoce que este proceso de institucionalidad de género no está exento de desafíos y conflictos. Por lo tanto, el objetivo del proyecto es analizar y comprender los nudos conflictivos presentes en las distintas universidades, y establecer cómo mejorar la convivencia universitaria en todas las instituciones”.

En ese contexto, complementó la directora, el proyecto ha identificado hasta el momento cuatro nudos conflictivos principales. En primer lugar, se investiga la delimitación de las violencias que ocurren en las universidades y cómo se ha jerarquizado dicha violencia. En segundo lugar, se analiza la exposición pública de los agravios y las sanciones, conocidos como funa y punitivismo. En tercer lugar, se estudia cómo ha evolucionado el contenido de la consigna "educación no sexista" y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Por último, se investiga las dificultades para integrar de manera transversal la irrupción feminista en la comunidad universitaria.

“Es importante mencionar que este proyecto abarca diferentes ejes, siendo la investigación el eje más destacado. Sin embargo, también se considera la transferencia de conocimientos a comunidades no académicas, la difusión científica a través de la organización de eventos y colaboraciones internacionales, y la formación de capital humano avanzado, como la formación de tesistas de programas de postgrado y proyecto postdoctorales”, adelantó la académica.

Actualmente, el estudio se encuentra en la etapa de desarrollo del trabajo de campo y la recopilación de datos, por lo que aún no se han obtenido resultados concretos, sólo preliminares. No obstante, la doctora Vera considera ya un logro el establecer esta colaboración de investigación conjunta entre investigadores de diferentes universidades, y la realización de una jornada de trabajo con encargadas de oficinas de género de diversas universidades de Chile.

“Esta instancia permitió escuchar las experiencias de quienes se dedican a promover la institucionalización de género en las universidades y obtener un diagnóstico de los nudos conflictivos. Estas experiencias han confirmado la pertinencia de los nudos conflictivos identificados por el proyecto”, destacó.

Finalmente, la directora señaló que “la irrupción feminista en la universidad durante el 2018 fue significativa y tuvo un impacto en todas las instituciones educativas del país. Aunque no se puede considerar como la primera irrupción del feminismo en la universidad, sí fue una de las más masivas y generó cambios en términos de regulaciones y prácticas. El proyecto reconoce el papel protagónico del feminismo en este contexto y lo aborda desde una perspectiva teórica, en particular desde el marco del feminismo interseccional, para comprender y estudiar este fenómeno”.

El proyecto fue presentado este viernes en el Parque Cultural de Valparaíso y contó con la participación de destacadas investigadoras: Karin Berlien, directora de Igualdad y Diversidad de la UV; Sandra Vera, del Anillo Disonancias, y la invitada internacional, doctora Carmen Romero Bachiller, socióloga y activista feminista y LGTBIQ española, quienes fueron las panelistas del primer conversatorio, “Mecánicas institucionales y contrainstitucionales de género”. La moderadora fue Tamara Vidaurrázaga, de Anillo Disonancias.

Posteriormente se llevó a cabo la mesa “Funas, punitivismo y horizontes de justicia”, con Macarena Jofré y Juan Williams, de Red Justicia Restaurativa en Universidades; la doctora Moira Pérez, filósofa argentina, y Nicolás Cuello, historiador del arte, investigador y traductor independiente. Moderó Lelya Troncoso.

Fotos: Denis Isla / Texto: Pamela Simonetti

Tras el cierre de un exitoso primer año, el Proyecto Anillo ANID ATE220051 "Des-centrando: Desigualdades, géneros y territorios" ha publicado el resultado del proyecto investigativo “LexiMent” sobre el mapeo de mentalidades de usuarios de redes sociales en torno a las distintas desigualdades.

Leximent es un proyecto realizado en el contexto del Festival de Nuevos Medios “Sitio 23”, llevado a cabo entre el 30 de septiembre y el 25 de octubre de 2023 en el Parque Cultural de Valparaíso, por el equipo del Proyecto Anillo Des-centrando. En detalle, el trabajo fue diseñado por Alejandra Pérez, investigadora asociada y directora artística del Festival, junto a Alex Jara, ingeniero que programó el proyecto utilizando el software libre Python.

El proyecto involucró la reconstrucción de mentalidades (mindsets) que mapean la forma en que los individuos estructuran y perciben el conocimiento, especialmente en el léxico mental.  El objetivo de esta investigación fue conocer y visualizar redes de asociaciones de texto con atributos positivos, negativos o neutros en el contexto de la percepción de la desigualdad en conversaciones sostenidas por usuarios en redes sociales, como Twitter y Reddit.

El resultado de este trabajo fue proyectado a gran escala en las paredes del Parque Cultural de Valparaíso en la jornada de inauguración de “Sitio 23” el 30 de septiembre de 2023. En la instancia, el público pudo visualizar e interactuar de manera directa con la proyección mientras escuchaban la presentación de la DJ y productora musical, Kamila Govorcin.

Entre los referentes del proyecto realizado se encuentran las publicaciones de Massimo Stella (2020) sobre redes de mentalidad usando el minado de texto con Forma Mentis –Textual Forma Mentis Networks (TFMN)– y el trabajo de Semeraro, Vilella & Ruffo (2021) con la librería Python PyPlutchik que implementa la visualización de Plutchik sobre un cuerpo de texto anotado en referencia al afecto (emotion annotated corpora).

Más detalles sobre el proyecto, su funcionalidad y el contenido generado por este, están disponibles en el repositorio de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo en en https://repositorio.anid.cl/entities/software/d990cbbe-ccee-43d1-a78b-2589b4459786.

La plataforma, dirigida por investigadoras de la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso, sintetiza los años de trabajo que ha llevado a cabo el proyecto.

El proyecto Anillo “Descentrando: género, desigualdades y territorios”, financiado por la Agencia Nacional de Investigación (ANID), lanzó su sitio web oficial como parte de sus productos. Liderado por la doctora Alejandra Ramm y codirigido por la doctora Alessandra Olivi, ambas académicas de la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso, la plataforma reúne el trabajo llevado a cabo durante los últimos años de investigación de sus tres líneas: violencia, educación superior y trabajo.

Otra de las herramientas generadas y ad portas de su lanzamiento es Appaño, una aplicación para reportar situaciones de violencia de género ocurridas en la región de Valparaíso que alimentará al Observatorio Ciudadano de Desigualdades de Género, una plataforma que va a permitir visualizar de manera georreferenciada estos reportes de violencia de género recopilados mediante la aplicación móvil.

La doctora Alejandra Ramm destaca respecto de este hito que “estamos muy contentas del lanzamiento del sitio web, que era algo que veníamos trabajando desde hace un tiempo. Esta plataforma alberga las herramientas que hemos ido creando en el Anillo para dar cuenta de las desigualdades de género a nivel regional, en Valparaíso, y a nivel nacional. Una de estas herramientas es el Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género (SIRDG-Descentrando), plataforma de datos diseñada para visibilizar las desigualdades de género en Chile desde una mirada regional”.

Por su parte, la doctora Alessandra Olivi comenta que el sitio web Descentrando “ayuda a consolidar toda la información y producto generado por el proyecto Anillo. Articula, además, la información más general de línea con los productos principales, en términos de policy brief, data brief, publicaciones y especialmente con el Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género”. También subraya que el sitio web permitirá proyectar estos productos hacia el futuro, pensando en albergar esta página dentro de la Escuela de Sociología o la Universidad de Valparaíso.

El proyecto Anillo “Descentrando las desigualdades de género” tiene como propósito analizar las desigualdades de género en relación a la violencia de género, el trabajo y la educación superior, a través del estudio de las prácticas regionales y locales que ocurren en la región de Valparaíso. Su fin es proponer políticas de igualdad de género que sean innovadoras y pertinentes para las regiones del país.

El sitio web se encuentra disponible en este enlace.

Investigación científica, redes y productos son algunos de los resultados.

Un positivo balance, con importantes avances en investigación del virus dengue y otros arbovirus transmitidos por el mosquito Aedes aegypti, realizó la directora del proyecto Anillo ATE220020 “Red Una Salud: dengue y arbovirus emergentes de importancia médica DEMIV-OH”, que lidera la Escuela de Medicina UV, al cumplirse tres años de su ejecución.

“Hemos dado un paso gigantesco en este tema en Chile, ya que no había mucha información al respecto. Hoy contamos con evidencia científica relevante para la toma de decisiones y para continuar con nuevas investigaciones. Son líneas a las que esperamos dar continuidad, lo que implica seguir colaborando con instituciones nacionales e internacionales, y con las y los investigadores que conocimos durante el Anillo para extender esta red”, señaló la directora del proyecto, Ximena Collao, en el Simposio “Aportes a la investigación en arbovirus de importancia médica y One Health”.

Participan también del proyecto: María Elizabeth Guerra (Medicina UV), directora alterna; los investigadores principales Rodrigo Salas (Ingeniería Biomédica UV), Daniela Figueroa (IFICC) y Pablo Moya (Ciencias UV); y los coinvestigadores Christian González (UMCE) y Sergio Scott (IFICC).

El proyecto tiene como objetivo desarrollar un observatorio de vigilancia temprana en entomovirología, que contribuya a la promoción, prevención y control eficiente del virus dengue y otros arbovirus de importancia médica en los territorios de Arica y Parinacota y Rapa Nui, incorporando la investigación, desarrollo e innovación.

La directora agregó que, gracias a la iniciativa, se logró generar investigación en el desarrollo de productos tecnológicos para la identificación y control eficiente de los vectores del virus y otros arbovirus emergentes, con la incorporación de la ciencia ciudadana y abordaje Una Salud, así como describir los ambientes naturales con riesgo de presentar la circulación de mosquitos vectores, posibles reservorios y arbovirus de importancia médica.

Productos

Además, contabilizando hasta el segundo año, el proyecto ha realizado doce eventos de organización científica, participó en 23 eventos científicos, tres colaboraciones científicas internacionales, desarrolló una plataforma web y redes sociales, diez eventos de difusión, tres conexiones público privadas, diez tesis de pre y postgrado —la mayoría aún en ejecución—, dos libros y tres publicaciones en revistas indexadas.

Junto con ello, se generó una red con universidades e instituciones públicas de salud humana y animal, que queda de legado para seguir colaborando en investigación; el trabajo realizado con la comunidad; y el refuerzo en equipamiento para ofrecer más servicios en la región.

“One Health es la mirada que aborda todos los ámbitos de estudio de este tipo de enfermedades. Somos quienes iniciamos la investigación en este tema y seguimos liderando. Hay muchas universidades y otros investigadores que se han ido sumando, pero claramente llevamos un proceso de años de investigación y de aprendizaje de los arbovirus. Esperamos seguir postulando a fondos públicos, ya hemos ido participando en distintas convocatorias junto a otras universidades para poder continuar en las mismas líneas de investigación”, comentó la doctora Collao.

Fruto de esta red, las investigadoras Ximena Collao y María Elizabeth Guerra fueron convocadas recientemente a una reunión con la Organización Panamericana de Salud (OPS) y otras instituciones, como una primera aproximación de lo que va a ser la política pública One Health en Chile.

“Es una hoja de ruta en la cual comenzamos a trabajar con distintas instituciones, principalmente lideradas por la OPS, además de ministerios y universidades que están en la temática OH. Este es un trabajo de largo aliento, que recién comienza”, señaló Ximena Collao.

La experiencia de Uruguay

Como invitadas internacionales en el Simposio “Aportes a la investigación en arbovirus de importancia médica y One Health”, participaron Gabriela Willat, directora de zoonosis y vectores del Ministerio de Salud Pública de Uruguay, junto a Alicia Alemán, directora de la Unidad Académica de Medicina Preventiva y Social de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República de Uruguay.

Willat dio a conocer la experiencia del abordaje del dengue en Uruguay en 2024, cuando se registró una epidemia por este virus, luego de tener erradicado el mosquito Aedes aegypti durante 39 años.

“En Sudamérica los únicos países que tienen el vector y no tienen dengue eran Chile y Uruguay. En 2016 tuvimos el primer mini brote. Después se empezaron a repetir brotes hasta 2024 cuando tuvimos una gran epidemia que afectó a todo el país con más de mil casos entre importados y autóctonos”, señaló.

En su opinión, se debe avanzar rápidamente en estrategias innovadoras, ya que hacer más de lo mismo no tiene resultado. “Si seguimos con la misma metodología de recorrer viviendas, no hay capacidad física que resista y llegamos tarde. No podemos seguir repitiendo esos modelos. Hay que emplear nuevas estrategias, como utilizar al mosquito con la técnica del insecto macho estéril, modificaciones genéticas o estaciones diseminadoras de insecticida, en las que se usa al mosquito para llevarlo a los recipientes. Es decir, usar al mosquito en su contra”, dijo.

Cabe mencionar que a nivel de Sudamérica, en 2024 se registraron doce millones de casos de dengue con seis mil fallecimientos (tasa de mortalidad 0,05).

Por su parte, Alicia Alemán, académica de la Universidad de la República de Uruguay, comentó que la academia en su conjunto colaboró en la detección y esterilización de mosquitos.

“En nuestra universidad tenemos el Proyecto Frontera junto con Brasil, que contempla la participación ciudadana para la vigilancia y el control del mosquito. Hace dos años venimos trabajando en vigilancia participativa de base comunitaria en áreas de frontera. Para eso, se identificó a líderes comunitarios y trabajamos con ellos en la elaboración de un plan para reducir la transmisión y reproducción del mosquito, así como educar en protección personal”, explicó.

“Los mosquitos no tienen fronteras, y la aparición de enfermedades y mosquitos infectados dependen de la movilidad de personas a través de la frontera, que en nuestro caso es una calle”, precisó.

En la fotografía al inicio, la directora del proyecto, Ximena Collao.

Nota: Daniela Di Prima

En dependencias del CIAE UV, se llevó a cabo el lanzamiento del Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género, SIRDG-Descentrando. La actividad, que tuvo lugar el pasado martes 20, contó con una amplia participación de autoridades locales, integrantes de universidades de la región y trabajadoras de municipalidades, entre otras y otros invitados.

La primera en hacer uso de la palabra fue la directora del Proyecto Anillo Descentrando, profesora Alejandra Ramm, quien contextualizó sobre las desigualdades que las mujeres y diversidades en Chile han vivido de forma histórica. Luego, la codirectora del proyecto, profesora Alessandra Olivi, dio a conocer el trabajo que ha realizado el Anillo Descentrando durante los tres últimos años.

María Paz Rengifo, directora regional de SernamEG en Valparaíso, destacó la labor del proyecto Anillo ANID Descentrando y el trabajo en conjunto realizado durante estos años: “Es realmente importante para nosotros desde la institucionalidad pública estar acá compartiendo esta metodología, que nos permite mirar más allá de las cifras en brechas de género que vemos y que son evidentes. Es un instrumento que nos permite descentralizar la información, ver las diferencias que ocurren en la ruralidad versus lo urbano y en distintas dimensiones que, sin duda, mantienen aún grandes brechas en comparación con otros países. Agradecemos la invitación, nos tensiona como política pública a poder adaptar mejor esta política de acuerdo a los contextos”, enfatizó.

El SIRDG-Descentrando es una plataforma de datos diseñada para visibilizar las desigualdades de género en Chile desde una mirada regional. Así lo expresó Fran Sofía Núñez, asistenta de investigación del Anillo Descentrando: “Mi labor estos dos años ha sido construir un Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género, que va desde el nivel regional al nivel nacional. La importancia de este proyecto es la generación de información fiable para todas las regiones del país sobre las brechas de género para las siete dimensiones distintas. La idea es visibilizar y compartir información científica sobre la desigualdad de género en el país”.

Francisca Bozzo, directora de Género, Mujeres y Diversidades de la Municipalidad de Valparaíso, comentó que “nos parece muy importante (que haya) proyectos como este, que nos traducen un poco los datos con esta mirada de género y nos permiten diferenciar qué es lo que pasa con las mujeres en distintos aspectos. En particular nos parece muy interesante que sea una plataforma que esté abierta y disponible tanto para la academia como para las instituciones públicas que constantemente necesitamos saber, comprender y mejorar nuestro entendimiento de las personas para las que trabajamos”.

La actividad terminó con un café en la terraza del CIAE, en donde las y los participantes pudieron conversar sobre la plataforma, los desafíos del proyecto y aportar ideas para las temáticas que trata el Anillo Descentrando.

La plataforma SIRDG-Descentrando ya está disponible para ser visitada en el siguiente link: http://www.descentrando.cl/sirdg. Más información en el instagram @descentrandocl.

El equipo de investigadoras del Proyecto Anillo ANID ATE220051 “Des-centrando: Desigualdades, géneros y territorios” y el Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género (SernamEG) Región de Valparaíso, participaron en una reunión de trabajo destinada a zanjar la colaboración en el desarrollo de una aplicación móvil para el reporte de situaciones de violencia de género y el Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género.

La jornada tuvo lugar en la casa central de la Universidad Católica de Valparaíso, y contó con la participación de María Paz Rengifo, directora regional de SernamEG Valparaíso, y alrededor de veinte trabajadoras y trabajadores de dicho servicio.

La intervención del equipo investigativo comenzó con la presentación de la doctora Alejandra Ramm, académica de la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso y directora del Anillo Des-centrando, quien dio a conocer el trabajo desempeñado por los profesionales interdisciplinarios en demostrar las distintas configuraciones de las desigualdades de género con un foco descentralizador, buscando analizar las desigualdades desde las localidades.

"Nuestro enfoque está en dar cuenta de las distintas configuraciones de desigualdades de género, entendiendo que los territorios confluyen una geografía específica que se relaciona con sistemas productivos y economías particulares”, afirmó la investigadora, añadiendo que “cada territorio tiene sus propios modos, usos e idiosincrasia; de ahí la relevancia en dar cuenta de cómo esa combinación de elementos va generando brechas particulares o desigualdades específicas de género hacia mujeres y diversidades sexogénericas”.

La reunión continuó con la exposición de la doctora Alessandra Olivi, académica de la Escuela de Sociología de la Universidad de Valparaíso, quien estuvo a cargo de dar a conocer los avances en el desarrollo de la aplicación móvil “Te Appaño”, para el reporte de situaciones de violencia de género.

Para la doctora Olivi la recepción del producto ha sido todo un éxito: “Se destacó especialmente la posibilidad que ofrece la aplicación para activar la consciencia de la población, invitándoles a mantener una posición activa sobre la violencia, reconociendo sus distintas formas, y desnaturalizando estas situaciones”, dijo.

El interés del equipo SernamEG Valparaíso fue reflejado en una variedad de preguntas, destacando la manera en que la aplicación sería un insumo a su trabajo en terreno, especialmente en la toma de decisiones, en la definición de y para las políticas públicas, y en los programas a nivel comunal y regional.

Para finalizar, la doctora Julieta Palma, académica del Departamento de Sociología de la Universidad Alberto Hurtado, informó acerca del desarrollo del Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género, detallando la  metodología utilizada y las ventajas que este sistema ofrece por sobre las estadísticas disponibles hoy en día respecto a las brechas de género a nivel regional en todo el país.

Respecto a este último punto, el equipo SernamEG Valparaíso puso en valor el sistema presentado para la gestión de políticas públicas a nivel regional, comparando esto a las cifras que hoy se manejan a nivel institucional de las comunas de la Región de Valparaíso. Además, destacó el diseño accesible y claro del sistema desarrollado por el equipo Des-centrando.

“Nuestro balance como equipo es muy positivo, esto está plenamente alineado con el sentido del proyecto, el que es justamente alimentar la política pública. SernamEG es un socio estratégico para lograr la transferencia, difusión y perfeccionamiento de estas plataformas. Realmente, nos parece muy auspiciosa esta jornada, y esperamos se traduzca en trabajar en conjunto para la divulgación y transferencia de ambos productos”, concluyó la doctora Alejandra Ramm.

Tras esta primera instancia de colaboración, los siguiente pasos entre el Proyecto Anillo ANID “Des-centrando: Desigualdades, géneros y territorios” y SernamEG Valparaíso son seguir trabajando mancomunadamente en el desarrollo de la aplicación definitiva “Te Appaño”, validándola y mejorándola, así como desarrollar los últimos ajustes del Sistema de Indicadores Regionales de Desigualdades de Género, visualizando posibles oportunidades para la difusión de ambos productos en las comunidades.

El equipo expuso los principales resultados de su estudio, que analiza tensiones, avances y desafíos en la implementación de políticas de género en instituciones de educación superior.

En una jornada que reunió a investigadoras, académicas, académicos, autoridades universitarias y representantes de comunidades, en la sede Las Heras de la Universidad de Valparaíso, el Proyecto Anillo “Disonancias. Comunidad, Universidad e Irrupción Feminista” presentó los resultados obtenidos tras tres años de investigación dedicada a comprender cómo las demandas feministas de los últimos años han impulsado —y tensionado— los procesos de institucionalización de género en las universidades chilenas.

El proyecto, dirigido por la académica Andrea Vera, del Instituto de Matemáticas de la UV, analiza los efectos de la Ley 21.369 y los cambios que esta ha generado en las comunidades universitarias, sus políticas y sus formas de abordar la violencia de género. La investigadora explicó que la jornada se realizó en un momento clave:
“Originalmente el proyecto finalizaba en noviembre de 2025, pero obtuvimos una extensión de seis meses. Aun así, sentimos que era importante presentar los avances que ya tenemos y comenzar a cerrar los últimos cabos sueltos para concluir formalmente en mayo”, señaló.

Tres ejes y múltiples voces

El Anillo Disonancias ha desarrollado su trabajo en tres ejes principales: investigación, comunicación y transferencia, y formación de capital humano avanzado. Esto se ha traducido en publicaciones académicas, materiales pedagógicos, un pódcast, sketchnotes y actividades de intervención en comunidades no académicas, como municipalidades y colegios.

En cuanto a los hallazgos, el equipo ha trabajado a partir de cuatro líneas de análisis: Voces de estudiantes universitarias que fueron voceras del movimiento feminista de 2018. Revisión crítica de documentos institucionales obligatorios por ley —políticas integrales, protocolos de denuncia y formularios— en 22 universidades adscritas a la gratuidad. Funcionamiento de las unidades de género. Y experiencias de interventores en masculinidades.

Según la doctora Vera, los resultados del estudio confirman que la Ley 21.369 constituye “un avance del que no podemos retroceder”. No obstante, advirtió que su aplicación —aún en una etapa temprana— ha puesto en evidencia diversas debilidades. “La implementación de la ley es reciente y, por lo mismo, no va a ser perfecta en un primer momento”, señaló. A su juicio, uno de los principales desafíos es el desarrollo del modelo de prevención mandatado por la normativa, que considera “el menos avanzado y el que necesita más imaginación política”. Esto contrasta con el modelo de sanción, que ha sido más fortalecido.

“Las universidades han avanzado más en sanción, porque es un camino más directo. Sin embargo, creemos que el modelo de prevención requiere mucha más imaginación política, más creatividad”, planteó.

Para la investigadora, avanzar en prevención es igual o incluso más importante, ya que implica comprender la violencia desde un enfoque comunitario: “No es algo que ocurre solo entre dos personas: afecta a toda la comunidad”, afirmó. Por eso, insistió en la necesidad de promover estrategias creativas, integrales y sostenidas que permitan enfrentar el problema desde una mirada más amplia y comunitaria.

Tensiones, nudos críticos y desafíos

La jornada contó con la participación de investigadoras, académicas, académicos y autoridades universitarias, entre ellas Soledad Narea, directora general de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad; Francisca Rosenkranz, directora de Investigación, y el decano de la Facultad de Humanidades y Educación, Pablo Aravena.

Durante la presentación, cada integrante del equipo expuso resultados vinculados a los “nudos críticos” que dieron origen al Anillo. De acuerdo con las investigadoras, el proyecto Anillo se enfoca desde el inicio en las disonancias. Son esos puntos donde hay conflictos, hebras sueltas o tensiones que exigen nuevas preguntas: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Qué es prevención? ¿Qué efectos tienen realmente los protocolos? Serían preguntas que no están resueltas y requieren espacios de discusión más abiertos y pedagógicos.

La investigadora subrayó también el valor del trabajo de transferencia del proyecto: “Lo que hemos producido —material pedagógico, pódcast, insumos para la docencia— queda a disposición de la sociedad. Son herramientas que cualquiera puede usar, adaptar y pensar desde sus propios contextos”, sostuvo.

Proyecto asociativo

El equipo del proyecto Anillo está integrado por investigadoras de diversas universidades del país. Lo lidera Andrea Vera, de la Universidad de Valparaíso, junto a Claudia Montero, directora alterna, académica de la Facultad de Humanidades y Educación UV. También forman parte como investigadoras principales Sandra Vera, de la Universidad Alberto Hurtado; Tamara Vidaurrázaga, de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano; María Antonieta Vera, de la Universidad de Chile, y como investigadora asociada, Lelya Troncoso, conformando un grupo interdisciplinario y de amplia representación institucional.

A ellas se suman investigadoras asistentes, personal de comunicaciones y transferencia, tesistas e investigadora posdoctoral. Para la directora, este componente colectivo es uno de los grandes aportes del proyecto: “Pensar con más investigadoras es un lujo. Los proyectos asociativos permiten un trabajo más robusto, con múltiples miradas y experticias. Eso siempre enriquece la investigación”, afirmó.

Modelo más robusto

Entre los desafíos futuros, el equipo coincide en la necesidad de fortalecer la prevención de la violencia de género desde enfoques pedagógicos, feministas y comunitarios.

Lelya Troncoso lo sintetizó así: “Hoy existe una sobrejudicialización. Se ha avanzado en regulación, pero falta pedagogía para entender las violencias, diferenciarlas y abordarlas sin que todo se reduzca al castigo. Prevenir requiere más conversación, más habilidades y más espacios donde podamos atrevernos a preguntar”.

La jornada cerró con una invitación a utilizar, compartir y seguir ampliando los productos del Anillo, que permanecerán disponibles para comunidades universitarias, organizaciones sociales y cualquier espacio que busque reflexionar sobre género, convivencia y transformación institucional.

Material disponible en este link.

Nota: Pamela Simonetti / Fotos: Denis Isla

Como una forma de difundir el conocimiento científico hacia públicos amplios, el Proyecto Anillo Disonancias, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), ha creado Disonancias Podcast, una serie de conversaciones que buscan desglosar los matices y complejidades de la irrupción feminista en las universidades chilenas, a partir del mayo feminista del 2018.

En diez capítulos disponibles cada dos semanas en Spotify (https://open.spotify.com/episode/1ZaUgg7uLHCbyekz1dbiBz?si=t_wSf6YiRZGipF3dMxn1Hg&nd=1&dlsi=9420f674fe01421a), la periodista e investigadora Emiliana Pariente dialogará con invitadas e invitados nacionales e internacionales sobre protocolos, funas, punitivismo, violencias, victimización y educación no sexista, entre otros temas ligados al vínculo entre comunidad universitaria y feminismo.

“Como equipo de trabajo estamos muy comprometidas con el objetivo de que las ideas que están surgiendo de este proyecto de investigación no se queden solamente en el espacio académico. Para ello, además de la escritura de artículos, estamos en constante vínculo con colegios y comunidades a través de nuestro eje de transferencias; hemos creado distintos productos de comunicación digital para nuestras redes sociales y sitio web, y ahora lanzamos Disonancias Podcast, que viene a ser otro aporte en la democratización del conocimiento”, señala Andrea Vera, doctora en Ciencias mención Matemáticas, académica de la Universidad de Valparaíso y directora del Anillo Disonancias.

La directora es, precisamente, la primera entrevistada de Disonancias Podcast, en el primer capítulo ya publicado en Spotify. En esta conversación, profundiza en los orígenes del Proyecto Anillo Disonancias, en sus nudos de investigación y en las particularidades de investigar críticamente el feminismo, movimiento al que ella pertenece. Además, detalla su experiencia como académica e investigadora en género en el área de las ciencias y tecnologías.

Disonancias Podcast es una iniciativa del Proyecto Anillo Disonancias, que reúne a la Universidad de Valparaíso, la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y la Universidad de Chile. Es producido y conducido por Emiliana Pariente, periodista especializada en temas de género y procesos socioculturales y becaria del International Women’s Media Foundation. El montaje, edición y difusión están a cargo de Oriana Miranda, periodista, activista feminista, máster en Antropología y encargada de comunicaciones del Proyecto Anillo Disonancias.

Proyecto Anillo Disonancias

El Proyecto Anillo ATE220009 "Disonancias: Comunidad, universidad e irrupción feminista" investiga la irrupción de las demandas feministas en las instituciones de educación superior en Chile, con énfasis en los desafíos que ha tenido la implementación de iniciativas y políticas de género, igualdad y reconocimiento de la diversidad.

El equipo de investigación está compuesto por un grupo transdisciplinario de siete doctoras que se desempeñan en distintos campos de estudio: Andrea Vera, directora del proyecto; Claudia Montero, directora alterna; las investigadoras Sandra Vera, Tamara Vidaurrázaga, María Antonieta Vera y Lelya Troncoso, y la investigadora postdoctoral Panchiba Barrientos.

Más información sobre el proyecto en https://www.instagram.com/anillodisonancias/,  https://www.facebook.com/people/Proyecto-Anillo-Disonancias/100091997978782/?_rdc=1&_rdr y https://www.linkedin.com/company/proyecto-anillo-disonancias, y en la página web https://anillodisonancias.cl/es/.

Nota: Comunicaciones Anillo Disonancias

El próximo viernes 5 de diciembre, la Universidad de Valparaíso será sede de la segunda Jornada de Presentación de Resultados del proyecto Anillo Disonancias, iniciativa que desde 2022 investiga la irrupción de las demandas feministas en las instituciones de educación superior en Chile.

Será el segundo encuentro de los que se llevarán a cabo en cuatro ciudades del país: Antofagasta, Valparaíso, Santiago y Concepción, entre noviembre y diciembre de 2025, con el objetivo de difundir los hallazgos y aprendizajes del proyecto entre comunidades universitarias, equipos de gestión y público interesado en temáticas de género y educación superior.

Durante la jornada en Valparaíso, el equipo del proyecto que estará presente será integrado por la doctora Andrea Vera-Gajardo, directora de Anillo Disonancias y académica del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Valparaíso; Claudia Montero, directora alterna y académica del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso; Tamara Vidaurrázaga, investigadora principal; Lelya Troncoso, investigadora asociada, y Valentina Lastra, investigadora asistente.

En estos tres años de investigación se trabajó a partir de grupos que analizaron insumos como prensa, documentos institucionales de género y entrevistas a actores clave, tales como profesionales de unidades de género, áreas de masculinidades y exintegrantes de la comunidad estudiantil que lideraron las movilizaciones feministas el 2018.

Entre algunos ejes de los hallazgos del proyecto, las investigadoras destacan cómo las movilizaciones impulsaron la creación de las unidades de género en universidades chilenas y los desafíos y dificultades actuales en el abordaje de violencias en la educación superior. Desde aquí se profundiza en la necesidad de avanzar desde el cumplimiento superficial de la Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en el ámbito de la educación superior, a una profundización en los modelos de prevención y la revisión de procedimientos de investigación y sanción.

“Nos parece indispensable compartir los hallazgos del proyecto con las comunidades universitarias y autoridades locales de distintos puntos de Chile ya que, desde un comienzo, uno de nuestros objetivos principales fue divulgar los resultados del proyecto. Además, durante el desarrollo de nuestra investigación recogimos testimonios de distintas actorías en el proceso de institucionalización de género en instituciones de educación superior de todo el país, por lo que nos parece sensato conocer sus apreciaciones finalizado este proceso”, señaló Andrea Vera-Gajardo, directora del proyecto Anillo Disonancias.

Sobre Anillo Disonancias

El proyecto Anillo ATE220009, Disonancias: Comunidad, Universidad & Irrupción feminista forma parte del programa Anillos de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) del Ministerio de Ciencia y Tecnología y, como todos los proyectos Anillo, tiene una duración de tres años.

Ha sido desarrollado por un equipo interdisciplinario de investigadoras provenientes de la Universidad de Valparaíso, Universidad de Chile, Universidad Academia de Humanismo Cristiano y Universidad Alberto Hurtado. Su propósito ha sido analizar cómo las demandas feministas han sido institucionalizadas en las universidades chilenas, contribuyendo a la reflexión y generación de políticas en torno a la equidad de género en la educación superior.

Jornada de Presentación de Resultados de Anillo Disonancias, Valparaíso

●    Fecha: Viernes 5 de diciembre de 2025
●    Horario: 10:00 a 12:00 horas
●    Lugar: Universidad de Valparaíso, Auditorio sede Las Heras (Las Heras #6, Valparaíso)
●    Dirigido a: Comunidad universitaria y público general
●    Inscripciones: A través de este formulario.

Programa

10:00 a 10:20: Saludo de bienvenida.

10:20 a 10:30: Presentación general del proyecto.

10:30 a 10:40: Resultados de investigación: Comunidad estudiantil e irrupción feminista en las Universidades.

10:40 a 11:00: Resultados de Investigación: Documentos y políticas institucionales: desafíos y tensiones en curso.

11:00 a 11:10: Resultados de Investigación: El trabajo de las Unidades de Género en las Universidades chilenas.

11:10 a 11:20: Resultados de Investigación: Masculinidades en la intervención universitaria.

11:20 a 11:30: Transferencia y productos de difusión Anillo Disonancias.

11:30 a 12:00: Conversación y Cierre.

12:00: Café.

Nota: Marcela Venegas